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文章來源：天津惠靈頓國(guó)際學(xué)校 已幫助：1425人
為了滿足歲之間的孩子2-6年，惠靈頓高校雙語教學(xué)上海采用早期基礎(chǔ)階段（EYFS）作為實(shí)踐框架，這也將是與惠靈頓的能力，上海-2016年2月29日，惠靈頓學(xué)校宣布惠靈頓大學(xué)雙語早期教育的上海中心，它的第七個(gè)新成員，正式開放。
作為“新外灘惠靈頓高校雙語教育工程”的重要組成部分，惠靈頓學(xué)校雙語教學(xué)上海旨在為更多的中國(guó)家庭提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源?；蒽`頓高校雙語早期的上海中心的開業(yè)標(biāo)志著中英教育合作延伸到早期教育的又一重大突破，涵蓋了所有的發(fā)展階段。許多代表參加了開幕式，其中包括：陳鐵迪女士，原上海市人大代表、中共上海市委副書記，常務(wù)委員會(huì)主席Hu Wei先生，中共上海市委副書記、市長(zhǎng)成立浦東新區(qū)，上海和上海公共關(guān)系協(xié)會(huì)主席尹候青先生，國(guó)家督學(xué)，中國(guó)教育和上海教育學(xué)院，研究所主席Helen Kavanagh副主席、惠靈頓大學(xué)、Joy Qiao國(guó)際業(yè)務(wù)總監(jiān)，惠靈頓大學(xué)中國(guó)主席Ahmed Hussain博士，主任學(xué)校，惠靈頓學(xué)院，Joan Qin女士，惠靈頓學(xué)院，副總經(jīng)理Vanessa Szucs Hussain女士惠靈頓高校雙語早期的上海中心的主人，從上海和從新外灘國(guó)際商務(wù)區(qū)的管理惠靈頓大學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
在陳鐵迪女士和Hu Wei先生，說：“根據(jù)中國(guó)國(guó)家計(jì)劃中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展（2010-2020），兒童年齡0-3歲早期教育應(yīng)優(yōu)先。早期兒童教育和提高整體生活質(zhì)量的未來發(fā)展起著舉足輕重的作用。上海市政府一直積極推動(dòng)發(fā)展的早期教育?；蒽`頓大學(xué)選擇了在上海開設(shè)其雙語教育機(jī)構(gòu)，滿足上海家庭對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，引進(jìn)世界的早期教育模式引入上海，并為中國(guó)早期教育的改革和發(fā)展的借鑒。我們希望惠靈頓高校雙語上海將成為主導(dǎo)力量在早期教育在上海和中國(guó)?！?/p>
近日，惠靈頓大學(xué)、新外灘，上海陸家嘴集團(tuán)的一個(gè)部門，簽訂了合作框架協(xié)議，共同開發(fā)“新外灘惠靈頓高校雙語教育項(xiàng)目”。作為惠靈頓大學(xué)中國(guó)集團(tuán)的第三個(gè)項(xiàng)目，但個(gè)雙語設(shè)置，惠靈頓高校雙語上海是為2-6歲之間的孩子，是為了滿足中國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的雙語課程。2018第二期將延長(zhǎng)惠靈頓高校雙語早期的上海中心學(xué)校為孩子設(shè)計(jì)的2至15年。陶建文女士，上海新外灘國(guó)際商務(wù)區(qū)投資總經(jīng)理（集團(tuán)）有限公司，說：“教育資源配置在城市經(jīng)濟(jì)中起著重要的作用。我們高興地看到，惠靈頓高校積極履行承諾的新外灘，使更多的國(guó)際和中國(guó)的家庭有各種良好的早期教育的選擇?！?/p>
作為個(gè)雙語教育機(jī)構(gòu)在上海的英國(guó)傳統(tǒng)，惠靈頓學(xué)院上海雙語沉浸將確保孩子們有一個(gè)50/50%接觸中文和英文。在早期的設(shè)置，惠靈頓高校雙語上海將采取早期基礎(chǔ)階段（EYFS）作為實(shí)踐框架，這也將是與惠靈頓的能力。它將體現(xiàn)惠靈頓的核心價(jià)值觀，導(dǎo)致惠靈頓的身份，從而為孩子創(chuàng)造教育的一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，通過卓越的學(xué)術(shù)成就與一個(gè)強(qiáng)大的值在一個(gè)個(gè)性化的，有趣的精神相結(jié)合，積極的態(tài)度。
“自入中國(guó)6年前，惠靈頓大學(xué)一直致力于提供的，對(duì)學(xué)生的全面教育和支持他們的發(fā)展，課堂內(nèi)外?！爸杏㈥P(guān)系進(jìn)入了一個(gè)黃金時(shí)代，惠靈頓天津國(guó)際學(xué)院和惠靈頓大學(xué)的國(guó)際上海已經(jīng)證明了非凡的成就，都是由父母和行業(yè)合作伙伴的本地和全國(guó)的高度重視?！盚elen Kavanagh女士說：“第二十一個(gè)世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)全球化，人口的政策的出臺(tái)，更廣泛的教育觀中國(guó)的家庭和家庭結(jié)構(gòu)的變化都導(dǎo)致了早期教育的新要求。在這種背景下，惠靈頓學(xué)院與上海陸家嘴集團(tuán)共同開發(fā)的“新外灘惠靈頓高校雙語教育項(xiàng)目。因此，這個(gè)項(xiàng)目是另一個(gè)例子，我們對(duì)中國(guó)的承諾。中國(guó)家庭將從惠靈頓的身份，利益的價(jià)值，和追求卓越的能力。此外，該組織將共享研究的基礎(chǔ)，證明成功的教育方法學(xué)習(xí)與兒童發(fā)展中國(guó)家庭和有助于中國(guó)的健康發(fā)展提供早期教育。”
