新哲書院（原訊得達國際書院）
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文章來源：新哲書院（原訊得達國際書院） 已幫助：1341人
開放日時間：2020年5月23日 14：:3-16:30
人們說：一回生，二回熟。但在“育兒”這件事上，卻沒有那么多駕輕就熟。一孩是一座山，二孩是兩座山，座座大山，壓力山大。
中國家長面對子女教育時，很少有人能夠淡定以對。隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，家境更為優(yōu)越的70后、80后中產(chǎn)階層，逐漸成為家長的主力軍，更多的物質(zhì)和精力被投入到子女教育中，但伴隨著更多的投入不是更多的從容，而是更多的焦慮和壓力：
?想要孩子學貫中西，卻又擔心水土不服；
?想要全面發(fā)展，卻怕孩子受苦受累；
?埋頭于題海戰(zhàn)術(shù)的應試教育之路，卻羨慕國際體系的豐富多彩；
?害怕孩子沒別人家的優(yōu)秀，才藝沒有別人家的出眾；
?想讓孩子擁有學習的快樂與選擇的自由，但現(xiàn)實中有多少學校能夠滿足這樣的需求？
?想讓孩子擺脫以學習成績定優(yōu)劣的教育模式，但如何能擺脫以高考成績?yōu)橹鞯纳龑W模式，又如何擺脫看重優(yōu)質(zhì)文憑的社會競爭模式？
……
于是，觀望，糾結(jié)，迷茫，焦慮，徘徊，緊張，乃至失望，挫敗，無力，總之，這屆家長好難！要“解放”孩子，是不是首先要“解放”家長？有沒有一種辦法，讓孩子和家長在“零壓力”的狀態(tài)下快樂起來？如果你愿意，請安靜地傾聽我們給你準備的，關(guān)于“壓力”的幾個小故事，或許能給你們帶來一些啟發(fā)和感悟。
*為保護個人隱私，文中人物均采用化名，內(nèi)容發(fā)布已獲當事人同意。
Ⅰ去留壓力
回國與接受優(yōu)質(zhì)國際化教育，
一定不可兼得嗎？
2020年，突如其來的一場全球疫情，打亂了許多孩子的求學步伐。尤其是疫情在歐美國家愈演愈烈，那些旅居海外的中國籍小留學生，更讓人牽腸掛肚。而他們的家長，則面臨去留的艱難抉擇。
雖然沒有確切、權(quán)威的數(shù)據(jù)表明有多少小留學生回國，以及有多少回國后不再出去，但從政府提供的服務以及各地國際化學校接到的來看，這一群體數(shù)量可謂龐大。
深圳小男孩嘉嘉，在英國西南部一所私立寄宿制學校讀11年級。3月24日，幾經(jīng)周折，他終于在復活節(jié)前回了國。母親張女士難以想象，兒子穿著密不透氣的防護服，戴著口罩、護目鏡、手套，輾轉(zhuǎn)30小時回國，中途還要在第三國的機場長時間獨自等待，中途經(jīng)歷了怎樣的艱辛波折。
兒子平安回來的欣喜，很快被另一層糾結(jié)取代：孩子的學業(yè)如何繼續(xù)？初中還要出去嗎？如果選擇留在深圳，能否適應？是上公辦學校還是民辦國際化學校？民辦國際化學校中，又該選擇哪一方向？一系列問題接踵而至。
正是因為類似迫切而頻繁，訊得達國際書院因地制宜，及時推出一套完整嚴謹?shù)慕鉀Q方案——報讀無憂VIP通道，化解小留學生回國后繼續(xù)學業(yè)的問題以及家長的焦慮與壓力。
如今張女士已經(jīng)沒了擔心。所有的擔心，在實地考察了解訊得達后，心里懸著的石頭落地了。
選擇訊得達，首先是看到學校近幾年成績很好，然后通過和幾位老師的接觸，感覺到訊得達老師們專業(yè)、細心又嚴謹?shù)膽B(tài)度，最終加入這個溫暖的班級。張女士說，孩子很喜歡這里，各科老師也非常負責。隨著教育的發(fā)展，不出國門，孩子也可以接受優(yōu)質(zhì)的國際化教育！
Ⅱ競爭壓力
中考前的抽離，
就一定是不負責任的逃避嗎？
做不完的題，刷不完的卷子，終日在題海戰(zhàn)術(shù)中苦苦煎熬，沒日沒夜，沒完沒了。
終于有一天，張同學十分厭倦了這種學習方式。初中快畢業(yè)的他終于向媽媽表露了自己的心跡：媽媽，我想清楚了，我想去國際學校讀書，出國留學！
媽媽心頭一震，九年苦讀，當媽的早已看在眼里，急在心里。張同學家在寶安區(qū)石巖，小學到初中九年都在南山上學。母子倆每天奔波往返家校之間，有時候早上5點多鐘天還沒亮就要起來。
路途辛苦倒是其次。每天，孩子放學后還要完成大量的作業(yè)，背大量的單詞，背整篇的課文，孩子學，她也要跟著一起學，看著兒子如此辛苦，她好心疼。
