首先，再次熱烈祝賀學(xué)代會(huì)的召開。每年，我都參加這個(gè)會(huì)，并且是懷著越來越欣喜的心情。我感覺到，我校學(xué)生會(huì)的工作，越來越好。我這里說的學(xué)生會(huì)，是對(duì)各種學(xué)生組織的簡稱，包括校學(xué)生會(huì)、學(xué)院學(xué)生會(huì)、各種學(xué)生社團(tuán)等。
會(huì)前，我向團(tuán)委的老師要來了學(xué)生會(huì)的工作總結(jié)。我知道學(xué)生會(huì)在過去的一年中做了很多工作，但還是沒有想到做了那么多的工作。各種活動(dòng)形式之多樣，內(nèi)容之豐富，影響之廣泛，效果之顯著，令人贊嘆。對(duì)這些活動(dòng)，我無法一一列舉出來進(jìn)行表揚(yáng)，但其中有兩個(gè)方面，我想特別地提出來。個(gè)方面是制度建設(shè)。包括組織結(jié)構(gòu)職能調(diào)整、建設(shè)新制度如提案制度、各種活動(dòng)的規(guī)范化管理如編制學(xué)生會(huì)工作手冊等。這不僅提高了本屆和以后各屆學(xué)生會(huì)工作的效率，更是法治精神的良好體現(xiàn)。而法治精神，是我們要著力培養(yǎng)的基本素質(zhì)，也是核心價(jià)值觀的重要組成成分。第二個(gè)方面是平臺(tái)的建設(shè)。我校各個(gè)學(xué)生組織建設(shè)的平臺(tái)，其積極向上樂觀自信的氛圍，充滿了正能量；其思想性和表現(xiàn)力，令人刮目相看。平臺(tái)傳播影響力之大，不僅僅覆蓋了全體學(xué)生，也廣泛影響到我校的教師、廣大校友以及學(xué)生家長和社會(huì)人士。從某一個(gè)時(shí)候開始，校園網(wǎng)上的很多重要新聞的點(diǎn)擊率大大降低，我初感疑惑，后來恍然大悟：同學(xué)們都在時(shí)間從手機(jī)上讀到了！從平臺(tái)上，我了解到很多同學(xué)為了準(zhǔn)備今天的會(huì)，昨天工作到深夜兩點(diǎn)鐘以后；我也了解到新一屆學(xué)代會(huì)的籌備進(jìn)展情況，包括主席候選人的演講和他們的答記者問。那些問題很尖銳，有深度（提問題的記者同學(xué)是來自傳播系的吧）；三位候選人的回答很精彩，有思想。從平臺(tái)上，我還了解到，你們準(zhǔn)備了289頁近十萬字的提案報(bào)告。學(xué)生會(huì)的提案工作越做越好，不是僅僅把同學(xué)代表提出的問題直接轉(zhuǎn)給學(xué)校，而是進(jìn)行了大量的調(diào)研工作。對(duì)這十萬字的報(bào)告，我和學(xué)校相關(guān)部門的老師，一定會(huì)認(rèn)真研讀，盡早及時(shí)回復(fù)辦理，限度地讓同學(xué)們滿意。
看了你們對(duì)過去一年的總結(jié)報(bào)告，我不禁想到：如果沒有學(xué)生會(huì)，沒有各種學(xué)生組織，校園生活將會(huì)是怎樣一副冷落景象。你們做了很多學(xué)校各個(gè)部門無法做到或者無法做好的事，你們用自己的行動(dòng)，證明了你們真正具備了校園主人翁精神。你們讓這個(gè)校園五彩繽紛，活力四射；而你們自身在這個(gè)過程中獲得了鍛煉，你們通過這些活動(dòng)，大大地鍛煉了獨(dú)立思考和主動(dòng)作為的精神，鍛煉了“自我組織、自我管理、自我教育、自我服務(wù)”方面的能力。這些精神和能力，是未來你們作為社會(huì)主人所必須的。你們與這個(gè)校園一起成長……你們是農(nóng)大歷史上的一屆學(xué)生會(huì)！這不是對(duì)前一屆的否定，這是在前一屆或者前幾屆打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上的繼承、發(fā)展和超越；這是我校蓬勃發(fā)展的必然趨勢，也是歷史進(jìn)步的必然要求。我們的學(xué)校，每一年都有進(jìn)步，都有新的超越；我們的學(xué)生會(huì)，也一定會(huì)如此：向新主席盧亮辰同學(xué)表示熱烈祝賀！我預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)，也成為我校的一屆學(xué)生會(huì)！你們需要繼承，你們更需要超越，你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)超越！
