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文章來源：奧德曼夏令營(yíng) 已幫助：1479人
我的假期我做主我要我的夏令營(yíng)
每個(gè)孩子暑假都應(yīng)該選擇一個(gè)適合自己的夏令營(yíng)
暑期將至，這對(duì)于天真無邪的孩子們來說心里面是無比的高興，假期可以緩解他們平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，讓他們平時(shí)緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)得以放松。但是假期也讓很多孩子的家長(zhǎng)比較苦惱，一方面是由于工作繁忙無暇管教子女，另一方面又想子女能得到更多的鍛煉和成長(zhǎng)不希望子女輸在起跑線上，所以很多家長(zhǎng)都為自己的孩子在謀劃假期中如何學(xué)習(xí)，如何提高孩子的綜合素質(zhì)而操心煩惱，例如；需要給孩子報(bào)什么樣的補(bǔ)習(xí)班，來彌補(bǔ)孩子在某一學(xué)科的不足或者提高孩子某一特長(zhǎng)的培訓(xùn)。
可憐天下父母心，為了孩子真所謂是絞盡腦汁，花費(fèi)苦心。但是家長(zhǎng)朋友們，我們所做的這些孩子們能理解能認(rèn)同嗎？我們?cè)?jīng)也擁有過自己的童年，換位思考一下，我們的童年父母也讓我們做過很多我們不情愿的事情，現(xiàn)在應(yīng)該還能回想起當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受吧，所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該多考慮一下小孩的內(nèi)心感受，不要強(qiáng)迫子女學(xué)習(xí)而剝奪了本該屬于他們快樂的時(shí)光，家庭教育的溝通方式提倡平等互動(dòng)，任何人都希望得到他人的肯定和贊同，你的子女也希望得到你們的認(rèn)同和尊重，你們的尊重會(huì)培養(yǎng)他們更強(qiáng)的責(zé)任感。
那么如何讓小孩在暑假中不但玩的開心還能提高自身的綜合素質(zhì)呢？奧德曼夏令營(yíng)可以幫助小朋友以及家長(zhǎng)完成并且實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
奧德曼夏令營(yíng)模式是國(guó)內(nèi)率先推行的“西式夏令營(yíng)”模式，該模式采取體驗(yàn)式培訓(xùn)模式，所謂的體驗(yàn)式培訓(xùn)模式就是指在整個(gè)培訓(xùn)期間讓營(yíng)員們自己去就活動(dòng)內(nèi)容和挑戰(zhàn)項(xiàng)目進(jìn)行策劃、實(shí)施，我們的教練人員只在保障安全的基礎(chǔ)之上給以正確的價(jià)值觀、道德觀的引導(dǎo)，更多的實(shí)施方案由營(yíng)員們發(fā)揮自我主觀能動(dòng)力去開發(fā)和制定。
這樣的培訓(xùn)模式摒棄了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的打壓式、教條式、填鴨式的教育培訓(xùn)模式，率先引進(jìn)西式培訓(xùn)理念，給予體驗(yàn)式、引導(dǎo)式培訓(xùn)體系，讓營(yíng)員們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)成功的快樂，在快樂中學(xué)會(huì)主動(dòng)的溝通，在溝通中形成積極的心態(tài)，同時(shí)提升少兒的綜合能力，是一種開放的、輕松的、健康的、自由的、培訓(xùn)模式。
首先如今青少年成長(zhǎng)環(huán)境較為閉塞，更多的思維模式被常規(guī)教育模式和成人的固定思維模式所禁錮，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏自我的主觀意識(shí)，要么形成過于的依賴性，要么形成嚴(yán)重的抵觸和叛逆心理，其次生活節(jié)奏過快、現(xiàn)代化公寓式居住環(huán)境、以及各種培訓(xùn)班及補(bǔ)習(xí)班的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓孩子的心理健康受到了一定程度的威脅和影響，從而造成了更多的孤僻、內(nèi)向、叛逆、沒有主觀意識(shí)、過分的依賴性、個(gè)人主義強(qiáng)、沒有感恩心態(tài)等等一系列的青少年問題，他們的童年失去了太多的童真和童趣，而我們的奧德曼系列西式夏令營(yíng)為孩子創(chuàng)造了一個(gè)開放的、自由的、刺激新穎的活動(dòng)環(huán)境和平臺(tái)，讓孩子的身心在得到放松的同時(shí)促進(jìn)其身心的健康發(fā)展，讓其遠(yuǎn)離亞健康的威脅。
奧德曼夏令營(yíng)訓(xùn)練目標(biāo)
完整人格訓(xùn)練:1.德商培養(yǎng)；2.感恩的心；3.禮儀規(guī)范；
社會(huì)交際訓(xùn)練:1.人際交流；2.情商培養(yǎng)；3.有效溝通；
做事習(xí)慣訓(xùn)練:1.財(cái)商培訓(xùn)；2.學(xué)習(xí)計(jì)劃；3.興趣掌控；
健康習(xí)慣訓(xùn)練:1.生活習(xí)慣；2.飲食習(xí)慣；3.作息慣性；
心態(tài)感應(yīng)訓(xùn)練:1.持續(xù)樂觀；2.換位思考；3.心商培養(yǎng)；
意志毅力訓(xùn)練:1.堅(jiān)強(qiáng)意志；2.樹立志向；3.逆商培養(yǎng)；
參營(yíng)人員會(huì)在以下方面有所提高