終于，初三高強度的中考備考成為“最后一根稻草”，孩子提出轉(zhuǎn)學，爸爸媽媽經(jīng)過慎重考慮，同意了。接下來開始找學校，跑遍全深圳。一番比較權(quán)衡，最終選擇了訊得達。
為何相中訊得達？頗有主見的張同學說，他并非害怕用功和壓力，而是不想把寶貴的時間花在重復勞動中。訊得達國際書院優(yōu)美的環(huán)境，強大的師資配備以及豐富創(chuàng)新的課程，正是他想要的。
入校后，迅速告別煎熬和厭倦，張同學又重新充滿斗志與活力。他給自己制定了學習計劃與目標，并不折不扣實施。剛到學校時成績一般，還會“掛科”。但從去年開始，成績飛速提升，還拿到了獎學金。
多傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，根據(jù)孩子的興趣志向做出調(diào)整，這樣避免少走彎路，從而達到事半功倍的效果。很慶幸他的父母非常開明。
張媽媽的經(jīng)驗之談則值得我們分享學習：多溝通，多交流，和孩子成為朋友，時不時傾聽孩子的心聲，我和我家陽陽相處就是這樣，我們像哥們一樣，所以孩子有什么事情都會像朋友一樣告訴我，我會耐心去聽。
其次，培養(yǎng)良好的心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)，家長不要太關(guān)注分數(shù)，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應該適當?shù)亟o孩子減壓，考試差了不要去責怪孩子，責怪孩子容易讓孩子失去信心，家長要幫助孩子分析錯的原因，鼓勵孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓。教會孩子面對失敗，懂得堅強，因為考試，考的不僅是知識，還有心理素質(zhì)。
所以，在張同學轉(zhuǎn)入訊得達后，找到適合自己的發(fā)力點，并很快爆發(fā)出潛力潛能。
Ⅲ成長壓力
青春期的孩子，
就一定要“相愛相殺”嗎？
青春期的孩子，家長尤其壓力山大。
懵懂，叛逆，自我，抵觸，抗拒，這些詞，代表了這個時期他們所表現(xiàn)出來的行為心理特征。作為一所國際學校，是不是只為出國學習做準備呢？顯然不全是。訊得達配備了經(jīng)驗豐富的德育副校長，德育教育，家校合作，這方面也是可圈可點。
傳聞，被德育副校長盯上的孩子，都不簡單……
年前，為了讓家長與孩子更貼近彼此，學會珍惜、感恩，訊得達特別組織一場暖心的感恩節(jié)活動。
在那場別具匠心的感恩節(jié)活動上，我們看到孩子們一句句稚嫩的感恩話語：他們感恩父母生命的給予，感恩老師辛勞的奉獻，感恩朋友無私的幫助，感恩學校強大的支持，感恩大自然的饋贈......
活動上，G7C1陳同學媽媽李女士為大家分享了兒子在訊得達的成長經(jīng)歷，“感恩”二字更成為她的分享關(guān)鍵詞。
陳媽媽在感恩節(jié)上分享
她在發(fā)言中說，兒子回家最常與她聊的就是學校老師帶來的溫暖點滴，比如溫柔的班主任葉老師，幫助他順利渡過全英文教學的適應期；每天堅持巡課、聽課的學校領(lǐng)導，時刻關(guān)心課堂進度和疑難點；兒子在擊劍社找到很多志趣相投的伙伴，并將這項愛好堅持下來；生活老師盧老師教導兒子在寄宿生活中如何照顧自己；還有美味健康的食堂、專業(yè)的心理老師和醫(yī)護老師、校園智能安保管理......“點點滴滴，孩子幸福平安，我也開心安心?！?/p>
陳同學所在的G7C1班有6位同學，個個都處在青春期，都是個性張揚的少年。離開了熟悉的家庭環(huán)境，來到陌生的校園生活學習，肯定剛開始會因為各方面不適應而郁悶、焦慮不安。面對與家人分開的情緒不穩(wěn)定，面對學習上的巨大壓力，都讓這群少年時不時的發(fā)生一些小摩擦，小口角。很正常了。
陳同學說，“我也身陷其中，當班主任葉老師發(fā)現(xiàn)我們中的任何一個人有不同的狀況時，都會積極的跟我們談心，幫助我們振作精神，鼓勵我們勇敢的面對所有的問題?！?/p>
度過磨合期后，也就意味著進入適應期，關(guān)系融洽和諧。
前不久的期中考試，陳同學考的不錯，家長會上各科老師也都表揚、肯定了他，他感覺更加有信心了。