這一屆學(xué)生會(huì)的工作成績斐然，當(dāng)然是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，也包括團(tuán)委老師、輔導(dǎo)員等老師們的支持。但是，有一點(diǎn)也是毫無疑問的，就是這一屆的主席——宋宇齊同學(xué)，非常出色，表現(xiàn)出了突出的領(lǐng)導(dǎo)力。她品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)被北大免試錄取為研究生。我這里特別提一下她，還有一個(gè)原因：她學(xué)的專業(yè)是“非典型”的農(nóng)大專業(yè)--媒體傳播學(xué)，就是不久前網(wǎng)上說的那個(gè)“播種系”。“播種系”事件，我與很多同學(xué)一樣，在時(shí)間就注意到了。有些同學(xué)在上和跟帖上表現(xiàn)得有點(diǎn)激動(dòng)。還有一位老師，是一位在我校傳播系當(dāng)義工教課的中央電視臺(tái)資深記者，也給我發(fā)來短信，表達(dá)了不平之意，言詞之中，似乎希望我能夠想個(gè)辦法討回公道。恰好，我那時(shí)正一邊開政協(xié)會(huì)，一邊在絞盡腦汁想著今天的講話主題，想著講點(diǎn)什么與往年不同的新東西。這時(shí)候，腦子里突然就閃出來兩個(gè)字：包容。我以前在闡述大學(xué)精神時(shí)，談到四點(diǎn)，其中之一就是包容精神，但從來沒有展開來細(xì)談過。網(wǎng)上的這一小小事件以及部分同學(xué)的反應(yīng)，給了我啟發(fā)和聯(lián)想，于是就想借題發(fā)揮一下，講講包容，講講我們農(nóng)大人，應(yīng)該具備什么樣的包容精神。
包容，應(yīng)該有幾個(gè)層面的含義。首先，是對(duì)一些非原則性小事的忍讓，是對(duì)無心無意無知冒犯的寬容。這需要有理性態(tài)度，摒除情緒化反應(yīng)。根據(jù)網(wǎng)上的報(bào)道，我覺得“播種系”事件中兩位名人的言語，不過是對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)有傳播系感到意外驚訝，脫口而出，做了點(diǎn)小小的調(diào)侃，如此而已。至于報(bào)道中以此為例證，誤將傳播歸為藝術(shù)，炮轟高校藝術(shù)擴(kuò)招，應(yīng)該是記者或者編輯一不小心給弄錯(cuò)了。由于種種原因，社會(huì)上對(duì)于農(nóng)業(yè)院校包括我校存在不少誤解和偏見，其中很多遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“播種系”事件的影響。例如，很多人在談到我校的時(shí)候，就往“臉朝黃土背朝天”上想，就往“高大上”的反面上想；而很少有人知道，我校的學(xué)術(shù)成果（以國家科技獎(jiǎng)勵(lì)和世界刊物論文衡量）位居全國高校前10位之內(nèi)，我校的就業(yè)位居全國高校前列，我校的農(nóng)業(yè)學(xué)科已經(jīng)名列世界大學(xué)之前茅；我們沒有藝術(shù)專業(yè)但學(xué)生合唱團(tuán)卻上了春晚，我們沒有體育專業(yè)但有學(xué)生當(dāng)了珠峰上的奧運(yùn)火炬手……這個(gè)單子可以很長，我就不在這里過多羅列自夸了。這些誤解的存在，有很多原因，一是農(nóng)業(yè)社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，依然比較普遍；二是這些年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展很快，超過了人們的想象；三是我們自己的工作也還是有不足，還沒有達(dá)到“酒香不怕巷子深”的程度。