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文章來源:東方童民族藝術(shù)教育 已幫助:771人
5.12日,全國師資培訓(xùn)會(huì)進(jìn)入第3天,也是本次培訓(xùn)會(huì)的最后一天。 吳青教授和周翔教授分別針對(duì)古箏和舞蹈基訓(xùn)及教學(xué)法給參訓(xùn)老師進(jìn)行了更深入和系統(tǒng)的講解,期間課程安排緊湊,但老師們依然保持著高度的熱情,生怕落下什么重要的課程內(nèi)容。課程結(jié)束后還舉行了結(jié)業(yè)考核。
師說傳道授業(yè),然而由于受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響,現(xiàn)在很多教師在兒童藝術(shù)教育教學(xué)存在著一定的認(rèn)識(shí)誤區(qū),教師對(duì)幼兒的心理特點(diǎn)把握不夠,對(duì)教學(xué)目標(biāo)的定位不夠準(zhǔn)確,內(nèi)容呆板,方法滯后,更多的往往是讓兒童模仿,而較少關(guān)注兒童的情感體驗(yàn)。這也是本次培訓(xùn)會(huì)特別設(shè)置心靈舞蹈課程的目的所在。
師者,亦師亦友,而何又能為一個(gè)合格的教師?周翔教授說:“作為一個(gè)合格的教師,不僅需要專業(yè)的專業(yè)技能,同時(shí)具備教,編,說,寫的能力,而且還應(yīng)該具有作為一個(gè)教師應(yīng)該具有的靈魂特質(zhì),她是真善美的化身,她在教學(xué)的過程中不僅懂得如何教,更懂得如何育人。
師者,時(shí)時(shí)不忘把關(guān)愛傳播,平凡亦偉大!吳青教授最后表達(dá)了自己對(duì)所有參會(huì)教師的殷切期望,希望本次培訓(xùn)給參訓(xùn)教師的教學(xué)內(nèi)容和方法起到很好的引導(dǎo)作用,能把自己作為一名教師的角色發(fā)揮到更好,力爭(zhēng)做一名更優(yōu)秀的教師。
雖然幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,我相信老師們學(xué)到知識(shí)卻是無限的,愿各位經(jīng)過培訓(xùn)的老師都能將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的課堂,看東方童,桃李滿天下,愛滿人間!
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