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文章來(lái)源：小貴族運(yùn)動(dòng)夏令營(yíng) 已幫助：1422人
小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要存在不公平才能凸顯出更好的效果，到底是怎樣的不公平呢？英語(yǔ)口語(yǔ)夏令營(yíng)的老師今天和我們聊聊小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不公平到底是這樣發(fā)揮作用的，而且效果還是很明顯的哦。
首先，中英文學(xué)習(xí)的比例不公平，具體的話就是我們想要學(xué)好英文的話，必須話更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)中文才好，這樣才能給孩子積淀更多的知識(shí)，才能在學(xué)習(xí)英文中更好地理解。所以這是個(gè)不公平的地方，語(yǔ)言是同步的，但是理解大于表面地掌握。其次是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候每個(gè)部分也要不公平對(duì)待才好。那么作為語(yǔ)言的話，英語(yǔ)的聽(tīng)力就要更加重要一些了。只有聽(tīng)懂了才能更好地區(qū)理解，如果只是在字面上的語(yǔ)言是無(wú)法交流的，我們讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)不就是為了更好地交流和溝通么。所以聽(tīng)力部分要站多一些。
英語(yǔ)口語(yǔ)夏令營(yíng)談到最后呢，英語(yǔ)的閱讀部分的時(shí)候，不公平又體現(xiàn)在哪里呢？我們不要即系地讀，而是開心地閱與悅，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)上英語(yǔ)閱讀才好，這樣他才會(huì)擁有持續(xù)地動(dòng)力去閱讀，這樣的不不公平對(duì)待才更好地幫助孩子提升英語(yǔ)的。家長(zhǎng)根據(jù)孩子的興趣選擇一些英語(yǔ)閱讀材料，這樣的學(xué)習(xí)效果才會(huì)更加明顯。
當(dāng)然，要想有效保證孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，的辦法還是應(yīng)該找一家專業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，像英語(yǔ)口語(yǔ)夏令營(yíng)這樣正規(guī)的機(jī)構(gòu)，本身教材選擇就是非常專業(yè)的，另外還會(huì)根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)配備專門的學(xué)習(xí)方法，從根本上幫助他們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得好的效果，有了英語(yǔ)口語(yǔ)夏令營(yíng)，想必家長(zhǎng)們就不用再操心孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)了。
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