尤其是像傳播系這樣的在我校屬于“非典型”的小專業(yè)，每年培養(yǎng)的人數(shù)很少，盡管已經(jīng)有優(yōu)秀的畢業(yè)生在各大媒體工作，包括新華社、中國新聞社、中央電視臺(tái)、光明日報(bào)以及主要門戶網(wǎng)站等各類媒體，但是，總體的影響力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，還沒有在三農(nóng)問題的報(bào)道中，發(fā)揮出顯著的引領(lǐng)作用。就這個(gè)意義看，我們應(yīng)該感謝這個(gè)事件，讓更多的人知道了我校傳播系的存在，同時(shí)也督促我們思考，如何把我校傳播專業(yè)和其他類似的小專業(yè)，打造得更精更強(qiáng)，讓我們的這些專業(yè)的畢業(yè)生中，也像生物、農(nóng)業(yè)和食品專業(yè)一樣，也涌現(xiàn)出影響突出的業(yè)界精英和“名人”?！墩撜Z》的開篇就說：人不知而不慍，不亦君子乎。行勝于言，我們要用自強(qiáng)不息，用快速發(fā)展的實(shí)力，來支撐我們的自信和定力，來包容社會(huì)上的不解與誤解。我們沒有“播種系”，但我們希望每一個(gè)系都是“播種系”，播種農(nóng)大理想，播種農(nóng)大精神，播種農(nóng)大品格。我們寧愿每一個(gè)中國人都飽食無虞而忘記我們，也不愿很多人餓了肚子才想起我們。
包容的第二個(gè)層面的含義，是對(duì)人的包容，是不苛求苛責(zé)身邊的人。這個(gè)層面的包容，比對(duì)具體事件的包容更不容易，更為重要。對(duì)人的包容，是成功做事的需要?，F(xiàn)代社會(huì)中，要做好任何一件有意義的事情，都要靠合作、靠團(tuán)隊(duì)。如果沒有包容精神，就不可能有順暢的合作和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。合作的伙伴，團(tuán)隊(duì)的成員，都有各自的特點(diǎn)，都是既有優(yōu)勢，也有不足。能夠包容者，才能強(qiáng)大。正如《道德經(jīng)》所說：江海所以能為百谷王者，以其善下之。也就是說，汪洋大海之所以能夠成為百川之王，讓四面八方的涓流源源不斷地匯聚過去，是因其善于接納和容納。我們的學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織，也是一樣。包容精神，就是重視工作伙伴的優(yōu)勢和長處，而容忍其劣勢和不足。我在去年學(xué)代會(huì)的講話中，談到了“長板”理論，那時(shí)的角度是從供給者的角度，是希望同學(xué)們做長做強(qiáng)自己的長板?！伴L板”理論也適合于需求者：在選人、用人的時(shí)候，也是要著眼著重于每一個(gè)人的“長板”情況如何，而不是其短板。只有這樣，才能夠調(diào)動(dòng)所有人的積極性，發(fā)揮出所有人的長處，齊心協(xié)力，把一項(xiàng)事業(yè)做成功。沒有包容精神的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)是一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，沒有包容精神的成員不會(huì)是一個(gè)貢獻(xiàn)正能量的成員。在座的同學(xué)們可以想想，當(dāng)你們要組織一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，一定會(huì)首先想哪些同學(xué)有這項(xiàng)活動(dòng)的特長。如果你們想找人重新設(shè)計(jì)學(xué)生會(huì)的網(wǎng)頁，那你們一定去找網(wǎng)頁制作技能突出的同學(xué)，至于這個(gè)同學(xué)有性格急躁、唱歌跑調(diào)以及睡覺打呼嚕的毛病，你們都不會(huì)計(jì)較。對(duì)人的包容，更是快樂生活的需要，是人生幸福的需要。沒有包容精神的人，寬于律己，嚴(yán)以待人，喜歡抱怨，容易偏激。沒有包容精神的人會(huì)總是處于苦惱之中，因?yàn)榭偸强吹缴磉吶说娜秉c(diǎn)，別人的缺點(diǎn)多小都是大，并且看到了還不遺忘，總是耿耿于懷。