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文章來源：上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校國際部 已幫助：1353人
中高考后如果想留學(xué)，可以先橫向比較不同國家高校的基本特征，便于遴選，不要把美國大學(xué)的特點(diǎn)生搬硬套到英國的高等學(xué)府。下面上師大附二外國際部小編就帶大家從大學(xué)體制、學(xué)制、獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)、錄取標(biāo)準(zhǔn)等方面分析英國大學(xué)和美國大學(xué)的區(qū)別，可供大家參考。
可能是美國文化對(duì)整個(gè)世界的巨大影響，咱們中國學(xué)生一談起出國，總要先想到美國大學(xué)，總能如數(shù)家珍似地說出一些美國名校。這就好像英語的語音、語調(diào)，平時(shí)看慣了好萊塢大片、CNN時(shí)事新聞、CNBC的財(cái)經(jīng)資訊、NBA球賽轉(zhuǎn)播，對(duì)美式英語的抑揚(yáng)頓挫習(xí)以為常，換成英國平緩沉穩(wěn)、拿腔拿調(diào)的貴族英語，總有些不適應(yīng)。
本來各國留學(xué)的要求、經(jīng)驗(yàn)總會(huì)有所不同，但學(xué)生和家長還是習(xí)慣性地把“美國標(biāo)準(zhǔn)”套用在英國留學(xué)這邊，而英國大學(xué)的差異往往像錢鐘書在《圍城》中提到的“魚里隱藏的刺”，會(huì)不經(jīng)意間刺痛想當(dāng)然的留學(xué)申請(qǐng)者。
大學(xué)體制(公立還是私立)
美國大約有6,000所大學(xué)，一半是私立學(xué)校。很多耳熟能詳?shù)拿绹髮W(xué)都是私立的，特別是美國東部的名校，哈佛、耶魯、普林斯頓、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等。
相比而言，英國大學(xué)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國，只有140所，絕大多數(shù)是公立院校。
從普遍意義上說，美國的私立院校水準(zhǔn)高于公立大學(xué)，盡管學(xué)費(fèi)昂貴，仍有大批學(xué)生趨之若鶩;在英國這邊，公立學(xué)校占絕對(duì)主體地位，而且的大學(xué)也是公立性質(zhì)，因此，英國留學(xué)的相關(guān)情況時(shí)，一般不需要問及大學(xué)的所有制形式。
學(xué)制
美國大學(xué)的學(xué)制與咱們國內(nèi)類似，本科4年，碩士研究生2年。
英國的學(xué)制比較特殊，蘇格蘭自成體系，本科4年或5年，碩士研究生1年;以英格蘭為主的其它地區(qū)，本科3年，碩士1年。
蘇格蘭的高等教育實(shí)行的是通才模式，特別是在本科階段，“普通學(xué)位”(Ordinary Degree)開始階段，學(xué)生的課程選擇十分寬泛，學(xué)生可以主修和輔修任何課程，直到二年級(jí)末或三年級(jí)初才確定今后的專業(yè)方向。而“榮譽(yù)學(xué)位”(Honorary Degree)則較普通學(xué)位增加一年的課程，更強(qiáng)調(diào)專業(yè)化的訓(xùn)練。
這種模式類似美國大學(xué)體系。我在英國格拉斯哥大學(xué)學(xué)習(xí)MBA時(shí)，該校工程學(xué)院設(shè)置了電子電氣工程管理碩士專業(yè)(MSc Electric andElectrical Engineering & Management)，有很多美國學(xué)生就讀。
一方面，同樣四年本科的學(xué)制，使蘇格蘭高校與美國大學(xué)成績單上的學(xué)分轉(zhuǎn)化更容易;另一方面，“工程+管理”的1年碩士學(xué)位，便于美國工程類學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充管理知識(shí)和技能，對(duì)回國找工作很有幫助。
英國與美國的文化淵源很深，英國高等教育在美國享有很高聲譽(yù)。美國大學(xué)一般都承認(rèn)英國大學(xué)的學(xué)分，而且英國大學(xué)的成績單除了“英國制式”以外，還配有美國GPA格式的分?jǐn)?shù)對(duì)照。這對(duì)英國教育背景、申請(qǐng)美國高校更高學(xué)位的中國學(xué)生而言，不存在障礙。
