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文章來源：樂朗樂讀學(xué)習(xí)潛能開發(fā)中心 已幫助：1484人
2015年3月25日樂朗樂讀走進(jìn)官莊小學(xué)，與官莊小學(xué)的老師們一起分享讀寫困難的知識。
活動(dòng)開始，樂朗樂讀資深講師王碩老師先分享了一些“讀寫困難”的案例。投影儀上出現(xiàn)的孩子們歪扭不易辨認(rèn)的字，引發(fā)了老師們對自己遇到的類似有“讀寫困難”學(xué)生的討論。這些學(xué)生出現(xiàn)寫字過重或?qū)戠R像字等典型“讀寫困難”問題，嚴(yán)重的導(dǎo)致不能正常到學(xué)校上課。老師們表示，不論是學(xué)生還是老師都需要這類知識的普及。只有教師有意識有方法才能給學(xué)生及時(shí)和正確的幫助。
由于這次分享活動(dòng)時(shí)間有限，關(guān)于幫助“讀寫困難”學(xué)生的辦法沒有在今天分享。在3月31日周二，樂朗樂讀的教師團(tuán)隊(duì)還會再次走進(jìn)官莊小學(xué)，與學(xué)生家長和老師繼續(xù)分享應(yīng)對“讀寫困難”的一些小常識。
樂朗樂讀致力于幫助更多的孩子，讓更多的家長意識到“讀寫困難”孩子的處境，孩子學(xué)習(xí)上明明很努力，卻一直達(dá)不到理想的效果，挫敗孩子的自信心！希望通過對學(xué)生，家長，老師們“讀寫困難”知識的普及，讓更多的孩子走出學(xué)習(xí)不好的陰影中！
專業(yè)制定學(xué)習(xí)能力提高計(jì)劃--樂朗樂讀！
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