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家長朋友們有時(shí)候一定會(huì)羨慕別人家的孩子很聰明,很懂事??偸窃诒г棺约杭业暮⒆涌偡稿e(cuò),其實(shí)孩子小在成長中犯錯(cuò)是不可避免的事,那家長朋友該如何應(yīng)對孩子犯錯(cuò)行為呢?下面小編就為大家出謀劃策,教各位家長怎樣才能培養(yǎng)高智商高情商的孩子!家長們從中也應(yīng)該反思自己的教育方法,以便以后做到更好。
招 :嘴下留情
孩子犯錯(cuò)時(shí),切忌不分青紅皂白,就開始進(jìn)行言傳暴力,比如:“你怎么這么笨”“別人家某某比你聰明多了”等粗暴生硬的有傷孩子自卑的言傳暴力,這不僅不能幫助孩子冷靜反思自己的錯(cuò)誤,反而會(huì)讓孩子的自尊心受到傷害,人格的發(fā)育留下陰影。
所以孩子犯錯(cuò)時(shí),家長要讓自己平靜下來,讓孩子知道他犯錯(cuò)了,也留給孩子反思的機(jī)會(huì),接下來,你的教育,孩子才聽得進(jìn)去。
第二招 :手下留情
許多家長信奉“棍棒底下出孝子”,經(jīng)常體罰孩子,殊不知,不適當(dāng)?shù)牧啃?,這樣的教育方法不但起不到讓孩子良性轉(zhuǎn)化的效果,反而容易引起孩子的對抗情緒,甚至使孩子在這種暴力體罰的成長中埋下暴力的種子。
所以,孩子犯錯(cuò)時(shí),懲罰一定要適當(dāng),既能讓孩子引以為戒,又避免孩子的“破罐子破摔”心理萌發(fā)。比如,有些孩子喜歡拿球拍敲東西,使球拍很容易壞,于是媽媽告誡他“如果你不愛惜東西,那我再也不會(huì)給你買新球拍了”。結(jié)果孩子球拍壞了,媽媽真的沒給他買,從此孩子不再亂拍東西,對媽媽有懲罰意義的權(quán)威性也不敢質(zhì)疑了。
第三招:多引導(dǎo)
孩子犯錯(cuò)很難避免,但懲罰只是手段,真正的目的是引導(dǎo),讓孩子明白錯(cuò)誤的原因和關(guān)鍵,并激發(fā)孩子向上向美的心理。讓孩子在學(xué)習(xí)和引導(dǎo)下,省悟出解決問題和此后不再犯的方法。
所以在家長的引導(dǎo)中,要多借鑒一些正能量的方法,比如對不孝敬老人的小孩,引導(dǎo)他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》;對不能積極面對問題的孩子,給他講講《司馬光砸缸》,這些蘊(yùn)含著中國古典文化精髓的經(jīng)典故事都值得借鑒。
以上這三招教育方法,希望能夠幫助家長,且能培養(yǎng)高智商高情商的孩子!
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