上海河馬動(dòng)畫學(xué)院
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文章來(lái)源：上海河馬動(dòng)畫學(xué)院 已幫助：1015人
12月13日，黑龍江職業(yè)學(xué)院的于學(xué)梅和張曉旭老師蒞臨上海河馬動(dòng)畫總部進(jìn)行為期三天的考察交流，了解影視動(dòng)畫制作流程、校企合作模式、企業(yè)人才需求趨勢(shì)等，為校企合作的人才培養(yǎng)、學(xué)科設(shè)置、就業(yè)等借鑒經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成校企共贏的深度合作。
于學(xué)梅和張曉旭老師來(lái)河馬動(dòng)畫參觀
河馬動(dòng)畫事業(yè)部郭總對(duì)學(xué)院一行表示熱烈歡迎，郭總帶領(lǐng)大家對(duì)河馬動(dòng)畫總部大樓進(jìn)行了參觀，對(duì)中國(guó)的3D影視動(dòng)畫制作辦公區(qū)域、VR技術(shù)展覽區(qū)等進(jìn)行了考察。河馬動(dòng)畫強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)實(shí)力、做中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫的宗旨，與黑龍江職業(yè)學(xué)院 “厚德強(qiáng)技 行知合一”的發(fā)展思路高度一致，強(qiáng)調(diào)實(shí)用、注重體驗(yàn)、重視人的發(fā)展。
來(lái)河馬辦公區(qū)域參觀
于學(xué)梅和張曉旭老師來(lái)到河馬動(dòng)畫的虛擬展示區(qū)實(shí)地參觀調(diào)研，體驗(yàn)館負(fù)責(zé)人進(jìn)行了接待和交流。在負(fù)責(zé)人的幫助下，兩位老師帶上了VR頭盔，開(kāi)啟了不同主題的“魔幻旅程”，并體驗(yàn)了河馬動(dòng)畫最新研發(fā)的《古墓迷蹤》、《切水果》和《太陽(yáng)系公民》等VR游戲，對(duì)河馬動(dòng)畫在影視動(dòng)畫制作水平和VR技術(shù)研發(fā)上高度認(rèn)可。
體驗(yàn)VR虛擬游戲
隨后，于學(xué)梅和張曉旭兩位老師又體驗(yàn)了河馬的賽車游戲，感受河馬動(dòng)畫自主研發(fā)的六自由度仿真運(yùn)動(dòng)平臺(tái)的游戲設(shè)計(jì)在虛擬仿真領(lǐng)域的成就。VR虛擬管負(fù)責(zé)人就公司新興領(lǐng)域的業(yè)務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，除了動(dòng)畫制作外，河馬未來(lái)將會(huì)對(duì)展覽展示領(lǐng)域、文化創(chuàng)意動(dòng)漫制作領(lǐng)域、新媒體互動(dòng)藝術(shù)展領(lǐng)域、虛擬仿真領(lǐng)域、APP開(kāi)發(fā)領(lǐng)域等進(jìn)行互動(dòng)式數(shù)字娛樂(lè)內(nèi)容制作和運(yùn)營(yíng)，因此需要更多的適應(yīng)社會(huì)化發(fā)展的應(yīng)用型技能人才。
體驗(yàn)六自由度賽車游戲
最后，郭總就河馬動(dòng)畫人才的需要、培養(yǎng)計(jì)劃及人才能力需求進(jìn)行了說(shuō)明，于老師重點(diǎn)就學(xué)院的發(fā)展思路、專業(yè)布局及影視動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)思路進(jìn)行了介紹，雙方就CG行業(yè)人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、就業(yè)等事宜進(jìn)行了細(xì)致磋商并達(dá)成了長(zhǎng)期合作意向。在后面幾天調(diào)研中，黑龍江職業(yè)學(xué)院的老師又來(lái)到河馬動(dòng)畫的臨港CG人才實(shí)訓(xùn)基地，了解合作的其他院校學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)環(huán)境以及科研成果等。
雙方在辦公大樓門前合影
河馬動(dòng)畫與黑龍江職業(yè)學(xué)院校企合作，進(jìn)行專業(yè)技能人才培訓(xùn)以及校企成員素質(zhì)拓展活動(dòng)，促進(jìn)行業(yè)內(nèi)信息交流，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)，將CG產(chǎn)業(yè)打造成為東北的名片，通過(guò)密切產(chǎn)學(xué)研一體合作實(shí)現(xiàn)多方共贏。
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