奧德曼夏令營
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文章來源：奧德曼夏令營 已幫助：1185人
夏令營的概念和意義：
夏令營(Summer Camp) 源起于美國，1861年夏天，一位來自康乃迪克州的教師肯恩(Frederick W. Gunn)，率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，來均衡孩童身心。"肯恩營隊(duì)"每年八月在一座森林的湖畔持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。通過過去十年國外營隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，“肯恩”得出結(jié)論：夏令營是一個非特殊的環(huán)境，透過一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人；在克服困境中建立自信；在團(tuán)隊(duì)競賽中與人合作；在學(xué)習(xí)過程中積累能力。目前，在美國有超過1100萬的孩子和成年人從12000個夏令營活動中受益。在青少年的成長過程中，同時需要知識性和社會性的培養(yǎng)，目前學(xué)校的教育主要在知識性的培養(yǎng)上，夏令營彌補(bǔ)了社會性培養(yǎng)的這一空白。開展夏令營活動有利于學(xué)生熔鑄堅(jiān)毅的性格、頑強(qiáng)的意志、培植節(jié)儉的作風(fēng)和集體合作精神。家長們一致認(rèn)為夏令營是一種很好的學(xué)習(xí)形式，它不僅能開拓孩子的眼界、提高孩子對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，還能讓孩子通過和其他國家和地區(qū)的小伙伴的交流，培養(yǎng)其獨(dú)立性，學(xué)會如何與別人相處。 夏令營在美國的發(fā)展歷程美國的夏令營擁有超過140年的歷史。1861年出現(xiàn)的射擊訓(xùn)練營被認(rèn)為是美國歷史上最早的有組織的夏令營。這次夏令營由一個家庭學(xué)校所組織，從華盛頓出發(fā)，時間為2個星期，夏令營的主要內(nèi)容是劃船、捕魚和設(shè)陷阱等。這次旅行十分成功，因此這所家庭學(xué)校每十二年繼續(xù)一次這種傳統(tǒng)。
1874年出現(xiàn)了個由基督教女青年會舉辦的夏令營。
1876年，出現(xiàn)了個私人組織的夏令營。夏令營收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人200美元，從費(fèi)城到威爾克斯，共歷經(jīng)4個月時間。舉辦夏令營的出發(fā)點(diǎn)是：把“虛弱的”男孩子們帶到森林的野營生活中，把通常的學(xué)術(shù)知識與實(shí)際知識結(jié)合起來，促進(jìn)孩子們的健康。1900年，舉辦了個男孩俱樂部夏令營。這家男孩俱樂部位于馬塞諸賽州的沙龍鎮(zhèn)，組織了76個男孩子共同參與了一個為期7個星期的夏令營。到1930年，超過了60家男孩俱樂部組織了夏令營，大約有2萬6千名營員參與。1910年，美國夏令營協(xié)會（ACA）成立。它最初的名字是美國夏令營指導(dǎo)者協(xié)會（CDAA），創(chuàng)始人是艾倫 S.威廉姆斯，他創(chuàng)建了一個為年輕人組織夏令營所需經(jīng)驗(yàn)的模型，并使產(chǎn)生的影響標(biāo)準(zhǔn)化。1924年，CDAA合并了國家女子夏令營指導(dǎo)者協(xié)會，并將名稱改為夏令營指導(dǎo)者協(xié)會（CDA）。1935年，協(xié)會又改名為美國夏令營協(xié)會。1910年，美國男童子軍（BSA）成立，BSA的個官方的夏令營在紐約的喬治湖舉辦。1910年，盧瑟.哈爾西.古利克博士創(chuàng)建了營火女孩，也就是現(xiàn)在的營火組織。1912年，出現(xiàn)了個女童子軍夏令營。個女童子軍夏令營出現(xiàn)在賓尼亞州，自從出現(xiàn)后，該夏令營在美國女童子軍規(guī)劃中起到了重要的作用。1926年，夏令營雜志的前身，夏令營指導(dǎo)者學(xué)報(bào)創(chuàng)建了。夏令營雜志是美國夏令營協(xié)會的官方出版物，它的主要目的是教育那些夏令營專家和其他相關(guān)工作者，使他們能更好地為顧客服務(wù)。1930年，該雜志更名為夏令營雜志。1948年，ACA批準(zhǔn)通過了夏令營認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。ACA的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過了美國法律的認(rèn)可，并被政府指定為夏令營產(chǎn)業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。如今，共有300項(xiàng)關(guān)于健康、安全和規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)。
1997年，ACA開始在夏令營運(yùn)行的各個環(huán)節(jié)整合青年成長結(jié)果教育。1998年，紐約公立學(xué)校系統(tǒng)創(chuàng)建了一個公共教育的新模型，它也是美國的公立教育系統(tǒng)，它將夏令營列入到課程當(dāng)中。主要的改進(jìn)點(diǎn)是，在夏天和學(xué)年的間歇期，共有28天的非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)時間。美國大約有1萬多個夏令營，其中大約60%為通宵夏令營。每年夏天，大約有600萬的美國孩子參與各種夏令營活動。夏令營不僅成為了一項(xiàng)職業(yè)，更成為了一個產(chǎn)業(yè)，每個夏令營擁有者要為2個月的夏令營準(zhǔn)備1年時間
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