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文章來源：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在職研究生 已幫助：1081人
統(tǒng)計教育改革、兩岸三地經(jīng)濟發(fā)展指數(shù)、大數(shù)據(jù)碩士……這些關鍵詞描繪了首經(jīng)貿(mào)統(tǒng)計學院院長紀宏的“統(tǒng)計”軌跡。參加工作30多年以來，紀宏懷揣著對統(tǒng)計學的熱愛，推動我國統(tǒng)計教育改革，積極踐行研以致用，作為學院帶頭人帶領統(tǒng)計學院快速發(fā)展，得到了學界的高度肯定。2014年，紀宏獲得“全國優(yōu)秀科技工作者”榮譽稱號。
2014年12月15日，中國科協(xié)會員日暨表彰大會在北京人民大會堂召開，紀宏作為第六屆“全國優(yōu)秀科技工作者”受到表彰。據(jù)了解，“全國優(yōu)秀科技工作者”由中國科學技術協(xié)會評選，每兩年評選、表彰一次，旨在激勵廣大科技工作者為全面建設小康社會奮斗目標貢獻力量，是科學界最高的榮譽之一。
結緣統(tǒng)計學：從熱愛到鉆研
1978 年，24 歲的紀宏考入了北京經(jīng)濟學院統(tǒng)計學系，正式與統(tǒng)計學結緣。
“很珍惜當時的學習機會，也非常熱愛統(tǒng)計學，這種純粹的熱愛也一直堅持至今”，紀宏表示對統(tǒng)計學的熱愛是自己堅持幾十年如一日的原因。
熱愛開了一個好頭，苦心鉆研則奠定了紀宏此后科研的堅實基礎。由于當時的特殊歷史背景，紀宏本科階段入學的時候?qū)W術基礎并不好，為此他白天認真完成大學課程，晚上補習初、高中知識。到了碩士階段，他在課業(yè)之外對照北大、北師大的統(tǒng)計學教學目錄，一本又一本地閱讀教學目錄里的專業(yè)書籍，并且堅持到北大、清華等高校旁聽統(tǒng)計學的課程。
“這個階段的學習為此后的統(tǒng)計學研究打下了基礎，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中對統(tǒng)計學科有了整體的認識”，雖然當時的求學之路辛苦，但是紀宏認為收獲頗多。
對統(tǒng)計學科的熱愛與鉆研一直驅(qū)動著紀宏在學術方面的研究，而這種熱愛也影響了他自己的孩子，目前在美國攻讀統(tǒng)計學研究生。
不僅如此，作為一個高校教師，紀宏還積極將自己對統(tǒng)計學科的熱情和鉆研普及給大眾。紀宏先后多次參加北京統(tǒng)計局等單位的統(tǒng)計大講堂等科普項目，用通俗的方式將統(tǒng)計學知識介紹給聽眾，次次演講都獲得滿堂喝彩。同時，作為業(yè)內(nèi)的專家學者，他還多次受中央黨校、國家部委、各省市企事業(yè)單位邀請，為領導干部、企業(yè)家開展結合實際的統(tǒng)計學知識講座。
目前，紀宏在統(tǒng)計學、數(shù)量經(jīng)濟學的科研與教學工作中繼續(xù)探索，在收入分配研究領域、社會經(jīng)濟指數(shù)研究領域和統(tǒng)計教育研究領域成果豐碩，發(fā)表多篇學術論文并出版多部專著，主持各級科研項目30多項。
推動統(tǒng)計教育改革：做一個有責任感的統(tǒng)計人
紀宏倡導并實踐大統(tǒng)計學科理念，提出了在全國設置應用統(tǒng)計專業(yè)碩士的最初設想，在我國統(tǒng)計教育改革中做出了自己的貢獻。
據(jù)了解，長期以來我國的統(tǒng)計學教育分為屬于理學范疇的數(shù)理統(tǒng)計學和屬于經(jīng)濟學范疇的經(jīng)濟統(tǒng)計學兩類，而國際慣例則只有統(tǒng)計學一個學科。
“建國后我國引進統(tǒng)計學時，同時引入了歐美的數(shù)理統(tǒng)計學和前蘇聯(lián)的經(jīng)濟統(tǒng)計學，這種格局在初期對我國統(tǒng)計教育具有積極的意義，但是已經(jīng)不適應學科發(fā)展的要求”。紀宏說。
不僅如此，由于歐美國家沒有經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)，因此國內(nèi)學習經(jīng)濟統(tǒng)計學的學生出國后經(jīng)常面臨不被國外認可的問題。
