北大方正軟件技術(shù)學(xué)院成人自考
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文章來源：北大方正軟件技術(shù)學(xué)院成人自考 已幫助：1099人
近日，為加強學(xué)院與合作單位的，提高學(xué)院職業(yè)教育教學(xué)水平，完善“1.5+1.5南丁格爾式”人才培養(yǎng)模式，衛(wèi)生分院任課教師赴北京市中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院，進行首次教學(xué)交流會。
從此次教學(xué)交流會上獲悉，我院進入航空總醫(yī)院進行臨床見習(xí)、專業(yè)課程學(xué)習(xí)和臨床實習(xí)的43名護理專業(yè)的學(xué)生均表現(xiàn)優(yōu)異，得到醫(yī)院醫(yī)生、導(dǎo)師和病人的一致認(rèn)可。
航空總醫(yī)院作為我院新的教學(xué)醫(yī)院，與我院護理專業(yè)深度融合。學(xué)生前三個學(xué)期在我院學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和護理人文課程，后三個學(xué)期在教學(xué)醫(yī)院學(xué)習(xí)護理專業(yè)課程的同時，由主管護師及以上級別的專人進行“一對一”帶教，形成“現(xiàn)代學(xué)徒制”的南丁格爾人才培養(yǎng)模式。為培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需要的復(fù)合型、創(chuàng)新型、技能型、實用型護理人才及推動護理職業(yè)教育教學(xué)的改革與發(fā)展具有重要的應(yīng)用、推廣與示范價值。此次進入航空總醫(yī)院實習(xí)的43名學(xué)生，就將深入臨床進行為期一年半的見習(xí)和實習(xí)。
一直以來，我院護理專業(yè)與航空總醫(yī)院、北京大學(xué)首鋼醫(yī)院等三級綜合醫(yī)院開展“大聯(lián)合、小訂單”式人才培養(yǎng)模式，合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展，與醫(yī)院共建“以現(xiàn)代學(xué)徒制”為主的特色人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)（學(xué)）校（醫(yī)）院合作共贏。
在這一人才培養(yǎng)模式中，醫(yī)院行業(yè)專家與我院骨干教師實現(xiàn)“六個共同”，即：共同設(shè)置人才培養(yǎng)模式、共同開發(fā)課程、共同集體備課、共同建設(shè)實訓(xùn)基地、共同評價學(xué)生、共同進行教學(xué)研究。在教學(xué)評價方面，我們堅持“筆試虛中有實、操作實中有虛”的基本原則，即：理論試卷除參考?xì)v年執(zhí)業(yè)護士考試標(biāo)準(zhǔn)外，精選30%～40%的實踐操作內(nèi)容；在實踐考核過程中將其涉及到的重要理論知識作為口試形式進行考核，并引入社會評價體系，教學(xué)醫(yī)院帶教教師與我院專任教師共同制訂考核標(biāo)準(zhǔn)，共同完成考核過程。
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