李甦副研究員獲第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)-中科院心理研究所在職研修課程

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中科院心理研究所在職研修課程

中科院心理所是1956年經(jīng)周恩來(lái)總理、鄧小平總書記等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人簽字批準(zhǔn)正式建所。中科院心理所是國(guó)家辦的我國(guó)唯一的一所綜合性心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是中國(guó)科學(xué)院重點(diǎn)支持的所屬創(chuàng)新工程單位之一，也是全國(guó)批被批準(zhǔn)的國(guó)家一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和心理學(xué)博士后流動(dòng)站的科研教學(xué)單位。中科院心理研修所課程進(jìn)修班自1956年開始招收研究生至今，已有三十余屆畢業(yè)生。中科院心理所不僅是我國(guó)心理科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新工程基地，也是我國(guó)知識(shí)傳播和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。中國(guó)科學(xué)院心理研究所繼續(xù)教育中心成立于1999年10月，它是心理所的成人教育機(jī)構(gòu)，屬于職業(yè)教育性質(zhì)，目前在四個(gè)方向上開展工作。一是研究生課程進(jìn)修班；二是職業(yè)技能培訓(xùn)；三是心理測(cè)量及短期心理學(xué)培訓(xùn)；四是北京心理函授學(xué)院。繼續(xù)教育中心主任為劉善循教授?，F(xiàn)分別介紹如下：中科院心理研究所研究生課程進(jìn)修班。負(fù)責(zé)人劉善循，教務(wù)負(fù)責(zé)人紀(jì)桂萍，辦公室主任王燕旭。心理學(xué)研究生課程進(jìn)修班是有關(guān)上級(jí)教育部門批準(zhǔn)舉辦的成人在職教育。自2000年6月開始，已連續(xù)辦學(xué)八年多，分六個(gè)專業(yè)方向招生： 1、人力資源管理與開發(fā)專業(yè)；2、營(yíng)銷心理學(xué)專業(yè)；3、醫(yī)學(xué)心理與心理治療專業(yè)；4、發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)；5、青少年心理健康教育專業(yè)；6、學(xué)前兒童發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)。

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李甦副研究員獲第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)

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心理所兒童早期閱讀與學(xué)習(xí)研究中心（籌）李甦博士的著作《學(xué)前兒童心理學(xué)》日前獲得中華人民共和國(guó)教育部頒發(fā)的第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)始于1990年，每5年評(píng)選一次。本次評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)旨在全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，充分調(diào)動(dòng)廣大教育科學(xué)工作者的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化教育科學(xué)研究的使命感和責(zé)任感，總結(jié)2011年至2015年我國(guó)教育科研戰(zhàn)線所取得的工作成就，繁榮和發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)。本次評(píng)獎(jiǎng)經(jīng)專家評(píng)審、面向社會(huì)公示和評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)審核通過(guò)，共有298項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，其中23項(xiàng)成果獲得一等獎(jiǎng)，85項(xiàng)成果獲得二等獎(jiǎng)，190項(xiàng)成果獲得三等獎(jiǎng)。

李甦的著作《學(xué)前兒童心理學(xué)》由高等教育出版社出版，是高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材。該書于2013年4月出版，累計(jì)印刷3次，共印刷14086冊(cè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該教材被北京、天津、上海、黑龍江、吉林、遼寧、河北、山東、河南、陜西、甘肅、青海、四川、云南、貴州、廣東、福建、浙江、江西、湖南、湖北、安徽、江蘇、廣西、新疆、內(nèi)蒙古、重慶等27個(gè)省（區(qū)）的多所相關(guān)院校選作學(xué)前教育專業(yè)的教材，獲得使用院校的一致好評(píng)。廣大師生反饋該教材內(nèi)容精煉，體例新穎，教學(xué)使用效果良好。

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