9月5日至12日，我院社會(huì)工作碩士教育中心主任趙一紅教授作為我院與芬蘭國(guó)家社會(huì)工作大學(xué)聯(lián)盟共同申請(qǐng)的《可持續(xù)社會(huì)發(fā)展——中芬社會(huì)工作和法律管理框架》項(xiàng)目訪問教授赴芬蘭開展為期八天的學(xué)術(shù)交流。
學(xué)術(shù)交流的首站為赫爾辛基大學(xué)。趙一紅教授與該校社會(huì)工作系主任 Ilse Julkunen及全系研究人員進(jìn)行了學(xué)術(shù)研討，雙方就社會(huì)工作課程體系設(shè)置、實(shí)務(wù)督導(dǎo)、畢業(yè)答辯、行動(dòng)研究領(lǐng)域等內(nèi)容進(jìn)行了深入探討。
趙一紅教授還訪問了韋斯屈萊大學(xué)。期間，受到了芬蘭國(guó)家社會(huì)工作大學(xué)聯(lián)盟（SOSNET）主席、社會(huì)科學(xué)與哲學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、社會(huì)工作系系主任Marjo教授的熱情接待。他們?cè)敿?xì)介紹了韋斯屈萊大學(xué)社會(huì)工作系的發(fā)展情況，并組織參訪了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)組織服務(wù)中心。趙一紅教授表示，雙方可以在生態(tài)社會(huì)工作領(lǐng)域有進(jìn)一步的合作和拓展，在社會(huì)工作教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上，芬蘭國(guó)際社會(huì)工作大學(xué)聯(lián)盟可以整合出芬蘭的社會(huì)工作培養(yǎng)模式，與中國(guó)社會(huì)工作教育培養(yǎng)模式開展比較研究，促進(jìn)中芬社會(huì)工作教育事業(yè)的共同進(jìn)步。在訪問期間，趙一紅教授應(yīng)邀參加了韋斯屈萊大學(xué)開學(xué)典禮，并為韋斯屈萊大學(xué)師生做了一場(chǎng)“中國(guó)社會(huì)工作教育與方法”的專題講座。
本次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的最后一站是東芬蘭大學(xué)。在訪問期間，該校校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了中芬社會(huì)工作的合作成果并希望進(jìn)一步深化雙方的合作關(guān)系，東芬蘭大學(xué)社會(huì)工作系系主任介紹了該系教學(xué)以及科研發(fā)展成果。雙方還就教學(xué)模式、學(xué)術(shù)研究等問題進(jìn)行了探討，雙方都贊同明年在保持互派研究人員的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在社會(huì)工作教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)形式等方面開展比較研究。在Juha教授的陪同下，趙一紅教授來到庫(kù)奧皮奧的一所兒童救助中心了解機(jī)構(gòu)情況，雙方就社會(huì)工作服務(wù)、社會(huì)福利體制背景、機(jī)構(gòu)與家庭的關(guān)系、社工面臨的道德倫理困境以及其他服務(wù)配置等方面開展了考察交流。
本次中芬社會(huì)工作專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)加深了我院社工教育中心對(duì)芬蘭社會(huì)工作教育、服務(wù)和研究的發(fā)展現(xiàn)狀的了解，進(jìn)一步推動(dòng)了中芬雙方在社會(huì)工作教育方面的合作，提升了我院社會(huì)工作教育的國(guó)際化水平。（社會(huì)工作碩士教育中心）
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