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文章來源：中央財經(jīng)大學(xué)專本科自考 已幫助：1209人
座談會上，來自各學(xué)院各年級的學(xué)生代表結(jié)合自身實際情況，圍繞校園生活、校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、第二課堂平臺建設(shè)等方面，暢談內(nèi)心想法、發(fā)展需求和意見建議。
2014級國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)研究生陳燁在發(fā)言中談到，上一學(xué)期研究生群體曾反映較多的校車班次增開、宿舍不斷電等問題均得到了及時的解決，在此對相關(guān)職能部門表示感謝，希望學(xué)校進一步拓寬研究生反映問題渠道，加強溝通反饋機制建設(shè)。2014級行政管理專業(yè)研究生張翔分享了從優(yōu)干保研工作到研究生階段的成長與蛻變，他同時建議學(xué)校進一步將宿舍區(qū)納入無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，實現(xiàn)無線的全覆蓋。2014級金融學(xué)專業(yè)研究生吳過在發(fā)言中表示，從本科到研究生的學(xué)習(xí)歷程讓自己親身經(jīng)歷了沙河校區(qū)的逐步完善，更見證了師生共同為改善校區(qū)環(huán)境所付出的努力。2014級政府經(jīng)濟與管理專業(yè)博士生王喜在發(fā)言中表示我校碩博連讀的研究生培養(yǎng)模式為研究生開展深度學(xué)術(shù)研究提供了充分的時間和資源保障。他同時以親身參與辯論賽的的經(jīng)歷為例，建議學(xué)校能夠搭建更多的平臺，促進博士生參與第二課堂活動，加強本、碩、博群體的交流。他還就博士生研究方法論教學(xué)、學(xué)術(shù)文獻庫多學(xué)科領(lǐng)域資源擴充和更新頻率等問題提出了建議。
座談會本科生代表
座談會研究生代表
2011級物流管理專業(yè)馬鴻楠作為大四學(xué)生代表，她在發(fā)言中針對提前學(xué)院南路校區(qū)圖書館自習(xí)室開放時間、拓寬校園卡使用范圍等問題提出了具體的建議。2011級金融學(xué)專業(yè)邢小帆和2012級英語專業(yè)么向卿作為大學(xué)生藝術(shù)團成員代表，分享了各自在藝術(shù)團里的成長經(jīng)歷和感悟，他們建議學(xué)校能夠進一步完善藝術(shù)團專業(yè)訓(xùn)練場地建設(shè)，健全藝術(shù)團成員的成長激勵政策，為具有文藝特長的學(xué)生參與校園文藝活動提供支持和保障。2012級公共管理專業(yè)唐芊在發(fā)言中圍繞我校學(xué)生社團的發(fā)展，提出以加強專業(yè)教師指導(dǎo)和嚴(yán)格社團管理為抓手，更好地發(fā)揮學(xué)生社團在建設(shè)跨年級跨專業(yè)的一二課堂銜接載體中的作用，促進學(xué)生社團為服務(wù)學(xué)生成長成才和繁榮校園文化發(fā)揮作用。2012級經(jīng)濟學(xué)專業(yè)薛昊天在發(fā)言中結(jié)合自身經(jīng)歷，提出園委會可以從新生適應(yīng)宿舍集體生活角度入手，在樓宇內(nèi)延伸新生入學(xué)教育。2012級稅務(wù)專業(yè)郎琨針對沙河校區(qū)西區(qū)廣播臺覆蓋和青年匯活動器材更新維護提出了建設(shè)性的建議。2012級國民經(jīng)濟管理專業(yè)李雨潔圍繞自己在學(xué)生會工作的經(jīng)歷，從群眾基礎(chǔ)重要性、學(xué)生信息識別能力、學(xué)生干部創(chuàng)新能力三個角度分享了作為一名學(xué)生干部的成長感悟。2012級會計學(xué)專業(yè)劉栩博作為青馬班三期學(xué)員，她在發(fā)言中建議進一步完善青馬班項目化課程體系建設(shè)，同時選取一些凸顯青馬班特色的活動在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳，發(fā)揮青馬學(xué)員的榜樣示范和引領(lǐng)作用。2013級保險學(xué)專業(yè)朱健針對本科生發(fā)展規(guī)劃的“第二學(xué)年迷茫期”，建議學(xué)校進一步強化職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)。2014級財政學(xué)專業(yè)韓依璇和2014級數(shù)理經(jīng)濟與數(shù)理金融專業(yè)張陸從專業(yè)課程學(xué)習(xí)和社會工作鍛煉等方面分享了大一入學(xué)以來的心得感悟。韓依璇在發(fā)言中建議學(xué)校進一步細化入學(xué)教育內(nèi)容，從而更有針對性地解決新生在大學(xué)適應(yīng)過程中的具體困難，張陸則在發(fā)言中建議增設(shè)沙河校區(qū)西區(qū)“發(fā)聲自習(xí)室”，滿足西區(qū)同學(xué)們晨讀的場地需求。
在聽取與會學(xué)生代表的發(fā)言后，傅紹林書記對學(xué)生代表所提出的建設(shè)性意見建議表示了贊許和肯定，他感謝同學(xué)們能夠積極為學(xué)校建言獻策，并以包容和理解的態(tài)度認(rèn)識學(xué)校在快速發(fā)展中所遇到的問題。傅書記指出，學(xué)校相關(guān)職能部門將認(rèn)真研究座談會中學(xué)生代表提出的發(fā)展訴求和相關(guān)意見建議，盡努力解決同學(xué)們提出的困難和問題，完善和解決學(xué)校在改革和發(fā)展中所面臨的資源稀缺問題，同時積極構(gòu)建“提出問題—研究問題—溝通反饋—第三方督辦”的工作機制，完善校級民主溝通反饋機制。最后，傅紹林書記在五?四青年節(jié)到來之際對我校青年學(xué)生致以節(jié)日的問候和美好的祝愿，并對同學(xué)們提出了幾點期望：一是希望同學(xué)們繼續(xù)繼承和弘揚五四精神，積極踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念，努力拼搏、奮發(fā)向上，做高尚道德情操的追求者；二是希望同學(xué)們邁好人生轉(zhuǎn)折點的一步，樹立遠大的人生目標(biāo)，完善和提升自身的綜合素質(zhì)，分階段規(guī)劃好職業(yè)生涯，勤于學(xué)習(xí)、勇于實踐，使自己擁有更高遠的學(xué)術(shù)視角和更寬廣的人生視野；三是希望同學(xué)們能夠在成長的道路上保持健康、良好的心態(tài)，克服浮躁情緒，常懷感恩之心、謙卑之心，積極進取、追求卓越，切實將個人的夢想與中國夢相結(jié)合，努力成為可堪重任的國家的棟梁之才。學(xué)校首頁| 學(xué)校簡介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊| 教師團隊| 聯(lián)系我們
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