況且，不包容別人的人，往往也不容易被別人包容，就像作用力與反作用力。這樣的人，經(jīng)常讓別人不快樂，結(jié)果是自己更不快樂。一個(gè)宿舍的同學(xué)如果能夠相互包容，這個(gè)宿舍就會(huì)其樂融融；一個(gè)班級(jí)如果能夠相互包容，這個(gè)班級(jí)就會(huì)積極向上；一個(gè)學(xué)校如果能夠有包容精神，這個(gè)學(xué)校就會(huì)和諧發(fā)展。一個(gè)大學(xué)的包容精神，體現(xiàn)著一個(gè)大學(xué)的氣度和胸懷。在這個(gè)宏觀層面的包容環(huán)境之下，老師們對(duì)同學(xué)要包容，把你們視為成長中的孩子，把你們視為自己的孩子，程度地鼓勵(lì)你們，允許你們“試錯(cuò)”，幫助你們改錯(cuò)，讓你們長處更長、強(qiáng)處更強(qiáng)，短處和不足不斷得到克服和彌補(bǔ)。你們在學(xué)習(xí)走路和跑步的過程中，難免會(huì)跌倒；你們要努力做到的是，不在同一個(gè)坑中跌倒兩次。與此同時(shí)，你們也要學(xué)會(huì)不斷提高對(duì)別人的包容，不斷增大自己包容精神的容量。特別需要你們的包容的人中，首先當(dāng)然是你的同學(xué)，你的朋友，以及某個(gè)關(guān)系特殊密切的人！關(guān)系特殊密切的人，哪怕是互為女神/男神，也需要特殊的包容；你們?nèi)绻F(xiàn)在不懂，將來也一定會(huì)懂的。還有一些人，也特別需要你們的包容，包括：學(xué)校中那些為你們提供各種服務(wù)的員工們：食堂師傅、宿管阿姨、保潔大媽、校車大叔、安保哥哥以及圖書館、校醫(yī)院等等服務(wù)部門的人們。他們中有你們的長輩，更有很多你們的同齡人，是你們這些名牌大學(xué)學(xué)生的羨慕者。他們?yōu)榱藢W(xué)校的發(fā)展，為了你們的成長，付出了很多你們知道和不知道的辛苦。是他們，使得我們的校園成為全國綠化先進(jìn)，成為北京市的平安校園先進(jìn)，使得我們的食堂譽(yù)滿京城，我們的校長信箱名揚(yáng)全國……但是，他們的工作中，也會(huì)難免由于這樣那樣的原因，出現(xiàn)這樣那樣的不足。當(dāng)出現(xiàn)這個(gè)情況時(shí)，請你們給予一定的包容。你們中的絕大部分同學(xué)，已經(jīng)表現(xiàn)得很棒了；我希望所有的同學(xué)，都能夠表現(xiàn)得更棒！你們會(huì)在這種包容中，獲得更多的支持，更多的尊敬，更多的友愛，更多的快樂。
包容的第三個(gè)層面的含義，是對(duì)思想和文化的包容，這是精神層面的包容。在一個(gè)日益開放、流動(dòng)、多元化的社會(huì)中，這種精神層面的包容更為重要，更具有宏觀性和長遠(yuǎn)意義。社會(huì)上的人，思想是多樣的；世界上的國家，文化是多樣的。由于各種各樣的原因，不同的人在一起，所持有的思維方式和思想觀點(diǎn)，對(duì)各種大小事務(wù)的判斷和看法，以及一些行為規(guī)范和習(xí)俗，勢必不盡相同，甚至相差懸殊，乃至完全相左。思想與文化領(lǐng)域中的多樣性，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自然界中的多樣性。有人會(huì)說，思想與文化領(lǐng)域中，有很多是不好的東西，不應(yīng)該包容。這當(dāng)然是對(duì)的，我講包容，是不包括這一部分的。如何界定呢？我覺得很簡單，就是以法律為準(zhǔn)繩。只要在法律的框架之內(nèi)，凡是不違背法律的事情，都應(yīng)該在包容之列。對(duì)于一個(gè)大學(xué)來說，這種精神層面的包容極端重要。北大老校長蔡元培提出的“思想自由，兼容并包”，就是這個(gè)意思。世界上的大學(xué)，一定是思想和文化包容度極高的大學(xué)。大學(xué)包容精神之要，是自由和民主的辦學(xué)精神，是用人之長的辦學(xué)理念，是對(duì)各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的包容，是對(duì)師生個(gè)性特點(diǎn)的包容，是對(duì)干事者的包容，是對(duì)探索者的包容，是對(duì)執(zhí)著精神的包容，是對(duì)有缺點(diǎn)的人才的包容。