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文章來(lái)源：天津惠靈頓國(guó)際學(xué)校 已幫助：1120人
天津惠靈頓國(guó)際學(xué)校大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)方向和未來(lái)發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。在天津惠靈頓，大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)部的老師不僅在為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的和指導(dǎo)，還特別為學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)辦講座，不僅將海外大學(xué)豐富多彩的選擇藍(lán)圖展現(xiàn)在中國(guó)家長(zhǎng)面前，開(kāi)闊了他們的視野，而且重點(diǎn)介紹升學(xué)流程和需要家長(zhǎng)一起配合的各項(xiàng)事宜。
天津惠靈頓國(guó)際學(xué)校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣和潛能
僵化的填鴨式教育往往打亂了“發(fā)現(xiàn)”和“培養(yǎng)”興趣的順序，更有甚者很多家長(zhǎng)直接忽略了“發(fā)現(xiàn)”這一重要的過(guò)程。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：周末來(lái)臨的時(shí)候，家長(zhǎng)帶著孩子輾轉(zhuǎn)于不同的課外班，美其名曰“發(fā)展興趣愛(ài)好”，但孩子的興趣真的在此嗎？
在最近一期為天津惠靈頓家長(zhǎng)度身定制的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)講座上，負(fù)責(zé)升學(xué)指導(dǎo)的Jane老師誠(chéng)懇地告誡家長(zhǎng)們，不論任何時(shí)候溝通都是最重要。在天津惠靈頓，從新生入學(xué)開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己輔導(dǎo)員，幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困擾和校園生活的各種問(wèn)題。在此過(guò)程中，輔導(dǎo)員還會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和潛力所在，向他們推薦適合的科目和課外活動(dòng)。Jane老師相信家長(zhǎng)們會(huì)比輔導(dǎo)員更加了解自己孩子，因此有效的家庭溝通不僅十分重要，而且非常必要。
大學(xué)專(zhuān)業(yè)與未來(lái)職業(yè)的關(guān)系
升學(xué)指導(dǎo)的重要一環(huán)就是明確所學(xué)專(zhuān)業(yè)與未來(lái)職業(yè)的關(guān)系，因此在講座中，家長(zhǎng)也做了將世界商務(wù)精英和他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行配對(duì)的小游戲，目的是就是為了引導(dǎo)家長(zhǎng)在幫孩子選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候不要過(guò)于拘泥于未來(lái)的職業(yè)方向，關(guān)鍵是要讓孩子選擇他真正感興趣的專(zhuān)業(yè)，一個(gè)適合孩子的專(zhuān)業(yè)能夠發(fā)揮他們的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)他們努力專(zhuān)業(yè)的信心和毅力，豐富他們的生活閱歷，這遠(yuǎn)比單純的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更有價(jià)值。這也就是為什么我們的升學(xué)指導(dǎo)從不建議家長(zhǎng)一味地為孩子選擇如經(jīng)濟(jì)、商科等時(shí)下的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
國(guó)外大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)和申請(qǐng)過(guò)程
對(duì)于綜合學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我們鼓勵(lì)他們申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)排名靠前的大學(xué)；對(duì)于有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生，我們建議家長(zhǎng)在多角度多維度綜合考量后確定報(bào)考院校，不要拘泥于學(xué)校的排名，更多地關(guān)注設(shè)施、理念、就業(yè)率等。
國(guó)外大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)決不單一的只看你的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要看你社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，課外活動(dòng)經(jīng)歷等，因此我們?yōu)閷W(xué)生提供了內(nèi)容豐富的課后活動(dòng)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣參加，每年學(xué)校更會(huì)具備大型戲劇、音樂(lè)會(huì)、嘉年華等活動(dòng)，學(xué)生不僅可以豐富自己的課余生活，更可以通過(guò)活動(dòng)陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和慈善意識(shí)，這些作為個(gè)人經(jīng)歷是海外大學(xué)錄取時(shí)格外看重的。
當(dāng)然，申請(qǐng)過(guò)程也要提早準(zhǔn)備。針對(duì)其中學(xué)校為學(xué)生寫(xiě)的Report部分，有學(xué)生家長(zhǎng)提問(wèn)“孩子假期做的一些活動(dòng)，學(xué)校怎么寫(xiě)在Report里？”升學(xué)指導(dǎo)老師給出了專(zhuān)業(yè)建議：“我們當(dāng)然掌握不了學(xué)生的所有行程，但是我們希望學(xué)生可以把做過(guò)的每一件事都跟我們說(shuō)，我們從中會(huì)根據(jù)學(xué)生所選學(xué)校，所選專(zhuān)業(yè)，讓學(xué)生的report更有競(jìng)爭(zhēng)力?！弊詈笠蔡嵝鸭议L(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子合理安排自己的時(shí)間，使他們參與盡可能多的活動(dòng)的同時(shí)，也能有所側(cè)重和突出。
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