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文章來源：齙牙兔兒童情商樂園 已幫助：1082人
隨著賞識教育的深入人心，越來越多的父母們開始懂得表揚和鼓勵孩子。正確的表揚和鼓勵可以促進(jìn)孩子自信心和自尊心的發(fā)展，錯誤的表揚和鼓勵則可能使孩子驕傲自大，目中無人。
有個孩子考試考了59分（滿分100），從法律的角度來講，這就是沒有及格，媽媽在開家長會的時候當(dāng)面鼓勵孩子：沒事，又不是你一個人不及格，以后努力就好了！聽完這話，孩子當(dāng)場失控，把成績單撕得粉碎。
你看看，有些表揚和鼓勵，孩子怎么聽怎么難受，有時候就像家里煤氣罐泄漏，你卻想點支煙冷靜一下，結(jié)果事與愿違。那么哪些方式是不可取的呢？學(xué)而思網(wǎng)校吳錚老師為各位家長總結(jié)了以下幾點：
表揚是個技術(shù)活
× 好話壞說，明褒暗貶 ×
比如孩子這次考的還不錯，爸媽怕孩子驕傲，于是贊賞地說：“這次終于及格了，你要不聽我的哪能考這么好！”或者是：“你考的還不錯，但是跟我給你量身定制的目標(biāo)相比，你還差得遠(yuǎn)呢，你得繼續(xù)好好加油！”
這樣的表揚很勉強，而且隱含著批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環(huán)節(jié)上，不得翻身。
× 無的放矢，盲目比較 ×
孩子成績出來了，家長贊賞：“你都快趕上老李家的兒子李二蛋了，真不錯！但是跟后院的張二狗比起來，你還有差距，都是一樣的學(xué)校，一樣的老師，為什么他就能比你好呢，下次一定要把他比下去！”
班上的孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平。我以前也質(zhì)問我爸爸：“拿我跟名比，我當(dāng)然比不上了，您有李嘉誠有錢嗎？”我爸聽完之后若有所思，居然沒有生氣，后來第二天揍了我一頓，我這才知道他昨天根本不知道李嘉誠。
× 沉溺歷史，苛刻要求 ×
有的父母從不拿孩子和鄰居家的孩子比較，因為別人家的孩子還不如他們家的，但是他們會拿孩子的過去跟孩子的現(xiàn)在來比：“怎么初中成績就下來了？小學(xué)的時候你一直是每次考試滿分的，那時候走哪兒后面都有大媽夸你，還有人把你照片掛墻上，現(xiàn)在怎么這樣？”
父母這樣做無非就兩個目的：一是滿足自己的虛榮心，二是用一次好成績?yōu)楹⒆哟_立一個“高標(biāo)準(zhǔn)”，要求孩子每次都必須達(dá)到，否則就是“驕傲、退步”。此時的表揚實際上已經(jīng)成為了孩子身上的“包袱”，成為了孩子的“緊箍咒”，給孩子造成了極大的心理壓力。其實，小學(xué)得滿分很平常，我們有一次數(shù)學(xué)考試我考98分（滿分100）就被揍了一頓，因為在班里沒進(jìn)前十名。
× 以偏概全，“浮夸”無度 ×
父母經(jīng)常會這么對孩子說：“這次你的數(shù)學(xué)考的真好，真是個好孩子，我覺得你的語文也能跟數(shù)學(xué)一樣。這個假期你隨便玩，只要不把我們家點著了，別的都行！”
這樣隨意的話說多了，會使孩子順著父母的思路推理：我做了一件好事，因此我是好孩子;我考了一個高分，因此我是聰明孩子。但是，孩子按照家長的思路，還可能進(jìn)一步做出“相反”的推理：我如果做錯了一件事情，那我就是一個壞孩子。這種“以偏概全”式的獎勵，會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價，當(dāng)成了對自己整體的評價。而且過度的表揚，會造成孩子錯誤地認(rèn)為自己“十分完美”，在日常生活中經(jīng)不起外界的批評，在競爭中經(jīng)不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的“捧殺”。
× 敷衍夸獎，言不由衷 ×
這類父母的口頭禪是：“你真棒!”“你真是個好孩子!”孩子在向父母分享成功和喜悅時，父母表情淡漠，語氣敷衍地表揚和鼓勵孩子幾句，對孩子來說是模糊和夸張的。
模糊而夸大事實的表揚，聽起來，有一種滿足感，卻經(jīng)不起推敲，容易讓孩子變得自負(fù)，認(rèn)為自己就是的。延遲、淡漠、敷衍的表揚不會迸發(fā)出激勵的效果，會讓孩子的喜悅減掉大半。父母表揚和鼓勵孩子時的語氣與方式很重要。
所以，從人性的角度出發(fā)，如果我們在表揚的時候孩子沒有任何反映，這是很正常的，原因很可能是我們的方式方法不太正常。我們可以嘗試調(diào)整一下，不用別人的成績來衡量自己的孩子，不只會用成績衡量孩子，不只會盯住孩子的問題，而是用一顆真誠的心和孩子一起分享他的進(jìn)步，成長。這個世界上唯一不會因為你的給予就減少的，就是你的贊美。加油！
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