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根據(jù)學(xué)習(xí)外語的一般規(guī)律,先聽、說,后讀、寫,兒童都是在足夠的聽的輸入開始接受學(xué)習(xí)的訊號(hào),其實(shí),不必刻意的去教授孩子什么,您的孩子現(xiàn)在就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。
做為家長,都是望子成龍,望女成鳳,讓自己的子女多才多藝,給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班,其中必不可少的就是英語,可是說到學(xué)英語,作為家長,大家覺得自己為孩子選擇的英語學(xué)習(xí)方式是否正確呢?如何選擇一家好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?
首先,教材是孩子學(xué)習(xí)的重要存在,目前,超過50%的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用自編教材,“無充足研發(fā)投入、無廣泛應(yīng)用、無質(zhì)量管控”。而一些主流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),選用的則是國外成熟的原版教材,其中,家長比較熟悉的國外原版少兒英語教材有朗文、劍橋、牛津等。
其次,要在合適的時(shí)間就讓孩子去學(xué)英語,少兒階段,是學(xué)習(xí)英語的“黃金”時(shí)期。根據(jù)腦科學(xué)研究表明,學(xué)習(xí)英語有助于智力的開發(fā),人的大腦神經(jīng)纖維鏈接在3-6歲是最發(fā)達(dá)的,也就是說在3-6歲期間兒童學(xué)習(xí)能力是最強(qiáng)的,因此學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期是在3-6歲。根據(jù)學(xué)習(xí)外語的一般規(guī)律,先聽、說,后讀、寫,兒童都是在足夠的聽的輸入開始接受學(xué)習(xí)的訊號(hào),其實(shí),不必刻意的去教授孩子什么,您的孩子現(xiàn)在就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。
眾所周知,學(xué)習(xí)一門外語,的方式就是把學(xué)生置身于一個(gè)完全使用外語的環(huán)境當(dāng)中。而我們的學(xué)生由于受到母語的影響,學(xué)習(xí)外語時(shí)缺少像學(xué)習(xí)母語時(shí)的真實(shí)語言環(huán)境,家長也很難為孩子創(chuàng)造一個(gè)英語環(huán)境。
因此,小編在此建議各位家長在孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)保持對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣,不要因?yàn)楹⒆佑⒄Z學(xué)習(xí)中一時(shí)的裹足不前而大加責(zé)備,扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。要想讓孩子擁有好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,送孩子進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校是比較明智的選擇。
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