1、認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自我形象；
2、克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；
3、啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題能力；
4、認(rèn)識(shí)團(tuán)體作用，增加對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，更為融洽的與團(tuán)隊(duì)合作；
5、挖掘內(nèi)在潛質(zhì)，提高孩子的潛力；
6、增加感恩的心、責(zé)任心；
7、消除叛逆，改正不良習(xí)慣；
8、提高戶外生存能力和戶外生存技巧；
9、培養(yǎng)遠(yuǎn)大志向和獨(dú)立生活能力；
奧德曼夏令營(yíng)八大特色優(yōu)勢(shì)服務(wù):
專業(yè):針對(duì)“性格、信念、習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營(yíng)；科學(xué):每人都有獨(dú)立的訓(xùn)練計(jì)劃，真正做到“因材施教”；多元:包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等；超值:奧德曼心理學(xué)專家后續(xù)跟蹤全程輔導(dǎo)成長(zhǎng)問題；安全:醫(yī)護(hù)、心理人員全程跟隊(duì)，夏令營(yíng)活動(dòng)三大安全評(píng)估體系；系統(tǒng):源自英國(guó)童軍概念，西式化先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式訓(xùn)練；遠(yuǎn)程:家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在奧德曼夏令營(yíng)官網(wǎng)可看到營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)照片；放心:營(yíng)員帶隊(duì)老師每天會(huì)以或者短信方式匯報(bào)營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)狀況；與AIESEC全球的學(xué)生組織合作，引進(jìn)世界各國(guó)志愿者，為營(yíng)員搭建與國(guó)際友人接觸的橋梁。
奧德曼營(yíng)夏令營(yíng)安全防護(hù):
1、全行業(yè)最高師生配比1:5~8；全方位安全照顧；
2、夏令營(yíng)實(shí)行全封閉管理、每期人設(shè)總教練1名、醫(yī)護(hù)人員1名、心理老師1名及助教數(shù)名；
3、營(yíng)員入營(yíng)前，我們將組織有關(guān)部門的人員對(duì)訓(xùn)練基地的消防、電力供排水系統(tǒng)，以及各種生活設(shè)施 進(jìn)行安全檢查，以確保設(shè)備正常運(yùn)行，消除不安全隱患；
4、夏令營(yíng)基地實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)工作，既防止外人惡意闖入及避免營(yíng)員無故外出；
5、營(yíng)員就寢或休息時(shí)，宿舍區(qū)將派有生活老師輪流職守，保證營(yíng)員的休息及安全；
6、夏令營(yíng)活動(dòng)期間，學(xué)校將密切關(guān)注天氣變化情況，檢查營(yíng)員身體狀況，爭(zhēng)取做到萬無一失；
7、行業(yè)內(nèi)首家采用GPS追蹤救助器，成立專業(yè)GPS監(jiān)控中心，為營(yíng)員的安全提供強(qiáng)有力的保障。
奧德曼青少年成長(zhǎng)中心成立5年以來從不間斷打造國(guó)內(nèi)專業(yè)青少年游學(xué)夏令營(yíng)。
2008我們相聚北京迎接奧運(yùn)；
2009我們親臨汶川悼念不幸，同時(shí)成功舉辦首屆未來領(lǐng)袖香港游學(xué)夏令營(yíng)；
2010我們相邀上海感受世博夏令營(yíng)；
2011我們?cè)俅巫穼嗊\(yùn)的腳步親臨廣州—深圳特區(qū)—最后抵達(dá)動(dòng)感之都—香港。
奧德曼擁有國(guó)內(nèi)最專業(yè)的青少年拓展游學(xué)師資力量。擁有成套規(guī)范化活動(dòng)流活動(dòng)策劃、實(shí)施能力、有三大安全評(píng)估體系、擁有四年以上活動(dòng)實(shí)踐及行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。目前已開設(shè)8處分公司雄踞全國(guó)一線城市，行業(yè)內(nèi)首家擁有注冊(cè)商標(biāo)及自主專業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
奧德曼見證行業(yè)的變遷，從無到有創(chuàng)建屬于孩子自己的童年記憶！我們很強(qiáng)大，因?yàn)槲覀円恢庇米顚I(yè)的品質(zhì)服務(wù)未來的脊梁！
奧德曼榮譽(yù)：香港青少年成長(zhǎng)中心大陸區(qū)唯一指定合作單位
英國(guó)領(lǐng)事館合作單位
萬科指定戶外活動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
鵬華基金項(xiàng)目合作單位
金科集團(tuán)指定戶外活動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
： 40065-40062
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