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文章來(lái)源：北京引航者教育 已幫助：952人
現(xiàn)在父母希望讓孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，所以北京引航者教育夏令營(yíng)知道，有的家長(zhǎng)想出，要給孩子做家務(wù)付工資?？墒?，實(shí)行了一段時(shí)間后，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩變的就是不給錢(qián)就不愿意做家務(wù)了，這樣就讓家長(zhǎng)們產(chǎn)生了疑問(wèn)，不知道這樣做對(duì)不對(duì)，或者要不要給孩子報(bào)酬呢？
北京引航者教育夏令營(yíng)整理正方觀點(diǎn)及反方觀點(diǎn)，如跟父母打工可以要報(bào)酬
陶韻伊：我的觀點(diǎn)是，做家務(wù)需要報(bào)酬。如果爸媽適當(dāng)?shù)慕o予報(bào)酬，就能調(diào)動(dòng)我們勞動(dòng)的熱情，提高勞動(dòng)的積極性，還能體驗(yàn)到賺錢(qián)的苦與樂(lè)，通過(guò)自己勞動(dòng)獲得的零花錢(qián)，我們才不會(huì)大手大腳地花，從而養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
李煜恒：國(guó)外一些有識(shí)之士十分重視孩子的家務(wù)勞動(dòng)，美國(guó)富翁洛克菲勒就鼓勵(lì)孩子從小學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)，還以部分零用錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，例如擦雙皮鞋五分錢(qián)等等。
張纖姣：我認(rèn)為做家務(wù)可以向家長(zhǎng)索取報(bào)酬，因?yàn)檫@可以讓我們學(xué)會(huì)理財(cái)。我們都有自己想要的東西，如果通過(guò)干家務(wù)活，讓我們有一個(gè)“賺錢(qián)”的途徑，自己手上有些可以自己支配的零用錢(qián)，這樣我們就會(huì)明白，通過(guò)勞動(dòng)可以滿(mǎn)足需求，更可以創(chuàng)造快樂(lè)，同時(shí)，也能讓我們體會(huì)每一分錢(qián)都是通過(guò)“辛苦”的勞動(dòng)掙來(lái)的，那我們花錢(qián)時(shí)就會(huì)精打細(xì)算，從而學(xué)會(huì)合理支配我們的零花錢(qián)。
魯易：用報(bào)酬這種方式能讓我們養(yǎng)成做事、干活的上進(jìn)心，給一點(diǎn)報(bào)酬也值得。因?yàn)榻o報(bào)酬提高了我們做家務(wù)的積極性，客觀上使我們掌握了一定的勞動(dòng)技能，時(shí)間長(zhǎng)了，就鍛煉了我們的勞動(dòng)能力。
反方觀點(diǎn)跟父母打工不可以要報(bào)酬
程欣月：我的觀點(diǎn)是：小學(xué)生做家務(wù)不可以向家長(zhǎng)索取報(bào)酬。
劉倩：美國(guó)哈佛大學(xué)的一些社會(huì)學(xué)家和兒童教育專(zhuān)家，對(duì)波士頓地區(qū)456名少年兒童作了長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛(ài)做家務(wù)的孩子與不愛(ài)做家務(wù)的孩子相比，長(zhǎng)大后的失業(yè)率為1：15，犯罪率為1：10，平均收入高出20%，此外，離異率、心理疾病患病率也較低。因此，愛(ài)做家務(wù)可以使我們長(zhǎng)大后生活得更幸福。
林子淮：家庭應(yīng)該是以親情來(lái)維系的，而不是靠金錢(qián)來(lái)維系。雖然現(xiàn)在是商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，但在家里也講究金錢(qián)，容易使我們形成金錢(qián)至上的觀念。再說(shuō)，如果做家務(wù)要報(bào)酬的話(huà)，那么，在家吃飯要不要付餐費(fèi)呢?
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