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文章來源：北京科技大學(xué)在職研究生 已幫助：795人
7月21日下午，第十六期“啡常時光”活動在圖書館咖啡廳如期舉辦，校長張欣欣圍繞“創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)”主題，與參加暑期創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營的同學(xué)們共同探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式與發(fā)展近況。副校長薛慶國，材料00級校友、北京樂邦樂成科技孵化器有限公司CEO喬繼昌，數(shù)學(xué)03級校友、北京養(yǎng)心堂健康科技有限公司CEO愛新覺羅·川作為嘉賓一同參加了本次活動。
張欣欣簡要地介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展依據(jù)以及我校創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的培養(yǎng)模式。他指出，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育順應(yīng)國家教育政策新的發(fā)展方向，滿足高校培養(yǎng)復(fù)合型人才的實際需求。學(xué)校將通過不斷探索和總結(jié)，形成有特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，打造多層次多維度的教育培訓(xùn)平臺，成立專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，定期舉辦創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，切實有效提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項教育質(zhì)量。
隨后，圍繞大家在學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育方面的問題和困惑，張欣欣及三位嘉賓與同學(xué)們進行了深入而全面的交流和討論。
有同學(xué)提問到，“在‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新’時代背景下，我校如何開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工作及提供給學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資源有哪些？”張欣欣回答說，學(xué)校以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為宗旨，堅持“一、二課堂兩翼齊飛”、“學(xué)習(xí)、實踐兩輪并舉”、“普及、精英兩層推動”的思路，打造創(chuàng)業(yè)教育精品平臺。學(xué)校也積極為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊引入風(fēng)險投資并促進項目落地實體運作，設(shè)立專項基金用于支持創(chuàng)業(yè)師資、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)文化活動、創(chuàng)業(yè)教材建設(shè)等，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資源的同時，引領(lǐng)其走入正確的創(chuàng)業(yè)方向。
針對有同學(xué)提出的“我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的培養(yǎng)對象主要是哪類目標(biāo)人群？”這個問題，張欣欣說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的培養(yǎng)是面向有創(chuàng)業(yè)夢想與志向的同學(xué)，其成立的宗旨并不在于傳授學(xué)生一種固定的規(guī)則與模式，而是激發(fā)其創(chuàng)業(yè)的熱情與沖動，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，不斷提升創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度。喬繼昌補充道，“結(jié)合有關(guān)創(chuàng)業(yè)論壇以及歐美國家創(chuàng)業(yè)人數(shù)發(fā)展情況來看，大搞全民創(chuàng)業(yè)并不合適。對于在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)，重點應(yīng)在于自身知識的積累、好奇心的培養(yǎng)及興趣點的鍛煉?！?/p>
在談到“創(chuàng)業(yè)團隊中如何可以更好地討論與交流？怎樣做才可以使團隊有積極的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力？”時，薛慶國回應(yīng)說，“在創(chuàng)業(yè)團隊中，各位成員應(yīng)團結(jié)協(xié)作，致力于為同一目標(biāo)而努力奮斗，做到共同承擔(dān)責(zé)任、敢于面對失敗，進一步培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，營造和諧的創(chuàng)業(yè)團隊氛圍。此外，增強團隊創(chuàng)造力與戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵在于，各成員在具備基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識、掌握基本技能和專業(yè)技能的條件下，還需要學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能，注重加強創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)?！?/p>
還有同學(xué)提到了“如何看待學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情很高但實際創(chuàng)業(yè)成果卻很有限的情況？”等問題。針對他們的疑問，張欣欣回答道，“對于在校學(xué)生所經(jīng)歷專業(yè)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生直面失敗的勇氣，并不過于看重其創(chuàng)業(yè)成功的概率。創(chuàng)業(yè)教育的根本目的是給學(xué)生日后的發(fā)展道路提供一個前進的階梯，使其做到借勢發(fā)力，少走彎路、減少失敗?！?/p>
活動在融洽的氣氛下接近尾聲。愛新覺羅·川鼓勵大家在創(chuàng)業(yè)的過程中多注重團隊合作，增強自身團隊意識，扎實學(xué)好專業(yè)理論知識，為創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。喬繼昌也激勵同學(xué)們牢牢把握住創(chuàng)業(yè)發(fā)展機遇，合理利用好校園中的全部資源，拓展自身眼界、拓寬創(chuàng)業(yè)思路，真正將創(chuàng)業(yè)樹立為一種理想與目標(biāo)。薛慶國對同學(xué)們提出了中肯地建議，創(chuàng)業(yè)要尊重自身選擇，切勿盲目更從；要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)自己創(chuàng)業(yè)欲望，將創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中所磨礪的品質(zhì)向身邊傳播，真正做到“大眾創(chuàng)業(yè)”。
張欣欣從兩個方面寄語同學(xué)們，一方面依據(jù)時代潮流的發(fā)展以及滿足國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求，學(xué)校將借助多種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，整合學(xué)校、社會和校友等多種資源，致力于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)精神，進一步提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合能力；另一方面，校方將不斷加強創(chuàng)業(yè)基地服務(wù)管理，完善創(chuàng)業(yè)基地服務(wù)管理辦法，做好學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，為學(xué)生營造良好的創(chuàng)業(yè)實踐空間。
參加活動的還有黨辦、校辦、宣傳部、團委等相關(guān)部處的負責(zé)同志。
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