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文章來源：北京智美教育 已幫助：1369人
寫作是思想的體現(xiàn)。要想在SAT考試中寫出高分作文，地道的英語思維是必不可少的。那么在平時的SAT寫作練習(xí)題訓(xùn)練中，我們要如何訓(xùn)練達(dá)成這一目標(biāo)呢?如何進(jìn)行SAT寫作學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)英語思維呢?
SAT寫作學(xué)習(xí)之培養(yǎng)英語思維：
一、關(guān)于英語思維
人在思考的時候，用的是“思維的語言”，這種語言語法相對簡單，也相對模糊。而在需要輸出的時候，我們才把這個“思維的語言”翻譯成自己要說的語言。
所以，在學(xué)習(xí)母語的時候，我們是將“思維的語言”和母語對應(yīng)起來。而在學(xué)習(xí)外語的時候，我們需要做的事情，是將“思維的語言”和外語對應(yīng)起來。
但是有很多人，因為母語很直接和顯性，所以不知不覺地，把母語和外語對應(yīng)，這樣的話，等于你要說一句外語，要先從“思維的語言”生成意思，再“翻譯”到母語，再“翻譯”成外語。這樣，對于外語規(guī)則的學(xué)習(xí)，就變成了基于母語，而不是更本能的基于“思維的語言”。
我總是覺得，所謂的擅于學(xué)什么東西，只是人本能學(xué)習(xí)某種東西的方法，正好貼近這種東西的本質(zhì)而已。
“如何培養(yǎng)英語思維?”，簡而言之，就要從This is an apple開始，硬逼著自己把“思維的語言”→母語→英語的這條通路，改成“思維的語言”→英語。
二、關(guān)于思維養(yǎng)成
有同學(xué)問如何在SAT寫作練習(xí)題中培養(yǎng)英語思維，其實一言以蔽之便是：輸入，輸入，大量的輸入!
模仿寫作類似于、但不同于漢譯英。模仿寫作要求文章本身是原汁原味的英語文章，同時有比較地道的漢語翻譯。
我們在訓(xùn)練的時候，先不要看英語原文，而是看著翻譯過來的漢語，先把它翻回英文。之后再和英語原文對照。
有比較就有鑒別。通過這種比較，我們就能夠感覺出，同樣一個意思，人家用那個詞，那樣的句型表達(dá)，為什么比自己寫的好。
這比單純的背誦人家寫好的英語范文，或者自己埋頭苦寫，不去積累，效果要好很多。這個方法很簡單，但對于提高寫作水平非常有效。
具體做法：
1. 用英文思考
就算是只知道幾百個單詞，也要用英文思考，這樣才有可能產(chǎn)生語感。這是最最基本的要求。
2. 大量閱讀
看自己感興趣的東西，不一定需要很難?！豆ㄌ亍房梢浴侗c火之歌》也行，Stephan King 或是現(xiàn)代愛情小說也沒有什么不可以(不過盡量找當(dāng)代的東西)。這個階段其實還是培養(yǎng)語感。
3. 寫
其實并不需要一開始就追求“地道”，或“文采”。初學(xué)者如果一開始就把目標(biāo)定在這里，就會不自覺地在不清楚怎么用的情況下使用“看起來很?！钡脑~或是句子。
像是學(xué)開車一樣，一開始的目標(biāo)并不是要學(xué)成漂移，而是安安穩(wěn)穩(wěn)地在保證自己和他人安全的前提下到達(dá)自己的目的地。
最重要的原則，是寫下來的東西一定要清楚明白。開始的時候請少用，甚至不用從句，永遠(yuǎn)不用自己不認(rèn)識的詞。如果一定要用新詞，要查英英詞典(桌子椅子這種性質(zhì)的名詞除外)看例句，把副詞搭配和用法都弄清楚了才能用。
Thesaurus(辭典)一定要和英英字典結(jié)合著用。寫完之后，請通讀幾次(可以讀出聲來)，把明顯的單復(fù)數(shù)、時態(tài)和人稱錯誤都改好。段和句子都分好。看看整篇文章的邏輯清不清楚。這看起來很簡單，但是其實“地道”最基本的要求，就是讓別人能夠明白你想要表達(dá)的意思。
《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》網(wǎng)站上的寫作風(fēng)格指導(dǎo)就很好，引用了喬治?奧威爾的六個基本要求：
1)不要使用隱喻、明喻，以及其他你從報刊上看到的比喻手法;
2)在能用小詞的地方絕不使用大詞;
3)如果可以剔除一個詞，剔除之;
4)能用主動語態(tài)的不用被動語態(tài);
5)如果你能從日常英語中找到合適的對應(yīng)的詞，絕不使用外國短語、科學(xué)詞語和一些專門的行話;
6)如果按規(guī)則會說出粗野的話，立即打破上述規(guī)則。
關(guān)于奧威爾六原則，有多同學(xué)反映，這六原則似乎有點過時了，在國內(nèi)諸多的應(yīng)試作文中大多追求各種從句、復(fù)雜句以及華麗的辭藻，句子能寫多復(fù)雜就寫多復(fù)雜。我的意見時，復(fù)雜句可以少量寫一些，但仍以簡單句為主，以對句子意思的精準(zhǔn)表達(dá)為評判標(biāo)準(zhǔn)。
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