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文章來(lái)源：亞洲城市大學(xué)在職研究生 已幫助：1210人
思維的寬度，決定了你的高度。不同的思維方式，在處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式上會(huì)有巨大的差異，最終的結(jié)果也將截然不同。MBA學(xué)員們會(huì)擁有哪些值得借鑒的思維方式呢？
模型思維
模型思維即把我們知識(shí)點(diǎn)以及處理工作中，思維的過(guò)程提煉為模型的能力。
企業(yè)里常用的SWOT模型分析法：S (strengths)是優(yōu)勢(shì)、W (weaknesses)是劣勢(shì)，O (opportunities)是機(jī)會(huì)、T (threats)是威脅。
運(yùn)用這種方法，可以對(duì)研究對(duì)象所處的情景進(jìn)行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的研究，從而根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略、計(jì)劃以及對(duì)策等。
按照企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”(即組織的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng))和“可能做的”(即環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅)之間的有機(jī)組合。
系統(tǒng)思維
牛人都注重關(guān)系分析而不是元素分析。一個(gè)事物總是同時(shí)處于兩個(gè)維度的集合，內(nèi)部元素的關(guān)系集合，以及它自身一個(gè)更大系統(tǒng)里的組成元素。系統(tǒng)化思考，就是要認(rèn)清這兩個(gè)維度的關(guān)系。從系統(tǒng)和要素要素和要素，系統(tǒng)和環(huán)境的相互，相互作用中總和考慮。它具有整體性、結(jié)構(gòu)性、立體性、動(dòng)態(tài)性、綜合性的特點(diǎn)。
杠桿思維
很多人喜歡用阿基米德的名言：“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)地球!”來(lái)描述杠桿效應(yīng)。
而在牛人的眼中杠桿不止可以撬動(dòng)地球。所有的信息、物質(zhì)和能量都是可以用杠桿來(lái)撬動(dòng)的。比如：財(cái)富投資中的房產(chǎn)投資，就是很簡(jiǎn)單的杠桿效應(yīng)，只要付30%的首付杠桿就可以撬動(dòng)100%的房產(chǎn)，甚至流行過(guò)透過(guò)規(guī)則實(shí)現(xiàn)0首付的方式，最終獲得資產(chǎn)的增值。比如人際關(guān)系中的借力。
進(jìn)步思維
由美國(guó)人Noel Tichy提出的理論，圖里的3個(gè)區(qū)可以表示為你想學(xué)習(xí)的事物的等級(jí)：
最里面一圈，“舒適區(qū)”， 對(duì)于你來(lái)說(shuō)是沒(méi)有學(xué)習(xí)難度的知識(shí)或者習(xí)以為常的事務(wù)，自己可以處于舒適心理狀態(tài)。
中間一圈，“學(xué)習(xí)區(qū)”，對(duì)自己來(lái)說(shuō)有一定挑戰(zhàn)，因而感到不適，但是不至于太難受。
最外面一圈，“恐慌區(qū)”，超出自己能力范圍太多的事務(wù)或知識(shí)，心理感覺(jué)會(huì)嚴(yán)重不適，可能導(dǎo)致崩潰以致放棄學(xué)習(xí)。
我們?yōu)槭裁床贿M(jìn)步，是因?yàn)槲覀兞?xí)慣性地除外在“舒適區(qū)”看待問(wèn)題，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能獲得自尊上的認(rèn)可。然而，其實(shí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最理想的狀態(tài)是處于“學(xué)習(xí)區(qū)”，學(xué)習(xí)具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的東西， 一段時(shí)間后，“學(xué)習(xí)區(qū)”會(huì)慢慢變?yōu)椤笆孢m區(qū)”， “舒適區(qū)”越變?cè)酱螅?而一部分的“恐慌區(qū)” 也會(huì)相應(yīng)變成“學(xué)習(xí)區(qū)”。
對(duì)隱藏世界的洞察思維（冰山思維）
心理學(xué)有一個(gè)著名的“冰山理論”，事物呈現(xiàn)給我們的，往往只是很小的一部分，頭的部分通常被掩蓋了。要學(xué)會(huì)培養(yǎng)對(duì)隱藏世界的洞察能力。
例如我們閱讀的過(guò)程中往往只是看到一些文章的表面，而牛人們會(huì)現(xiàn)在“作者模式”中去思考問(wèn)題：寫(xiě)作的背景、寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)、寫(xiě)作的手段、寫(xiě)作的策略等，一旦熟練掌握這種技能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
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