奧德曼夏令營
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文章來源：奧德曼夏令營 已幫助：1279人
——兒童節(jié)送給孩子的禮物
曾幾何時，每到暑假來臨之時，在城市的大街小巷就貼滿了各種各樣夏令營招生廣告，低廉的價格，極具震撼性的廣告詞讓很多家長心動。可是遺憾的是每次孩子在經(jīng)過夏令營的學(xué)習(xí)鍛煉之后，很多家長卻發(fā)現(xiàn)這些夏令營活動不僅沒有提升孩子的素質(zhì)，反而養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，可是此時已經(jīng)為之晚矣！不過由于香港的奧德曼夏令營的出現(xiàn)，自從奧德曼從2009年進(jìn)入中國大陸之后，經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展，讓越來越多的家長終于重新認(rèn)識到夏令營的作用。
那種過去組織孩子們?nèi)ネ娴膫鹘y(tǒng)夏令營模式，在奧德曼夏令營中進(jìn)行了有效的篩選，通過個性化的定制活動來培養(yǎng)孩子的個性和素質(zhì)。這一點填補(bǔ)了我國夏令營領(lǐng)域在教育功能方面的空白，讓夏令營活動從傳統(tǒng)意義上的玩樂轉(zhuǎn)變成寓教于樂的素質(zhì)教育途徑，因此得到了很多家長的推崇。
夏令營是的寓教于樂的載體，也是親密接觸和了解自然的機(jī)會。
香港奧德曼夏令營CEO譚杰先生認(rèn)為：我國教育目前推崇的是共性教育，這一點會阻礙孩子個性化的發(fā)展，這種壓抑性的成長，往往讓很多有潛力的孩子逐漸培養(yǎng)成平庸之人，這也是我國至今沒有出現(xiàn)諾貝爾科學(xué)家的重要因素。而個性化培養(yǎng)以及素質(zhì)教育的開展階段正是青少年時期，這個時間段正是孩子們思維比較活躍的時期，同時對自身的潛力也有了朦朧的意識，這時候只需要專業(yè)的導(dǎo)師能夠進(jìn)行合理的引導(dǎo)，就能夠有效激發(fā)出孩子的潛能，從而提升他們的綜合素質(zhì)。
夏令營作為一種團(tuán)體的活動，能夠讓孩子置身于未知的空間，通過設(shè)置各種科學(xué)的活動來激發(fā)孩子的動手能力、自學(xué)能力以及創(chuàng)新能力，但是傳統(tǒng)的夏令營活動僅僅是讓孩子們在一起按規(guī)定做一些簡單的類似拓展的游戲，這種偏重于形式化的活動讓夏令營失去了應(yīng)有的吸引力，也磨滅的孩子對自然的期待性和對活動的創(chuàng)造性。這也是導(dǎo)致當(dāng)前我國夏令營行業(yè)門檻低，亂象叢生的根本原因。
奧德曼夏令營創(chuàng)新終身顧問制促進(jìn)孩子素質(zhì)培養(yǎng)
很多傳統(tǒng)意義上的夏令營當(dāng)活動結(jié)束之后，孩子就和夏令營脫離了，除非重新報名然后再次通過夏令營玩樂一下，其結(jié)果就是消磨孩子寶貴的光陰。曾經(jīng)在2010年報名參加奧德曼西式夏令營的王女士則認(rèn)為：之前選擇的幾家夏令營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，基本上都是一次性的消費。而在2010年暑假，王女士給自己的兒子在奧德曼夏令營報名之后，自己的孩子經(jīng)過15天的體驗，竟然開始懂得了關(guān)心自己，這讓王女士非常的意外。
而更讓人意外的是，奧德曼夏令營還有專業(yè)人士和自己的兒子保持長期的，并定期舉辦周末親子活動，能夠幫助兒子解決王女士自己也不能夠解決的問題，這讓王女士真正感受到奧德曼青少年成長中心的終身顧問制度在促進(jìn)孩子成長，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識，提升孩子綜合素質(zhì)方面的重要作用！這種伴隨孩子成長的運(yùn)營模式，無疑是對孩子綜合素質(zhì)全面性培養(yǎng)的重要途徑，也是孩子在學(xué)校難以學(xué)到的精華所在。
素質(zhì)教育和個性教育，雖然近些年得到了很多專家的推崇，但是真正有效的實施卻很少。奧德曼夏令營這種中西結(jié)合的培訓(xùn)模式，無疑令人耳目一新。目前奧德曼夏令營已經(jīng)布局全國，也會在一年內(nèi)開設(shè)加拿大、北歐、新加坡分部。內(nèi)地分部并由總部統(tǒng)一配套服務(wù)，提升和穩(wěn)定了奧德曼夏令營服務(wù)的品質(zhì)，這對于傳統(tǒng)的夏令營行業(yè)顯然造成極大的沖擊。
今年4月28日中國夏令營協(xié)會盧總曾與譚杰先生深入交談，共同認(rèn)可中國在未來3-5年將發(fā)生徹底洗牌。一個世界級體量的夏令營機(jī)構(gòu)將在中國誕生，4000億青少年戶外活動市場也令很多國外夏令營機(jī)構(gòu)垂涎，當(dāng)然資本市場進(jìn)入夏令營行業(yè)也將指日可待。
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