2015年6月17-19日，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)遠程教育學(xué)院在湖南長沙通程麓山大酒店舉辦第二期教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)暨統(tǒng)考大學(xué)英語輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。學(xué)校遠程教育 29個校外學(xué)習(xí)中心，共計51人參加了培訓(xùn)。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)遠程教育學(xué)院副院長張鳳茹、湖南省商務(wù)廳培訓(xùn)中心主任桂誠、統(tǒng)考英語專家組成員馮建國教授、遠程教育學(xué)院招生開發(fā)部副主任方穎、北京經(jīng)華智業(yè)教育科技有限公司學(xué)習(xí)支持服務(wù)部經(jīng)理劉志文參加了開班儀式。開班儀式由方穎副主任主持。
開班儀式上，湖南省商務(wù)廳培訓(xùn)中心桂誠主任首先致辭。桂主任介紹了湖南省商務(wù)廳培訓(xùn)中心與對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)近二十年的合作情況，肯定了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)多年的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)品牌。桂誠主任還熱情洋溢的介紹了湖南長沙的人文地理和歷史文化，對貿(mào)大遠程各校外學(xué)習(xí)中心的老師們到長沙參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)表示熱烈的歡迎。
統(tǒng)考英語專家組會成員、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)馮建國教授在開班儀式上講話。馮教授希望通過本次培訓(xùn)提升統(tǒng)考英語輔導(dǎo)教師教學(xué)水平，保障統(tǒng)考輔導(dǎo)質(zhì)量，保證服務(wù)質(zhì)量，進一步發(fā)揚貿(mào)大遠程的品牌信譽。
開班儀式上，張鳳茹副院長做了開班動員。張鳳茹副院長強調(diào)，教學(xué)管理是學(xué)院的核心工作，對于學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量及品牌服務(wù)建設(shè)有著重要意義。貿(mào)大遠程教學(xué)管理提倡的是一種“提升質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，塑造品牌”的理念，在教學(xué)改革中需要不斷提高教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)水平，推動貿(mào)大遠程綜合改革的持續(xù)開展。張鳳茹副院長重點強調(diào)了本次培訓(xùn)的五點目的。一、了解對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)的辦學(xué)理念；二、把握貿(mào)大遠程管理服務(wù)的特色；三、各中心對號入座查找問題；四、共同找出解決辦法；五、為各中心提供一個交流平臺。張鳳茹副院長最后強調(diào)，希望通過教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，凝聚人心，形成共贏，成就貿(mào)大遠程事業(yè)的共同體。
貿(mào)大遠程舉辦第二期教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)暨統(tǒng)考大學(xué)英語輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班是為了進一步落實貿(mào)大遠程綜合改革，了解最新政策及管理制度，加強學(xué)習(xí)中心教學(xué)管理團隊建設(shè)，做到持證上崗。培訓(xùn)班從最新遠程教育教學(xué)新理念及發(fā)展趨勢、貿(mào)大遠程教學(xué)特色及最新制度詳解、遠程教學(xué)管理平臺操作培訓(xùn)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)策略應(yīng)用與研究等4個層面進行了系統(tǒng)培訓(xùn)。
張鳳茹副院長針對教學(xué)管理制度及綜合改革內(nèi)容進行了解析。重點針對貿(mào)大遠程日常管理、過程學(xué)習(xí)、考試管理、形成性考核模式、學(xué)習(xí)流程、統(tǒng)考、成績管理、論文寫作、畢業(yè)管理、學(xué)位管理、學(xué)制后管理等11個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理制度及流程進行了詳細的分析說明并提出了相應(yīng)管理要求。針對貿(mào)大遠程教學(xué)管理的改革，張鳳茹副院長重點介紹了七項。一、專業(yè)增加及專業(yè)名稱的變更；二、修訂教學(xué)計劃及培養(yǎng)方案；三、完善教學(xué)管理制度；四、優(yōu)化學(xué)習(xí)過程及考核方式；五、加強網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考輔導(dǎo)；六、畢業(yè)生學(xué)業(yè)助推工作；七、下一步的教學(xué)改革。
訓(xùn)會上，招生開發(fā)部方穎副主任針對2015春季招生工作做了簡單總結(jié)，并對2015秋季招生工作進行了政策解讀，同時對于身份證識別器采集學(xué)籍信息工作做了介紹和說明。她提出，2015年秋季學(xué)院將繼續(xù)推進相關(guān)的激勵措施，并將陸續(xù)推出創(chuàng)新舉措，希望各中心在招生工作中要謹(jǐn)防六個“地雷”，加強貿(mào)大遠程的質(zhì)量與品牌建設(shè)。
貿(mào)大在線培訓(xùn)中心的莊磊老師針對學(xué)習(xí)支持服務(wù)策略及應(yīng)用與參會的老師進行了經(jīng)驗交流和探討。他重點從遠程教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)的定義、貿(mào)大遠程特色學(xué)習(xí)支持服務(wù)、學(xué)習(xí)中心的學(xué)習(xí)支持服務(wù)策略、學(xué)習(xí)支持服務(wù)的應(yīng)用案例四個方面與中心老師了交流和分享。最后，莊磊老師強調(diào)，學(xué)習(xí)中心是提供遠程教育資源的配送中心和服務(wù)窗口，是學(xué)習(xí)支持服務(wù)的最直接提供者，只有進一步促進學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)支持服務(wù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、細致化，才能推動貿(mào)大遠程的可持續(xù)發(fā)展。
北京經(jīng)華智業(yè)教育科技有限公司學(xué)習(xí)支持服務(wù)部的劉志文經(jīng)理做了教學(xué)管理系統(tǒng)平臺及核心業(yè)務(wù)操作的培訓(xùn)。她針對系統(tǒng)平臺的框架、核心業(yè)務(wù)和常見問題為參加培訓(xùn)的中心老師做了詳細的說明、演示、解答。
統(tǒng)考大學(xué)英語輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班上，馮建國教授詳細解讀了統(tǒng)考英語考試新大綱，闡述解析了考試大綱得出題方略，與各校外學(xué)習(xí)中心大學(xué)英語統(tǒng)考輔導(dǎo)教師們交流了統(tǒng)考英語輔導(dǎo)策略研究等。馮教授風(fēng)趣詼諧的講解，贏得了老師們的陣陣掌聲。
參加培訓(xùn)的老師們，不僅認真學(xué)習(xí)了所有培訓(xùn)單元，并針對中心在招生、教學(xué)管理、財務(wù)管理、教材發(fā)放等各環(huán)節(jié)中的實際問題與在座的貿(mào)大同仁進行了交流和探討。為了進一步了解管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)的效果，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，現(xiàn)場穿插了搶答環(huán)節(jié)，老師們踴躍搶答、積極發(fā)言、互相補充，把培訓(xùn)現(xiàn)場推向了高潮。
結(jié)業(yè)儀式上，參加培訓(xùn)的老師拿到了結(jié)業(yè)證書。在總結(jié)交流中，老師們紛紛表示，深刻感受到貿(mào)大遠程深入人心的大團隊建設(shè)，將各校外學(xué)習(xí)中心緊緊的凝聚在一起。每位老師都深深被貿(mào)大遠程工作人員的貼心服務(wù)和誠摯微笑打動，切實感到貿(mào)大遠程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和優(yōu)秀品牌。在這樣一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)下，全國校外學(xué)習(xí)中心有決心、有信心和貿(mào)大遠程繼續(xù)開展合作，配合學(xué)院開展好招生和教學(xué)管理工作，團結(jié)協(xié)作、為貿(mào)大遠程的二次創(chuàng)業(yè)共同努力。
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