12月9日升學(xué)規(guī)劃講座 | 申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，如何通過(guò)課外活動(dòng)增強(qiáng)自己的軟實(shí)力？
中國(guó)家庭在美本申請(qǐng)中有哪些誤區(qū)？
既然我們意識(shí)到了課外活動(dòng)的重要性了，那實(shí)際操作中是否就真的會(huì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)自己的課外活動(dòng)了呢？很多家長(zhǎng)都會(huì)著急地為孩子操辦起來(lái)，但心急往往會(huì)犯錯(cuò)，以下的誤區(qū)有可能不少家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)遇到。
誤區(qū)一：課外活動(dòng)可以代替學(xué)術(shù)成績(jī)
進(jìn)入國(guó)外的大學(xué)，可以做很多各種各樣的活動(dòng)，科研、義工、競(jìng)賽、社團(tuán)、游學(xué)全都來(lái)一點(diǎn)，以活動(dòng)為“優(yōu)先”級(jí)，殊不知，如果你沒(méi)有把在校成績(jī)提高，這些虛名的活動(dòng)并不能跟你自身的條件有所串聯(lián)，那拒絕你，真的是顯而易見(jiàn)。
誤區(qū)二：課外活動(dòng)的數(shù)量越多越好
對(duì)于課外活動(dòng)，需要重質(zhì)不重量。我們希望了解學(xué)生的熱忱，以及他們的興趣。美國(guó)大學(xué)招生官認(rèn)為通過(guò)課外活動(dòng)可以了解到學(xué)生的興趣、性格及能力。申請(qǐng)人填寫(xiě)活動(dòng)細(xì)節(jié)是應(yīng)該重點(diǎn)描述其所參與活動(dòng)中的角色及所學(xué)到的事物，而不是把所有的經(jīng)歷一一羅列。
誤區(qū)三：課外活動(dòng)一定要有大規(guī)模
課外活動(dòng)就要高端大氣上檔次，一定要轟轟烈烈，只有“史上首次”、“獨(dú)一無(wú)二”的活動(dòng)才能讓名校的招生官感興趣。那么，如果參加一些小規(guī)模的活動(dòng)，申請(qǐng)名校就很難獲得成功么？從我們以上的創(chuàng)立學(xué)生社團(tuán)，為班級(jí)設(shè)計(jì)班服這樣的例子中就會(huì)得出否定的答案。
美國(guó)名校從課外活動(dòng)中來(lái)觀察你的特質(zhì)、潛力、優(yōu)勢(shì)，看的是活動(dòng)給你帶來(lái)了哪些變化，而你又能從活動(dòng)經(jīng)歷中收獲什么。你不一定需要去做什么轟動(dòng)的事情，如果去麥當(dāng)勞打工可以融入社會(huì)，這也是個(gè)好主意。
誤區(qū)四：課外活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)是由職位高低來(lái)決定的
有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為課外活動(dòng)中體現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力是通過(guò)干部職位以及領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)的多少來(lái)決定的。但事實(shí)上，這并不能完全體現(xiàn)出個(gè)人的影響力和人格魅力。
本科招生官期待看到的是一個(gè)全面、立體的高中生，他們期待找到那些主動(dòng)關(guān)懷別人、可以聰明地與別人交談的人，愿意始終走在隊(duì)伍最前面，并不斷自我成長(zhǎng)、自我完善，能夠?yàn)閯e人指引所要走的道路，并鼓勵(lì)他們和自己一同走完道路的學(xué)生群體的靈魂人物。而不是一個(gè)以自我為中心，關(guān)注自我成就高于一切的軀殼。
誤區(qū)五：申請(qǐng)材料提交前臨時(shí)抱佛腳的活動(dòng)
突然在申請(qǐng)季前出現(xiàn)密集活動(dòng)行為，耶魯大學(xué)招生官對(duì)此表示：我們最多能讓這樣的申請(qǐng)呆在waitlist里。這里就跟我們所強(qiáng)調(diào)的早規(guī)劃有很大關(guān)系，美本申請(qǐng)中課外活動(dòng)被認(rèn)可的最早年級(jí)是九年級(jí)，不少中國(guó)學(xué)生家庭在初入中學(xué)階段甚至更早就開(kāi)始規(guī)劃自己的課外活動(dòng)。
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