我校長期以來，一直積極探索如何將這種包容精神落實(shí)到具體的工作中去，體現(xiàn)到學(xué)校的管理制度中去。例如，我校尊重科研工作的特點(diǎn)和規(guī)律，多年之前廢除了僵化的量化的科研考核制度，對(duì)老師沒有任何年度科研的硬性指標(biāo)要求。力求為老師們提供寬松自由的科研環(huán)境，鼓勵(lì)老師在沒有外部壓力下潛心研究，十年磨一劍。在學(xué)生方面，也努力采取了一些措施。其中最主要是自由轉(zhuǎn)專業(yè)政策，讓每個(gè)農(nóng)大學(xué)子，都能夠?qū)W其所長、學(xué)其所愛。這兩項(xiàng)政策，都收到了顯著的成效。我們的本科生來自全國各地，我們的研究生來自全國各校，我們的新教師來自全球各國（當(dāng)然啦，現(xiàn)在絕大部分還是出國留學(xué)歸來者；將來要逐漸提高外籍教師的比重），我希望這樣一種多元化的環(huán)境，會(huì)幫助同學(xué)們培養(yǎng)增強(qiáng)思想和文化方面的包容性。思想與文化包容性的意義在于：取長補(bǔ)短，兼聽則明，吸收各家之精華；求同存異，和諧相處，避免無謂之爭斗。我希望同學(xué)們不僅僅善于表達(dá)，更要樂于傾聽。只有認(rèn)真地傾聽別人的想法，尤其是那些與你不同的想法，你才不會(huì)片面偏執(zhí)，你的思想才會(huì)更完善，更加無懈可擊。如何增強(qiáng)包容精神，我有一個(gè)粗略簡單實(shí)用的辦法：換位思考，就是坐到對(duì)方的板凳上，站在對(duì)方的角度思考問題。我校的學(xué)生辯論隊(duì)很棒，我看過一個(gè)網(wǎng)上的視頻。我好久以來，一直有一個(gè)想法，一個(gè)可以說是異想天開、別出心裁的設(shè)想：在正式辯論開始前的某個(gè)時(shí)候，比方說當(dāng)天的上午，突然通知正方和反方兩隊(duì)，讓他們互換角色，然后，下午就開始按照新的正方和反方角色進(jìn)行辯論。你們是否覺得，這個(gè)想法有點(diǎn) interesting? 我不知道最后會(huì)出現(xiàn)什么情況，但是有一個(gè)推斷：如果真的經(jīng)過了這樣的過程，那么所有參與辯論的人，無論是正方還是反方，對(duì)于該辯題的理解，可能會(huì)更加全面深刻的多。
總括起來說，包容，可以讓你忽視不如意的小事，而集中精力做大事；可以讓你多看別人的優(yōu)點(diǎn)，而利用長板做成事；可以讓你有科學(xué)的待人處事之道，為別人帶來歡樂；可以讓你在五彩繽紛的世界中，活出自己的精彩和幸福。包容，當(dāng)然是有底線的。法律是條底線，對(duì)于違法違紀(jì)的事情，不能包容。對(duì)于一些不良行為，也不能縱容。自信是第二條底線，包容，不是軟弱屈從，不是委曲求全，不是被同化，而是要堅(jiān)守自己，和而不同。越是自信的人，越是內(nèi)心強(qiáng)大的人，越容易表現(xiàn)出真正的包容。
同學(xué)們，中國農(nóng)大的定位是圍繞食品營養(yǎng)和人類健康，培養(yǎng)相關(guān)行業(yè)的精英人才。這樣的精英人才，需要有多方面的優(yōu)秀品質(zhì)；而包容精神，是其中的重要之一。有包容精神的人，溫和而堅(jiān)定，理性而自信，不偏激，不極端，不片面，不狹隘，凝聚力強(qiáng)，正能量多。有包容精神的人，會(huì)是一個(gè)理性的批評(píng)者，積極的建議者，務(wù)實(shí)的改革者，合格的建設(shè)者。大學(xué)四年，我們無法教會(huì)你們所有的東西，但是我們要努力幫助你們打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓你們成為具備各種優(yōu)秀素質(zhì)的精英之才，或者至少是精英之材。我們會(huì)努力用學(xué)校的自信精神，鍛造你們的自信；用學(xué)校的包容精神，熏陶你們的包容。
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