北京華爾街英語
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文章來源：北京華爾街英語 已幫助：1430人
2017年，在資本市場并不景氣的背景下，英語在線培訓(xùn)機構(gòu)仍舊快速地獲得了超10億人民幣的融資。一直聲稱“省時有效”的在線英語培訓(xùn)，除了附和了快節(jié)奏的生活方式以及“求快求產(chǎn)出”的學(xué)習(xí)者“結(jié)果速求”心理之外，還意味著什么？線下的學(xué)習(xí)還被需要嗎？帶著這些問題，我們采訪了華爾街英語全國教學(xué)運營總監(jiān)Eric Friedman先生。
問題：現(xiàn)在在線培訓(xùn)這么火，華爾街英語對自己的定位是怎樣的？
Eric：在1972年華爾街英語成立之初，創(chuàng)始者李文昊（Dr.Luigi Peccenini）博士便是以計算機輔助手段幫助人們提高學(xué)習(xí)英語的效率與興趣。李文昊博士不止一次打趣道“那個時候，計算機可是一間屋子那么大的龐然大物啊”。所以應(yīng)該說，從創(chuàng)立之初，我們便是一家致力于通過新技術(shù)改變教育和學(xué)習(xí)體驗的公司。華爾街英語的血脈中一直流淌著科技的DNA，致力于應(yīng)用最新的、有效的科學(xué)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，從最初的多媒體課程，到在線課程，再到移動端課程，我們的核心課程都已經(jīng)實現(xiàn)了在線，這也就是華爾街英語一直推崇的“多元法”教學(xué)。同時，華爾街英語也正在為自主研發(fā)的更多新技術(shù)申請專利。
問題：2016年，華爾街英語在中國斥資1.5億人民幣全面升級培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)中心和服務(wù)體系，為什么一直堅持線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式？
Eric：首先，學(xué)習(xí)一門語言是學(xué)一種技能，通過什么樣的“方法”能有效地習(xí)得這一技能是學(xué)生最應(yīng)該關(guān)注也是培訓(xùn)機構(gòu)的核心競爭力。對華爾街英語來講，我們認為學(xué)習(xí)英語就應(yīng)該像你學(xué)習(xí)母語那樣自然。為了達到這種目的，我們在課程設(shè)置方面就要注意創(chuàng)造輕松的環(huán)境和科學(xué)合理的進階節(jié)奏以幫助學(xué)生建立自信心和勇于接受新挑戰(zhàn)。舉個例子，在每個課時學(xué)生去上外教小班課之前，他/她已經(jīng)通過在多媒體中心的在線課程對所需要掌握的內(nèi)容通過聽、模仿、練習(xí)、人機
對話和測試等環(huán)節(jié)進行了鞏固，這個過程實際上是培養(yǎng)了學(xué)生的信心。只有學(xué)生完全鞏固了才會進入外教小班課，在真實的環(huán)境里利用所學(xué)的進行交流和聽取反饋。每一次進階對學(xué)生來說都是接受更大挑戰(zhàn)和培養(yǎng)更強大信心的過程。只有這樣，學(xué)習(xí)者才能堅持，并看到結(jié)果。
而這一過程，學(xué)生可以選擇在學(xué)習(xí)中心完成，也可以選擇在網(wǎng)頁或手機端在線完成。所以當(dāng)我們談到科技改變教育的時候，其實是指新技術(shù)帶來了更多的選擇。在華爾街英語，有約85%的學(xué)員還是希望在線上與線下之間可以自由選擇，他們認為線下的互動體驗不可替代，這也是我們堅持線上線下相結(jié)合最重要的原因。華爾街英語學(xué)習(xí)中心不是傳統(tǒng)教室，它創(chuàng)造了更豐富的面對面溝通及社交機會，營造了全英語的語言環(huán)境，同時還拓展了學(xué)員的文化視野。
問題：目前的在線英語培訓(xùn)機構(gòu)的涌現(xiàn)是否對華爾街英語的業(yè)務(wù)有影響？
Eric：因為地域的不同、教育資源的差異、國家/社會投入不同等各方面的原因，在線培訓(xùn)無疑彌補了一定的市場空缺，比如三四線城市對優(yōu)質(zhì)教育資源有渴求的人群。而更多的公司加入到英語在線培訓(xùn)領(lǐng)域在我看來是一件積極的事情，它讓市場對英語學(xué)習(xí)的熱情和關(guān)注度都得到提升，而對我們來說也意味著更多的機會。
華爾街英語自誕生以來，便以創(chuàng)新的方式將線上線下的教學(xué)方式相結(jié)合，全方位地打造英語交流的渠道及環(huán)境。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多樣的互動方式，讓學(xué)員能夠不僅高效，而且長期堅持英語學(xué)習(xí)。這才是真正幫助學(xué)員改變未來的力量！
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