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文章來源：樂朗樂讀學習潛能開發(fā)中心 已幫助：1450人
你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。 ——吉姆·崔利斯《朗讀手冊》
2016年4月23日世界讀書日，樂朗樂讀走進北京皮卡書屋，開啟本年度家庭閱讀公益講座的序幕。報名聽講座的的百余名家長和老師早早的來到了皮卡書屋，等待著主講嘉賓、樂朗樂讀創(chuàng)始人蘭紫老師帶來的家庭閱讀純干貨分享。
一．小學生閱讀能力決定一生成就
一個不具備閱讀能力的孩子學習能力必然不足，這將會影響孩子一生的成就。而親子閱讀，讓孩子和父母通過書和閱讀建立，可以共同汲取知識，共同進步，增進溝通，豐富孩子的課外閱讀，因此親子閱讀越來越受到家長的關(guān)注和追捧，這也對父母、教育機構(gòu)提出了更高的要求和期望。
二．家長對閱讀的錯誤認識
有些家長錯誤的認為，閱讀是學校和機構(gòu)應(yīng)該完成的事情，這是完全不對的。著名學習能力專家、家庭閱讀推廣人蘭紫老師認為，一個對書籍熱愛的家庭對孩子的健康發(fā)展有著不可估量的影響力。教會家長和老師掌握家庭親子閱讀的能力雖是曲線運動，也要花費大量的時間，但卻也是最直接、最有效的提升閱讀能力的方法！
三. 家庭閱讀 實操更重要
蘭紫老師為老師和家長們具體講解了親子閱讀28法，以及基于閱讀能力之上的學習能力暴增法，還推薦了很多分級閱讀的優(yōu)秀書目，同時也提出了家長們在家庭閱讀時存在的一些誤區(qū)。講座的內(nèi)容實用且給力，老師和家長朋友們聽得直呼過癮，真是不虛此行！
樂朗樂讀—學習能力夏令營
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