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文章來源：北京化工大學(xué)在職研究生 已幫助：1263人
2014年底我校召開了北京化工大學(xué)第二次“教育教學(xué)工作會”，為了貫徹會議精神，推進“三個轉(zhuǎn)變”，即由“教為主”向“學(xué)為主”轉(zhuǎn)變，“課堂為主”向“課內(nèi)外結(jié)合”轉(zhuǎn)變，“結(jié)果評價為主”向“結(jié)果和過程評價結(jié)合”轉(zhuǎn)變，機電工程學(xué)院開展了一系列活動，扎實落實會議精神。
2015年4月，任課教師閆寶瑞老師在其主講的《材料成型過程控制技術(shù)》課程中，實施大力度的教學(xué)模式改革，分別邀請了外企、國有研究院所和自主創(chuàng)業(yè)三種典型就業(yè)和創(chuàng)業(yè)模式的校外導(dǎo)師為我院2012級同學(xué)授課，三名導(dǎo)師分別為：來自中外合資企業(yè)西門子公司的胡佳麗女士；來自航天六院十一所的萬美先生，以及自主創(chuàng)立“翎客航天公司”的胡振宇先生。他們通過自己的成長經(jīng)歷并結(jié)合相關(guān)企業(yè)的實際情況與同學(xué)們進行熱烈的交流互動，讓同學(xué)們了解各類企業(yè)對人才的實際需求，提醒他們在校內(nèi)應(yīng)該重點發(fā)展自己什么樣的能力，如何能夠通過教學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)自身知識、能力、素養(yǎng)的全面提升；通過建立明確的目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的欲望。
這是學(xué)院在課堂教學(xué)模式改革的初探，通過課后廣泛的了解，這種新的教學(xué)模式對推進由“教為主”向“學(xué)為主”轉(zhuǎn)變起到了非常積極作用。
學(xué)院同期也對2011級畢業(yè)設(shè)計進行了中期檢查的院級抽查工作，對每個班抽檢了6名同學(xué)，這種常態(tài)化的學(xué)習(xí)督促，激勵了廣大同學(xué)注重平時投入，主動與導(dǎo)師進行溝通交流，促進畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)由“結(jié)果評價為主”向“結(jié)果和過程評價結(jié)合”的轉(zhuǎn)變。
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