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文章來源：樂朗樂讀學(xué)習(xí)潛能開發(fā)中心 已幫助：1429人
"悠悠你怎么又玩橡皮了"，"悠悠九點了，改寫會作業(yè)了""悠悠別玩了，該閱讀了"……
媽媽類似的這些話天天重復(fù)著，媽媽和孩子都很痛苦，為了結(jié)束所有人的苦惱，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自主意識，在朋友的介紹下媽媽帶悠悠來到樂朗樂讀中心參加訓(xùn)練。經(jīng)過暑假3期的集中訓(xùn)練，和一期夏令營悠悠的注意力、專注力提高了，現(xiàn)在的悠悠上課走神和小動作現(xiàn)象越來越少，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進步，從此悠悠也擺脫了差生的頭銜。
訓(xùn)練前悠悠自主學(xué)習(xí)意識差
悠悠是白家莊小學(xué)三年級的學(xué)生，性格活波開朗，很有禮貌，說話辦事也像是個小大人，但是一談到學(xué)習(xí)就毫無興趣，渾身提不起勁來。晚上寫作業(yè)，如果沒有媽媽的輔導(dǎo)和看護，三十分鐘的作業(yè)一晚上他幾乎完不成。上課聽講注意力不集中，小動作多，愛講話……同學(xué)、老師、甚至爸爸媽媽和她自己都以為自己就是一個學(xué)習(xí)不好的差生。
每天的督促使得媽媽心力交瘁，孩子的作業(yè)不能永遠都是媽媽的包袱啊，學(xué)習(xí)還是要靠孩子主動。為了結(jié)束所有人的苦惱，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自主意識，在朋友的介紹下媽媽帶悠悠來到樂朗樂讀中心參加訓(xùn)練。
經(jīng)訓(xùn)練后悠悠對閱讀的興趣越來越濃
經(jīng)過暑假3期的集中訓(xùn)練，和一期夏令營，悠悠的注意力、專注力提高，現(xiàn)在的悠悠上課走神和小動作的現(xiàn)象越來越少，聽課效率和完成作業(yè)的效率大大提高。在老師和媽媽的引導(dǎo)下悠悠的學(xué)習(xí)習(xí)慣也改變了，現(xiàn)在的悠悠自主學(xué)習(xí)的意識越來越強了，媽媽再也不用一遍一遍的督促了，媽媽也省心了不少；悠悠對閱讀的興趣越來越濃了，每天晚上和媽媽一起看書、講故事。
媽媽欣慰孩子的點點滴滴變化，媽媽衷心的感謝中心的老師對孩子的付出。
樂朗樂讀—學(xué)習(xí)能力夏令營
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