感恩遇見，遇見訊得達。李女士用了一連串激情飛揚的排比，總結(jié)兒子在訊得達的美好時光：
在這里，孩子得到了的信任、鼓勵、支持與幫助
在這里，家長得到了最有力的溝通與參與
在這里，感恩所有的遇見！
Ⅳ成才壓力
成功的學霸，
只能有一種定義嗎？
千軍萬馬過獨木橋，以前“十年苦讀，一舉成名”的模式早已被顛覆。條條大道通羅馬，每個人成才成功的路徑與方式各不相同。狀元是一種成功，找到自我、成就自我也是一種成功。
今年即將畢業(yè)的G12C1班的訊得達優(yōu)秀學子廖同學，初中在公辦學校就讀，高一轉(zhuǎn)入國際體系，是一個典型的理工科男生。這次，他如愿以償考上了心儀的美國卡內(nèi)基梅隆大學，就讀于喜歡的工程專業(yè)。
三年前，廖同學決定走出國路線。擇校時，全家人上陣四處奔波，多方打聽，為選擇一所適合的國際學校費盡腦筋。“我這個當媽的可謂壓力山大。”廖媽媽直言不諱。
這次被美國名校錄取，她和兒子對三年過往進行了復盤總結(jié)，經(jīng)驗之談無他：把決策權(quán)交給孩子。家長只做資訊收集者，信息提供者，至于讀哪所學校，孩子說了算，由他決策。
復盤看來，選擇訊得達這條路，走對了?！霸诋敃r，訊得達是最適合我的選擇?！?/p>
孩子在訊得達的三年，很多人，很多事，令廖媽媽印象深刻，感嘆不已。訊得達的老師們非常敬業(yè)且專業(yè)，學校課程安排合理，孩子9門AP都獲得滿分，全部是在校內(nèi)上的，不僅為孩子節(jié)約了時間，還給家長節(jié)省了費用。孩子所在班級的托福平均分110分，SAT1497分，達到美國前50的名校錄取要求。兒子經(jīng)常參加各種比賽，老師們也會給予空間，額外補課，助力他成為的自己。
彭老師與學生上課
科技老師彭老師，大賽經(jīng)驗十分豐富，精準指導孩子參加高水準的比賽，取得滿意的成績。
班主任老師具有高度責任心，桃李滿門，隨時為家長答疑解惑；升學指導老師動用自己的各種優(yōu)質(zhì)資源，傾盡全力幫助學生；數(shù)學老師進一步激發(fā)了孩子的學習研究興趣。在迅得達遇到許多位有情懷、有能力、真正熱愛教育的老師，家長表示非常感恩。
你留學的目的是什么？你想成為什么樣的人？廖媽媽說，經(jīng)過三年的學習生活，孩子找到了答案。
訊得達學生組成新一屆學生會
很正氣，很正向，很正能量。家長徐媽媽提起兒子的母校訊得達，一連用了三個“很”。6年前，其子徐同學被美國常青藤的杜克大學（生物專業(yè)）錄取，去年又考上了哈佛大學法學院攻讀碩士研究生。
對于訊得達，徐媽媽有感而發(fā)，在她看來，兒子的每一步，每段過程，除了自身的勤奮，外部因素亦很重要，訊得達的老師很負責任，很友善，可以說，對兒子三年青春期成長起到非常關(guān)鍵的幫助作用。
無數(shù)的廖同學，徐同學，無數(shù)的訊得達學子，帶著訊得達DNA基因密碼，從這里走向世界，走向更為廣闊的天地。成功的學霸，各有各的不同，不給自己設限，一切皆有可能，每個人都是一個優(yōu)秀的個體，都是浩瀚宇宙一顆閃閃發(fā)光的星。
結(jié)語：遇見“零壓力”
感恩遇見，遇見訊得達，相識相知相愛，在最美好的年華。
陳同學媽媽的一番肺腑之言，相信代表了家長們的心聲。在各種焦慮各方壓力充斥彌漫的當下，我們?nèi)绾伪３忠活w初心，一份風輕云淡，才能讓自己能夠平靜從容地追隨著靈魂的腳步？
四位家長，故事雖然不盡相同，但最后都在問題的終端相遇交匯，最終不約而同選擇在訊得達，化解并結(jié)束當下的這份壓力，這份焦慮，給孩子在這里找到心靈棲息的家園。
而當你們和孩子走進訊得達，成為我們中的一員，我們感到莫大的榮光，感恩你們與我們一路同行，亦倍感肩上責任重大，我們唯有不斷發(fā)力發(fā)心，方才不辜負你們對我們的期待與厚望。
教育猶同種樹。種一棵樹，的時光是十年前，其次是現(xiàn)在。走進訊得達，你是一棵小樹苗，走出訊得達，你是一棵參天大樹。
我們樂意做一個園丁，呵護你的成長。我們秉承“做更好的自己，建更好的世界”的教育理念，提供純正的美式中學教育，從而培養(yǎng)出學貫中西、具有全球競爭力的新時代圣哲。
5月23日，訊得達國際書院2020-2021年度“零壓力”招生計劃發(fā)布會重磅宣布，幫您解壓。
訊得達學校國際初中課程
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