獎(jiǎng)學(xué)金
在獎(jiǎng)學(xué)金方面，美國大學(xué)的慷慨是世界聞名的。由于稅收制度、文化傳承、社會(huì)輿論的影響，美國公眾、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體，對(duì)教育的捐助幾乎形成了習(xí)慣。
每年英國大學(xué)的校友會(huì)在美國做活動(dòng)，都能得到各式各樣的個(gè)人支票、現(xiàn)金、銀行轉(zhuǎn)賬等形式的捐款，在英國、中國做相同的活動(dòng)，出席的校友一般只負(fù)責(zé)聊天、喝酒，基本上沒人掏錢。
幾乎完全依靠政府財(cái)政撥款和社會(huì)科研注資的英國大學(xué)，在本科、碩士研究生的獎(jiǎng)學(xué)金方面捉襟見肘、摳摳縮縮。不要說美國大學(xué)動(dòng)輒就拋出的全獎(jiǎng)、半獎(jiǎng)，就連兩三千鎊、四五千鎊的獎(jiǎng)學(xué)金也沒有多少。
有些中國學(xué)生由于種種原因，需要依靠獎(jiǎng)學(xué)金維持學(xué)業(yè)，英國顯然不是首選。
大學(xué)品牌對(duì)就業(yè)的影響
美國并非福利社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，雇主對(duì)求職者的教育背景要求高，美國名牌大學(xué)畢業(yè)生具有先天競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，錄取率高，起薪也高。
相比歐洲國家、世界范圍內(nèi)的跨國企業(yè)，英國公司更看重畢業(yè)生的成績、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域。
也就是說，英國公司招聘時(shí)，更喜歡成績優(yōu)異、“學(xué)以致用”的應(yīng)聘者，他們希望學(xué)生的專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)與招聘崗位的要求相匹配，重視學(xué)習(xí)與工作的一致性。他們對(duì)畢業(yè)生的“出身”(畢業(yè)院校)要求并不高，沒有名校畢業(yè)生優(yōu)先的觀念，能體現(xiàn)出英國人的平等意識(shí)。
另外，在英國公司有實(shí)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，被錄取的幾率更大。這反應(yīng)了英國人招聘時(shí)的謹(jǐn)慎態(tài)度，和“眼見為實(shí)”的思維模式。
碩士錄取要求
美國的GRE、GMAT大體相當(dāng)于國內(nèi)的研究生聯(lián)考，不過考試次數(shù)不限，相比國內(nèi)，壓力還是要輕一些。
英國大學(xué)碩士階段入學(xué)，沒有“美國標(biāo)準(zhǔn)”的統(tǒng)一考試，中國學(xué)生憑借本科階段的平均成績和雅思成績即可。
英國排名較高的大學(xué)，對(duì)國內(nèi)本科階段的大學(xué)也有要求，一般會(huì)圈定“985”大學(xué)、“211”大學(xué)以及排名在國內(nèi)前300或400的大學(xué)，同時(shí)，三本院校被很多英國大學(xué)排除在可錄取范圍之外。
英國大學(xué)并不采用“美制”的GPA，國內(nèi)的百分制倒是符合英國的規(guī)定，所以遞交申請(qǐng)時(shí)沒必要換算成GPA。
很多美國大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)帶有比較明顯的主觀色彩，他們非?？粗貙W(xué)生的個(gè)人陳述部分。美國人注重申請(qǐng)者的個(gè)性和長遠(yuǎn)規(guī)劃，鼓勵(lì)成績之外的其它能力的展示，一些成績平平但特點(diǎn)突出的中國學(xué)生因此完成了驚天“逆襲”，進(jìn)入美國名校。
不過，在英國大學(xué)這邊，這種情況極少發(fā)生，個(gè)人陳述基本上不具備“力挽狂瀾”的功用，最多只能錦上添花。
總體而言，英國大學(xué)的錄取幾乎是標(biāo)準(zhǔn)化的，靈活度很低，也沒有太多主觀決策的參數(shù);而美國大學(xué)的申請(qǐng)帶有一定的主觀色彩和運(yùn)氣成分。
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