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文章來(lái)源：北京智美教育 已幫助：1326人
寫(xiě)作是思想的體現(xiàn)。要想在SAT考試中寫(xiě)出高分作文，地道的英語(yǔ)思維是必不可少的。那么在平時(shí)的SAT寫(xiě)作練習(xí)題訓(xùn)練中，我們要如何訓(xùn)練達(dá)成這一目標(biāo)呢?如何進(jìn)行SAT寫(xiě)作學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)英語(yǔ)思維呢?
SAT寫(xiě)作學(xué)習(xí)之培養(yǎng)英語(yǔ)思維：
一、關(guān)于英語(yǔ)思維
人在思考的時(shí)候，用的是“思維的語(yǔ)言”，這種語(yǔ)言語(yǔ)法相對(duì)簡(jiǎn)單，也相對(duì)模糊。而在需要輸出的時(shí)候，我們才把這個(gè)“思維的語(yǔ)言”翻譯成自己要說(shuō)的語(yǔ)言。
所以，在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的時(shí)候，我們是將“思維的語(yǔ)言”和母語(yǔ)對(duì)應(yīng)起來(lái)。而在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候，我們需要做的事情，是將“思維的語(yǔ)言”和外語(yǔ)對(duì)應(yīng)起來(lái)。
但是有很多人，因?yàn)槟刚Z(yǔ)很直接和顯性，所以不知不覺(jué)地，把母語(yǔ)和外語(yǔ)對(duì)應(yīng)，這樣的話，等于你要說(shuō)一句外語(yǔ)，要先從“思維的語(yǔ)言”生成意思，再“翻譯”到母語(yǔ)，再“翻譯”成外語(yǔ)。這樣，對(duì)于外語(yǔ)規(guī)則的學(xué)習(xí)，就變成了基于母語(yǔ)，而不是更本能的基于“思維的語(yǔ)言”。
我總是覺(jué)得，所謂的擅于學(xué)什么東西，只是人本能學(xué)習(xí)某種東西的方法，正好貼近這種東西的本質(zhì)而已。
“如何培養(yǎng)英語(yǔ)思維?”，簡(jiǎn)而言之，就要從This is an apple開(kāi)始，硬逼著自己把“思維的語(yǔ)言”→母語(yǔ)→英語(yǔ)的這條通路，改成“思維的語(yǔ)言”→英語(yǔ)。
二、關(guān)于思維養(yǎng)成
有同學(xué)問(wèn)如何在SAT寫(xiě)作練習(xí)題中培養(yǎng)英語(yǔ)思維，其實(shí)一言以蔽之便是：輸入，輸入，大量的輸入!
模仿寫(xiě)作類似于、但不同于漢譯英。模仿寫(xiě)作要求文章本身是原汁原味的英語(yǔ)文章，同時(shí)有比較地道的漢語(yǔ)翻譯。
我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，先不要看英語(yǔ)原文，而是看著翻譯過(guò)來(lái)的漢語(yǔ)，先把它翻回英文。之后再和英語(yǔ)原文對(duì)照。
有比較就有鑒別。通過(guò)這種比較，我們就能夠感覺(jué)出，同樣一個(gè)意思，人家用那個(gè)詞，那樣的句型表達(dá)，為什么比自己寫(xiě)的好。
這比單純的背誦人家寫(xiě)好的英語(yǔ)范文，或者自己埋頭苦寫(xiě)，不去積累，效果要好很多。這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，但對(duì)于提高寫(xiě)作水平非常有效。
具體做法：
1. 用英文思考
就算是只知道幾百個(gè)單詞，也要用英文思考，這樣才有可能產(chǎn)生語(yǔ)感。這是最最基本的要求。
2. 大量閱讀
看自己感興趣的東西，不一定需要很難?！豆ㄌ亍房梢浴侗c火之歌》也行，Stephan King 或是現(xiàn)代愛(ài)情小說(shuō)也沒(méi)有什么不可以(不過(guò)盡量找當(dāng)代的東西)。這個(gè)階段其實(shí)還是培養(yǎng)語(yǔ)感。
3. 寫(xiě)
其實(shí)并不需要一開(kāi)始就追求“地道”，或“文采”。初學(xué)者如果一開(kāi)始就把目標(biāo)定在這里，就會(huì)不自覺(jué)地在不清楚怎么用的情況下使用“看起來(lái)很牛”的詞或是句子。
像是學(xué)開(kāi)車一樣，一開(kāi)始的目標(biāo)并不是要學(xué)成漂移，而是安安穩(wěn)穩(wěn)地在保證自己和他人安全的前提下到達(dá)自己的目的地。
最重要的原則，是寫(xiě)下來(lái)的東西一定要清楚明白。開(kāi)始的時(shí)候請(qǐng)少用，甚至不用從句，永遠(yuǎn)不用自己不認(rèn)識(shí)的詞。如果一定要用新詞，要查英英詞典(桌子椅子這種性質(zhì)的名詞除外)看例句，把副詞搭配和用法都弄清楚了才能用。
Thesaurus(辭典)一定要和英英字典結(jié)合著用。寫(xiě)完之后，請(qǐng)通讀幾次(可以讀出聲來(lái))，把明顯的單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)和人稱錯(cuò)誤都改好。段和句子都分好?？纯凑恼碌倪壿嬊宀磺宄?。這看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是其實(shí)“地道”最基本的要求，就是讓別人能夠明白你想要表達(dá)的意思。
《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》網(wǎng)站上的寫(xiě)作風(fēng)格指導(dǎo)就很好，引用了喬治?奧威爾的六個(gè)基本要求：
1)不要使用隱喻、明喻，以及其他你從報(bào)刊上看到的比喻手法;
2)在能用小詞的地方絕不使用大詞;
3)如果可以剔除一個(gè)詞，剔除之;
4)能用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);
5)如果你能從日常英語(yǔ)中找到合適的對(duì)應(yīng)的詞，絕不使用外國(guó)短語(yǔ)、科學(xué)詞語(yǔ)和一些專門的行話;
6)如果按規(guī)則會(huì)說(shuō)出粗野的話，立即打破上述規(guī)則。
關(guān)于奧威爾六原則，有多同學(xué)反映，這六原則似乎有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，在國(guó)內(nèi)諸多的應(yīng)試作文中大多追求各種從句、復(fù)雜句以及華麗的辭藻，句子能寫(xiě)多復(fù)雜就寫(xiě)多復(fù)雜。我的意見(jiàn)時(shí)，復(fù)雜句可以少量寫(xiě)一些，但仍以簡(jiǎn)單句為主，以對(duì)句子意思的精準(zhǔn)表達(dá)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
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