日語(yǔ)一級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方式？如今學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人愈來(lái)愈多了，有的人是因?yàn)槠綍r(shí)的工作需要，有的人是因?yàn)閷?lái)的事業(yè)發(fā)展，還有的人是因?yàn)閭髀勅照Z(yǔ)好學(xué)，等等因素。但不論出自何種原因?qū)W習(xí)日語(yǔ)，作為一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)必須要掌握一定的方法和技巧，否則學(xué)出來(lái)的中國(guó)式日語(yǔ)講出去只有國(guó)人自己聽得懂了。
這些有關(guān)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法 你get了嗎
反義詞記憶法
人的大腦對(duì)互相敵對(duì)的事物所構(gòu)成的印象尤為深刻，對(duì)日語(yǔ)詞匯也是如此。咱們都有領(lǐng)會(huì)，互為同義詞的兩個(gè)詞格外容易混雜，而互為反義詞的兩個(gè)詞，因?yàn)闃?gòu)成了鮮明的對(duì)比，反而更簡(jiǎn)單被記住。這種記憶法的特點(diǎn)是成對(duì)記，一會(huì)兒就能把兩個(gè)含義相反的詞都記住了。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)，技巧是成功的一半!
日語(yǔ)閱讀策略：帶著問題閱讀
看到一篇閱讀之后，一些考生就想從頭看到尾，然后再去看問題再返回文中找答案，這樣的做題方式是很沒有效率的。拿到閱讀之后我們首要做的是仔細(xì)閱讀有關(guān)這篇文章的個(gè)問題，帶著這個(gè)問題開始閱讀文章，這個(gè)問題往往是針對(duì)文章的部分內(nèi)容而提出的，一般出現(xiàn)在文章的最前面。接下來(lái)的工作是，當(dāng)我們把個(gè)問題的答案找到之后，還是不要急于看下面的文章，再回到問題上，仔細(xì)閱讀第二個(gè)問題，同樣，帶著第二個(gè)問題回到文章中，接著閱讀下面的文章，依此類推，直到最后一個(gè)問題。解釋時(shí)好像比較繁瑣，但是，實(shí)際操作起來(lái)卻能夠大大提高“讀解”的效率。新的技巧可以使我們有的放矢，也能夠迅速找到正確答案，等讀完文章，答案也都找到了，一舉兩得。
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