今年7月份，經(jīng)嚴(yán)格擇優(yōu)遴選，我校以頭名入選廣東高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。隨后，學(xué)校緊鑼密鼓推進(jìn)各項(xiàng)工作：約談高水平大學(xué)學(xué)科組團(tuán)，組織國(guó)內(nèi)知名專家組成專家組進(jìn)行專題論證，校領(lǐng)導(dǎo)分頭帶隊(duì)赴校內(nèi)各單位調(diào)研，高水平大學(xué)學(xué)科組團(tuán)負(fù)責(zé)人簽署目標(biāo)管理責(zé)任書……
廣東高水平大學(xué)建設(shè)，是百年暨南歷史上又一次難得的、加速發(fā)展的好機(jī)遇。對(duì)于身在暨南園中的我們，您有沒有感受到“高水平大學(xué)建設(shè)”的溫度，又對(duì)她了解多少呢？
1.廣東高水平大學(xué)建設(shè)有哪幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？
A.學(xué)校大樓是否高，校園面積是否大
B.畢業(yè)生在社會(huì)上、用人單位的反響如何、聲譽(yù)如何
C.有多少教授帶著自己的成果在外面開設(shè)公司及上市，帶來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益如何
D.高水平的原創(chuàng)性科研成果和應(yīng)用型專利有多少
2.學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)設(shè)計(jì)，與“我”有什么關(guān)系？
A.全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高暨南學(xué)子綜合競(jìng)爭(zhēng)力
B.增強(qiáng)科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)能力，使暨大師生優(yōu)勢(shì)更好地與社會(huì)對(duì)接
C.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)?？蒲袑?shí)力與育人水平
D.提升國(guó)際合作水平，提高暨大的國(guó)際聲譽(yù)與美譽(yù)度
E.與其他高校盲目攀比
3.我校建設(shè)高水平大學(xué)的總體目標(biāo)是什么？
A.采購(gòu)一批綠色、環(huán)保樹苗
B.構(gòu)建一批國(guó)內(nèi)、國(guó)際上有重大影響力的重點(diǎn)學(xué)科
C.匯聚一批具有突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)
D.建設(shè)一批高水平產(chǎn)學(xué)研深度融合的創(chuàng)新平臺(tái)和基地
E.培養(yǎng)一批具有拔尖水平的創(chuàng)新人才
F.產(chǎn)出一批具有重大影響的標(biāo)志成果
4.高水平大學(xué)建設(shè)，在加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)方面有哪些舉措？
A.培育“8+10+X”重點(diǎn)學(xué)科
B.建設(shè)與培育ESI全球前1%學(xué)科
C.實(shí)施學(xué)科交叉發(fā)展
D.引進(jìn)海外優(yōu)勢(shì)學(xué)科
E.升級(jí)學(xué)科支撐體系
F.建設(shè)學(xué)術(shù)特區(qū)
5.學(xué)校將如何建設(shè)高水平師資隊(duì)伍？
A.加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“雙百人才”計(jì)劃
B.重視教師的雙向跨境交流，鼓勵(lì)教師到國(guó)外著名高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)修
C.分層分類，實(shí)施“千人引智計(jì)劃”
D.“本土教師國(guó)際化”、“國(guó)際教師本土化”
E.對(duì)于新引進(jìn)人才，實(shí)施教師崗位準(zhǔn)聘長(zhǎng)聘制度
6.學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)，將如何全面提高科研創(chuàng)新與服務(wù)水平？
A.鼓勵(lì)實(shí)施重點(diǎn)平臺(tái)躍升
B.培育重大科研項(xiàng)目和重大科研成果
C.使高水平國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)倍增
D.成立“暨南大學(xué)地方研究總院”，完善地方研究院建設(shè)
E.成立人文社會(huì)科學(xué)研究院，建立和完善人文社科產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)
7.建設(shè)高水平大學(xué)，在人才培養(yǎng)方面有哪些具體舉措？
A.實(shí)施“卓越未來(lái)”本科創(chuàng)新人才教育計(jì)劃，建設(shè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)
B.建設(shè)一批學(xué)生交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)本科、碩士、博士層面學(xué)生跨境交流的常態(tài)化
C.大力發(fā)展“三創(chuàng)”教育，逐步完善以創(chuàng)業(yè)教育為特色，以創(chuàng)意與創(chuàng)新教育為支撐的三創(chuàng)教育體系
D.建設(shè)一批戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)
E.建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地，建立雙導(dǎo)師制度
8.建設(shè)高水平大學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校綜合改革，對(duì)于管理干部隊(duì)伍有哪些舉措？
A.改革干部制度，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的管理與服務(wù)隊(duì)伍
B.推行領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制和任期目標(biāo)制
C.按照“強(qiáng)化崗位，淡化級(jí)別”的原則，深化干部分類管理
D.建立“優(yōu)勞優(yōu)得”的管理干部薪酬體系
E.實(shí)施“7080管理精英計(jì)劃”
參考答案：
