2016年12月27日下午，應(yīng)上海合作組織公共外交研究院邀請(qǐng)，華東師范大學(xué)國(guó)際關(guān)系與地區(qū)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)、白俄羅斯研究中心主任、俄羅斯研究中心副主任貝文力教授蒞臨第四十八期“公共外交與全球治理”學(xué)術(shù)沙龍，以“時(shí)代風(fēng)云與世相人情的光影——蘇聯(lián)和俄羅斯電影記述”為題為上大師生做了專(zhuān)題講座?；顒?dòng)吸引了上海電影學(xué)院和中國(guó)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院的師生前來(lái)聆聽(tīng)。講座由公共外交研究院副院長(zhǎng)張丹華主持。
貝文力首先介紹俄羅斯在文學(xué)，音樂(lè)，繪畫(huà)，雕塑，芭蕾等文化領(lǐng)域?qū)κ澜缥幕呢暙I(xiàn)。之后引申到俄羅斯電影的誕生和發(fā)展歷程。俄羅斯電影帶有鮮明的俄羅斯民族性，充滿了深刻的人文關(guān)懷、強(qiáng)大的責(zé)任倫理和偉大的崇高理念。俄羅斯電影變遷大致分為十月革命前的、蘇聯(lián)時(shí)期和解體后的俄羅斯電影三個(gè)發(fā)展階段。1908年10月15日，《斯堅(jiān)卡·拉辛》的問(wèn)世標(biāo)志著俄羅斯電影的誕生。
隨著20世紀(jì)俄國(guó)歷史的風(fēng)云變幻、俄羅斯社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念的更替變遷都被記錄、定格在電影膠片上。貝老師通過(guò)大量的蘇俄電影海報(bào)展示電影工作者用膠片記錄俄羅斯波瀾壯闊的歷史歲月。20世紀(jì)20-30年代，大師輩出，豐富的理論與實(shí)踐，為蘇聯(lián)電影走向成熟奠定了基礎(chǔ)。30年代末蘇聯(lián)工業(yè)體系已經(jīng)建立，俄羅斯編劇、美工形成了自己的規(guī)模和體系，但創(chuàng)作過(guò)程中難免出現(xiàn)公式化和模式化。
衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，在條件極為困苦的條件下，蘇聯(lián)電影藝術(shù)工作者依然進(jìn)行工作，記錄戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程，在后方拍攝反映蘇聯(lián)人民浴血奮戰(zhàn)，不屈不饒的畫(huà)面，如《兩個(gè)戰(zhàn)士》、《偵察員的功勛》等。1945年，蘇聯(lián)人民結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，重新開(kāi)始新生活，出現(xiàn)了主旋律作品《青年禁衛(wèi)軍》。50年代以后蘇聯(lián)電影發(fā)生積極的變化，佳作不斷。一系列反應(yīng)個(gè)人的命運(yùn)和時(shí)代的命運(yùn)的電影應(yīng)運(yùn)而生，在反映生活真實(shí)性，解釋生活矛盾性的同時(shí)反對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的公式化和概念化。題材上有了進(jìn)一步的深化和開(kāi)拓，愛(ài)國(guó)主義、英雄主義繼續(xù)得到張揚(yáng)，同時(shí)開(kāi)始對(duì)哲學(xué)的思考，寫(xiě)社會(huì)的陰暗面，關(guān)注普通人的生活。20世紀(jì)70-80年代道德倫理片的代表作《紅莓》、《命運(yùn)的嘲弄》、《莫斯科不相信眼淚》（1981年獲奧斯卡外語(yǔ)故事片獎(jiǎng)）、《機(jī)組乘務(wù)員》、《這里的黎明靜悄悄》（1973年威尼斯國(guó)際電影節(jié)紀(jì)念獎(jiǎng)、全蘇電影節(jié)大獎(jiǎng)）等曾引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響。蘇聯(lián)解體后，出現(xiàn)了以小見(jiàn)大的反思片《毒太陽(yáng)》（1995年獲奧斯卡外語(yǔ)片獎(jiǎng)），憶甜思苦的懷戀片《西伯利亞理發(fā)師》，苦口婆心的勸誡片《竊賊》，視角獨(dú)特的戰(zhàn)爭(zhēng)片《高加索的俘虜》、《布列斯特要塞》等。進(jìn)入新世紀(jì)以后，俄國(guó)邁入平穩(wěn)發(fā)展的軌道。2016年是俄羅斯的電影年，以全景展現(xiàn)蘇聯(lián)，俄羅斯時(shí)期的電影歷程并通過(guò)電影闡釋俄羅斯民族特性。
報(bào)告后，貝教授針對(duì)在座師生提出的問(wèn)題如：“當(dāng)代俄羅斯電影出品的審查機(jī)制”、“在世界電影發(fā)展格局中俄羅斯電影的地位”、“俄羅斯電影人才培養(yǎng)的培養(yǎng)體系”、“中俄電影合作的可行性”、“俄羅斯和歐美電影教學(xué)風(fēng)格和培養(yǎng)方式的區(qū)別”、“俄羅斯留學(xué)吸引力”等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。結(jié)合學(xué)生們提出的問(wèn)題，張丹華對(duì)貝文力的講座做了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。
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