Julian Thomas先生，惠靈頓大學(xué)碩士第十四人，寫在他的賀信的開口：“創(chuàng)舉將從的英國(guó)和中國(guó)的教育系統(tǒng)繪制，提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的年輕孩子無與倫比的在世界任何地方。這是另一個(gè)例子，我們與惠靈頓大學(xué)、中國(guó)伙伴關(guān)系的力量；它是一種合作伙伴關(guān)系，我們的價(jià)值深深地停留在我們的教育理念的核心。一些學(xué)校，如果有的話，可以配合我們的全球網(wǎng)絡(luò)的合作和提供支持的機(jī)會(huì)。我們非常期待通過其早期階段，除支持新的早期中心?！?/p>
惠靈頓上海大學(xué)的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境已精心設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和施工團(tuán)隊(duì)是一樣的，曾在惠靈頓上海國(guó)際學(xué)院。建立一個(gè)更自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，為戶外學(xué)習(xí)區(qū)，設(shè)備的屋頂露臺(tái)，木制樓梯和學(xué)習(xí)資源已經(jīng)精選和從歐洲進(jìn)口。在教育理念方面，惠靈頓高校雙語早期的上海中心將充分整合雙方的英國(guó)和中國(guó)的教育理念，致力于推動(dòng)中國(guó)的教育主權(quán)和價(jià)值觀，但加上惠靈頓的學(xué)習(xí)方法。此外，它將為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源。
Vanessa Szucs Hussain女士，惠靈頓大學(xué)雙語早期的上海中心，大師說：“通過浸泡一種精神不僅促進(jìn)語言發(fā)展的兒童提供雙語教育，但了解的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)?；蒽`頓高校雙語上海有專為兒童在不同的年齡階段和基于EYFS框架和原理課程。老師會(huì)在團(tuán)隊(duì)中工作，制定有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將贈(zèng)送給孩子們?cè)诓煌膶W(xué)習(xí)空間。團(tuán)隊(duì)有一個(gè)真正的人才是能夠看到孩子學(xué)習(xí)，定義是什么讓每一個(gè)人的學(xué)生從事學(xué)習(xí)和個(gè)性化為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)之旅，在他們的照顧?！?/p>
位于靠近惠靈頓上海國(guó)際學(xué)院，惠靈頓大學(xué)雙語是上海新外灘國(guó)際CBD的一部分，在一個(gè)方便的運(yùn)輸方法多優(yōu)越的地理位置。350萬平方米的可用建筑面積，上海新外灘國(guó)際CBD將成為一個(gè)綜合性的城市中心，吸引企業(yè)總部、文化傳播機(jī)構(gòu)，以及提供體育和休閑設(shè)施。
惠靈頓高校雙語上海費(fèi)將從180000元人民幣和200000元人民幣/年的開始?，F(xiàn)在有70名學(xué)生，成立2016-2017學(xué)年學(xué)生攝入量將于三月，2016。靈頓高校雙語是上海第三也是個(gè)雙語教育合作的惠靈頓大學(xué)，英國(guó)和上海之間的陸家嘴集團(tuán)，從早期教育服務(wù)開始進(jìn)行雙語學(xué)校開放2018滿足2-15歲之間的孩子們的需要。早期的環(huán)境已經(jīng)仔細(xì)考慮，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展在孩子生活中的每一個(gè)重要階段。通過有計(jì)劃有目的地為主題的課程支持，在惠靈頓學(xué)院雙語上海學(xué)生將接觸到學(xué)習(xí)和周圍的室內(nèi)和室外的一個(gè)小組的高度積極性和合格的從業(yè)人員早期學(xué)習(xí)空間的機(jī)會(huì)。
惠靈頓高校雙語上海代表了傳統(tǒng)的價(jià)值觀和來自英國(guó)和中國(guó)的循證實(shí)踐的婚姻。雙語沉浸將確保兒童有50／50%接觸中文和英文，我們將按照早期基礎(chǔ)階段（EYFS）作為實(shí)踐框架，它將與惠靈頓教育的能力模型，促進(jìn)全面，對(duì)于小學(xué)生素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)。我們的課程，旨在提供高質(zhì)量的教育，通過發(fā)揮在促進(jìn)認(rèn)可領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展，將為每一個(gè)孩子自己的，個(gè)性化的學(xué)習(xí)旅程。這是我們的愿望起每一個(gè)孩子在一個(gè)設(shè)定的值賦予惠靈頓成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)：勇氣、正直、尊重、善良和責(zé)任，導(dǎo)致惠靈頓的身份。
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