1.正確答案：BCD。清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)“大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也?！闭嬲母咚酱髮W(xué)并非完全依靠?jī)?yōu)越的硬件條件?；厥桩?dāng)年，西南聯(lián)大偏安西南邊陲，校舍簡(jiǎn)陋，條件艱苦，卻在戰(zhàn)火紛飛中的創(chuàng)造了教育奇跡。
胡軍校長(zhǎng)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究與應(yīng)用團(tuán)組高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)等多次重申胡春華書記在視察我校時(shí)對(duì)高水平大學(xué)的定義，高水平大學(xué)應(yīng)當(dāng)以三方面作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：，我們的畢業(yè)生在社會(huì)上、用人單位的反響如何、聲譽(yù)如何；第二，有多少教授帶著自己的成果在外面開設(shè)公司及上市，帶來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益如何；第三，高水平的原創(chuàng)性科研成果和應(yīng)用型專利有多少。
2.正確答案：ABCD。胡軍校長(zhǎng)在接受南方日?qǐng)?bào)專訪時(shí)說(shuō)，“暨大高水平大學(xué)建設(shè)的思路是‘一個(gè)中心，雙輪驅(qū)動(dòng)，三個(gè)重點(diǎn)’，即以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)調(diào)整為驅(qū)動(dòng)，重點(diǎn)推進(jìn)人事制度改革、體制機(jī)制改革、評(píng)價(jià)體系改革。”
學(xué)校將緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，處理好規(guī)模擴(kuò)張與內(nèi)涵建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展與突出特色、全面提高與重點(diǎn)突破、服務(wù)社會(huì)與自身發(fā)展等重大關(guān)系，加快構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)的治理體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)能力，提升國(guó)際合作水平。
3.正確答案：BCDEF。胡軍校長(zhǎng)在講話中指出，暨南大學(xué)高水平大學(xué)建設(shè)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持“僑校＋名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿和國(guó)家、廣東“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略實(shí)施的重大需求，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化學(xué)科布局，以實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一批”的建設(shè)目標(biāo)，即：構(gòu)建一批國(guó)內(nèi)、國(guó)際上有重大影響力的重點(diǎn)學(xué)科，匯聚一批具有突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一批高水平產(chǎn)學(xué)研深度融合的創(chuàng)新平臺(tái)和基地，培養(yǎng)一批具有拔尖水平的創(chuàng)新人才，產(chǎn)出一批具有重大影響的標(biāo)志成果，突出優(yōu)勢(shì)，凸顯特色，全面提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。
4.正確答案：ABCDEF。學(xué)校堅(jiān)持以目標(biāo)明確的關(guān)鍵性科學(xué)問(wèn)題和重大需求為牽引，以協(xié)同創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，創(chuàng)新學(xué)科交叉融合發(fā)展機(jī)制，建設(shè)以高水平大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)科布局新體系。
“8+10+X”重點(diǎn)學(xué)科培育計(jì)劃：按照分層建設(shè)的發(fā)展策略，在3-5年，重點(diǎn)培育8個(gè)學(xué)科，力爭(zhēng)3-5個(gè)學(xué)科進(jìn)入教育部學(xué)科評(píng)估排名前10%；培育10個(gè)學(xué)科進(jìn)入教育部學(xué)科評(píng)估排名前20%；若干學(xué)科能夠逐步形成特色、建立優(yōu)勢(shì)。
ESI全球前1%學(xué)科：通過(guò)3-6年建設(shè)，使學(xué)校已進(jìn)入ESI全球前1%的化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)等4個(gè)學(xué)科繼續(xù)鞏固優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)新增2-5個(gè)學(xué)科。
學(xué)科交叉發(fā)展：組建若干個(gè)交叉學(xué)科研究中心，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，力爭(zhēng)在華僑華人與中國(guó)和平發(fā)展、廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、中藥與天然藥物、輿情與社會(huì)管理、財(cái)經(jīng)傳媒等方面做出特色、形成優(yōu)勢(shì)。
引進(jìn)海外優(yōu)勢(shì)學(xué)科：建立高層次的教育國(guó)際交流合作機(jī)制，采用“校中院”的合作模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在合作辦學(xué)上的突破。
升級(jí)學(xué)科支撐體系：構(gòu)筑多校區(qū)、多學(xué)科共享的教育技術(shù)應(yīng)用支撐服務(wù)體系。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校數(shù)字化圖書館建設(shè)，建成覆蓋全面的數(shù)字化文獻(xiàn)信息資源保障體系。
