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文章來(lái)源：樂(lè)貝青少年教育 已幫助：1251人
朗誦很重要，那么青少年應(yīng)該如何學(xué)習(xí)朗誦的技巧呢？
青少年要學(xué)好口才朗誦，必須要先學(xué)好普通話(huà)，因?yàn)槠胀ㄔ?huà)是朗誦的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)普通話(huà)的方法之一就是大量模仿名家朗誦的作品，在模仿中糾正自己的語(yǔ)音錯(cuò)誤和地方方言習(xí)慣。其次就是請(qǐng)普通話(huà)測(cè)試?yán)蠋熣页鲎约旱钠胀ㄔ?huà)語(yǔ)病所在，然后針對(duì)自身的語(yǔ)言毛病進(jìn)行大量的糾正訓(xùn)練。這樣，在短期內(nèi)就能使自己的普通話(huà)好起來(lái)。有了較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)之后，就要先學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的技巧了，因?yàn)椋胀ㄔ?huà)好不代表朗誦就一定好，普通話(huà)水平只是朗誦技巧的基本要求，為了能在作品朗誦中充分表達(dá)文字文學(xué)作品，必須對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的幾個(gè)技巧有所了解并且運(yùn)用自如。如：重音的尋找、高低強(qiáng)弱的設(shè)計(jì)、節(jié)奏快慢的把握、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的分辨、各種人物的聲音扮演、特殊狀態(tài)的語(yǔ)言特點(diǎn)等等。這些技巧的學(xué)習(xí)都是一個(gè)優(yōu)秀朗誦家所必需的。有的普通話(huà)很好，乍聽(tīng)起來(lái)好像朗誦不錯(cuò)，其實(shí)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的技巧掌握的并不好，也許能夠朗誦一些詩(shī)歌或者主持節(jié)目，但遇到散文、小說(shuō)、古文、戲劇道白等就表現(xiàn)不出駕馭作品的能力，究其原因就在于語(yǔ)言表達(dá)的各種技巧學(xué)得不好不實(shí)。當(dāng)然，學(xué)好這些語(yǔ)言表達(dá)技巧的的方法，除了對(duì)這些技巧的理論要深入了解，最重要的還是大量的模仿名家的朗誦。如：孫道臨、喬榛、張家聲、丁建華、翟弦等名家的朗誦，模仿好了、熟了，語(yǔ)言技巧自然就會(huì)了，模仿不是模仿聲音特點(diǎn)和聲音味道，而是要模仿名家朗誦的處理方法。有人很反對(duì)模仿，是反對(duì)片面的模仿聲音。其實(shí)早期學(xué)習(xí)朗誦的方法還是模仿，只有到了語(yǔ)言表達(dá)技巧都熟悉掌握了、能駕輕就熟了，就可以創(chuàng)造出自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
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