意識到國內(nèi)統(tǒng)計學教育的這些問題，紀宏就成了統(tǒng)計學教育改革的堅定支持者，為此他積極參加各類統(tǒng)計學教育改革的研討會，向主管部門建言獻策，與持不同觀點的專家學者去辯論，同時還與校內(nèi)學者及來自中國人民大學等高校的學者做了大量的調(diào)研，提交了多篇各類支持改革的報告。在2012年統(tǒng)計學被國務院學位委員會設定為一級學科、2013年國務院學位委員會設置了全國應用統(tǒng)計學專業(yè)碩士學位等統(tǒng)計教育改革中，紀宏均做出了較大貢獻。
其實很多人并不知道，作為改革支持者的紀宏的學術背景就是經(jīng)濟統(tǒng)計學，換言之他在“打破自己的飯碗”。
“作為一個學者要有責任感，不能因為改革會影響自己的研究而反對改革，國際慣例就是這樣，因此我們必須與國際接軌”，紀宏說，“要讓學生接受到的教育?！?/p>
改革之后的統(tǒng)計教育已經(jīng)取得了顯著的成效，也印證了紀宏在學科發(fā)展上的準確判斷?！敖y(tǒng)計學上升為一級學科后，學科的地位提高了，獲取相關資源更加容易了，學生的培養(yǎng)也進一步與國際接軌，統(tǒng)計學相關的本碩博學位授予點大大增加，學生出國接受度更高，這都說明了改革初見成效?！奔o宏表示。
研以致用：讓統(tǒng)計學為社會服務
“統(tǒng)計學科是研究數(shù)據(jù)的科學與藝術，通過樹立統(tǒng)計學的思維，能夠幫助每一個人更好的進行決策”，紀宏認為統(tǒng)計學在國民經(jīng)濟的各個層面都起著積極作用，為此他結合自身的研究多途徑為社會服務，諸多科研成果被各級政府部門所采用。
早在 10 年之前，紀宏就主持了國防科研項目 《軍工經(jīng)濟評價體系研究》，對我國軍工經(jīng)濟科學發(fā)展起到了重要作用，獲當時的主管單位國防科工委頒發(fā)的特別獎。此后紀宏還主持了國家體委的體育產(chǎn)業(yè)評價體系研究等多個項目，為相關產(chǎn)業(yè)科學評價做出了重要貢獻。
“通過科研為教學積累了更多的科研成果，更重要的是服務了經(jīng)濟社會發(fā)展”。紀宏表示。
除了科研項目之外，紀宏還牽頭統(tǒng)計學院積極探索為社會服務的方式，先后聯(lián)合國內(nèi)外高校發(fā)起了兩岸四地消費者信心指數(shù)、北京社會經(jīng)濟生活指數(shù)等多個衡量經(jīng)濟社會發(fā)展的指數(shù)，舉行了諸多學術研討會，進一步擴大了服務社會的能力，得到了國內(nèi)外學界和媒體的關注。
在“研以致用，服務社會”思路下，統(tǒng)計學院的學生也得到了鍛煉。在全程參與兩岸四地消費者信心指數(shù)之后，學生也發(fā)起了大學生發(fā)展指數(shù)的調(diào)查發(fā)布，成為國內(nèi)衡量大學生發(fā)展的重要指標。
力促學院發(fā)展：帶頭人的統(tǒng)計學院夢
自己的事業(yè)取得成功的同時，作為學院院長，紀宏致力于推動學院的發(fā)展。
作為強院的舉措之一，紀宏重視學院師資隊伍的建設。一方面，引進20多位數(shù)理統(tǒng)計學的青年教師，順應統(tǒng)計教育改革的趨勢，通過教師隊伍的以老帶新，培養(yǎng)具有首經(jīng)貿(mào)特色的統(tǒng)計學和經(jīng)濟學的“雙棲統(tǒng)計師資隊伍”。另一方面，在紀宏的倡導下，學院通過海聚工程、特聘教授等工作，聘請了范劍青教授等國內(nèi)外7位知名學者，指導青年教師學術生涯設計和專業(yè)發(fā)展，塑造了一支與國際接軌的青年教師隊伍。
紀宏還注重利用兼任中國工業(yè)統(tǒng)計學教學研究會副會長兼秘書長等社會職務的機會，積極擴大學院在學界的影響力。
大數(shù)據(jù)碩士無疑是其中的代表之作。大數(shù)據(jù)分析碩士培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺是在紀宏和中國人民大學原副校長袁衛(wèi)教授的倡導下,由我校與中國人民大學、北京大學等共同發(fā)起，奠定了我國在大數(shù)據(jù)領域的領先地位，也提高了我校在相關領域的先發(fā)優(yōu)勢。
“在我退休前，希望能給學院鍛造一支國際知名、具有首經(jīng)貿(mào)特色的師資隊伍，形成首經(jīng)貿(mào)特色的統(tǒng)計學研究，讓學院的教學科研在世界領域占據(jù)重要位置，這就是我的統(tǒng)計學院夢”，一直以來，紀宏都懷揣著“統(tǒng)計學院夢”，積極推動學院的發(fā)展。
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