建設(shè)學(xué)術(shù)特區(qū)：按照學(xué)科領(lǐng)域劃分，組建前沿科學(xué)技術(shù)研究院和人文社會(huì)科學(xué)綜合研究院，建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科“孵化器”，培育新的增長(zhǎng)極。
5.正確答案：ABCDE。學(xué)校將以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，引進(jìn)和培養(yǎng)一批高層次人才和高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平；創(chuàng)新用人機(jī)制，構(gòu)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和可持續(xù)發(fā)展的制度體系。
學(xué)校將積極推進(jìn)“本土教師國(guó)際化”、“國(guó)際教師本土化”。建立健全海外人才引進(jìn)和交流機(jī)制，提升教師隊(duì)伍的國(guó)際化程度。
此外，學(xué)校每年選派80-100名教師到國(guó)外著名高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)修，選聘50-100名具有副高以上職稱的外籍教師來(lái)校任教設(shè)立一定數(shù)量的“講座教授”崗位，聘請(qǐng)國(guó)（境）外杰出學(xué)者來(lái)校講學(xué)授課、合作研究等。真正形成教師為主導(dǎo)、學(xué)院為主體的學(xué)校國(guó)際化發(fā)展模式。
6.正確答案：ABCDE。學(xué)校將繼續(xù)按照“搭大平臺(tái)、組大團(tuán)隊(duì)、拿大項(xiàng)目、出大成果”的發(fā)展思路，實(shí)施“科研跨越工程”，全面提高科研創(chuàng)新與服務(wù)水平。
重點(diǎn)平臺(tái)躍升：打造暨南卓越智庫(kù)，為黨和政府提供有效的決策參考；構(gòu)建國(guó)家、省市、校三級(jí)基地建設(shè)體系；組建若干國(guó)際暨港澳臺(tái)合作創(chuàng)新平臺(tái)，建立“開放、流動(dòng)、共享”的運(yùn)行機(jī)制。
培育重大科研項(xiàng)目和重大科研成果：繼續(xù)推進(jìn)“暨南遠(yuǎn)航計(jì)劃”、“暨南跨越計(jì)劃”、“暨南啟明星計(jì)劃”；設(shè)立國(guó)家級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目和省級(jí)重大科研項(xiàng)目培育課題，設(shè)立原創(chuàng)獎(jiǎng)或出版基金。
高水平國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)倍增：加大成建制引進(jìn)海外人才的力度，提升引進(jìn)國(guó)外智力的層次，促進(jìn)海外人才與國(guó)內(nèi)科研骨干的融合，匯聚世界人才、形成一批高水平的國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)造一批具有國(guó)際影響力的科研成果和建設(shè)一批具有創(chuàng)新能力的學(xué)科。
完善地方研究院建設(shè)：設(shè)立地方研究總院，統(tǒng)籌管理學(xué)校與地方的合作，探索與地方共建研究院的建設(shè)模式與聯(lián)動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)對(duì)地方區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的支撐和服務(wù)能力；同時(shí)，完善文科應(yīng)用類成果認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，打造具有重大影響力的高端暨南智庫(kù)品牌。
成立人文社會(huì)科學(xué)研究院：加強(qiáng)智庫(kù)建設(shè)，建立和完善人文社科產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)。加強(qiáng)人文社科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)一批年富力強(qiáng)、銳意進(jìn)取的青年拔尖人才。
7.正確答案：ABCDE。學(xué)校將繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，更加突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，強(qiáng)化辦學(xué)特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。除了選項(xiàng)中內(nèi)容外，學(xué)校還將實(shí)施研究生創(chuàng)新活力提升等計(jì)劃，面向不同層次研究生分設(shè)“優(yōu)秀本科推免生科研創(chuàng)新培育計(jì)劃”、“優(yōu)秀博士研究生攀登計(jì)劃”、“研究生高水平科研論文獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”等。
8.正確答案：ABCDE。學(xué)校將立足于改革干部制度，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的管理與服務(wù)隊(duì)伍。具體措施有：實(shí)行“職務(wù)清單”，強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的任期目標(biāo)管理；加大青年后備管理干部的培養(yǎng)力度，力爭(zhēng)用10年左右的時(shí)間使其成長(zhǎng)為教學(xué)、科研和黨政管理的中堅(jiān)力量；按照“強(qiáng)化崗位，淡化級(jí)別”的原則，建立健全分類選拔、分類培養(yǎng)、分類考核等工作機(jī)制；保持行政人員與專業(yè)技術(shù)人員之間合理穩(wěn)定的收入比例，運(yùn)用多種激勵(lì)方式，建立體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得”的管理人員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
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