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文章來源：北京北圖文化發(fā)展中心 已幫助：1406人
朗誦，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。
朗誦是口語交際的一種重要形式。通過朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，可以提高孩子們對文字的理解能力。同時，由于朗誦能接觸到許多文學(xué)作品，因此孩子們還能在美的享受中提高鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
兒童朗誦要注意哪些問題呢
、要讀得準(zhǔn)
朗誦要用普通話，瀆音要標(biāo)準(zhǔn)，吐字要清晰、圓潤，字正腔圓。比如：倆仨的倆（lia）和兩顆的兩(liang)就不要讀混。
第二、要讀得自然、生動
朗誦是一門語言藝術(shù)，要掌握和運(yùn)用好音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢，有對比、有變化，使整個朗誦如同一首優(yōu)美的樂章。此外還得注意：語調(diào)的運(yùn)用要自然，要符合作品內(nèi)容的需要，切忌故作姿態(tài)、油腔滑調(diào)。另外，還要處理好句子里的重音，通過對重音的把握，可以準(zhǔn)確表達(dá)出作品的思想內(nèi)容。
第三、要配合身體語言
眼睛是心靈之窗。孩子們在朗誦時，應(yīng)注意眼神要配合語言，把豐富的、變化的感情傳達(dá)給聽眾。缺乏演出經(jīng)驗(yàn)的朗誦者往往由于緊張，有的望天、看地；有的盯著一個地方說半天，有的眼光飄忽不定。而有經(jīng)驗(yàn)的朗誦者，眼神好像電視屏幕，似乎能把具體形象一個接一個展現(xiàn)開來。手勢和眼神一起，可以配合語言傳達(dá)形象，抒發(fā)情感。手勢的運(yùn)用要恰到好處，既不要僵板，又不能太隨意。
如果您的孩子
在家滔滔不絕，在外卻不敢開口
上課不敢舉手、不敢參加班內(nèi)、校內(nèi)活動
語速過快或過慢、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)吐字不清晰
缺乏社交禮儀、不懂人際交往
自身很優(yōu)秀但缺乏領(lǐng)導(dǎo)力
愛表達(dá)，喜歡當(dāng)小主持人
……
國圖藝術(shù)培訓(xùn)中心
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兒童朗誦課程
朗誦考級是由文化部批準(zhǔn)的一項(xiàng)社會藝術(shù)考級，旨在提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操。該考級全面考查應(yīng)試人的語言基本功和聲音條件，包括普通話規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)程度、口齒清晰度、嗓音的響度和亮度等;對作品的感悟能力和表達(dá)能力，包括對作品的理解、感受能力，對藝術(shù)真實(shí)的洞察和體驗(yàn)?zāi)芰?，運(yùn)用語氣語調(diào)、神態(tài)動作等技巧表達(dá)作品的能力等;以及在朗誦過程中表現(xiàn)出的藝術(shù)感染力和個性特色，據(jù)此認(rèn)定應(yīng)試人的朗誦水平。
師資介紹
季燕，畢業(yè)于中國人民大學(xué)歷史系，北京人民廣播電臺著名主持人，現(xiàn)任北京人民廣播電臺播音主持管理部主任播音員。先后主持過《哆唻咪點(diǎn)歌臺》、《中國優(yōu)秀歌曲欣賞》、《中國作品音樂會》、《星期音樂會》、《北京晨曲》、《相會974》、《人間有愛》等節(jié)目。曾獲全國金話筒獎銀獎、全國“百佳優(yōu)秀主持人”稱號、北京市“優(yōu)秀新聞工作者”稱號等。
現(xiàn)擔(dān)任：
全國朗誦考級評委
國家級普通話測試員
中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)考前輔導(dǎo)班特聘教師
中國音樂家協(xié)會會員
北京市朗誦藝術(shù)學(xué)會會員
首都師范大學(xué)藝術(shù)類招生評委
北京兒童藝術(shù)劇院特聘教師
北京人民廣播電臺培訓(xùn)中心特聘教師（主講新聞播音、節(jié)目主持、文藝作品演播、紀(jì)錄片配音藝術(shù)）
學(xué)員風(fēng)采
上課時間
6月24日周日10:40
招收對象
6歲以上
上課地點(diǎn)
國家圖書館綜合樓5層
56705838
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