建筑工程職業(yè)中專簡(jiǎn)介 建筑名校，歷史悠久，譽(yù)滿八方。福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校，地處風(fēng)景秀麗的閩江南岸，交通便利的倉(cāng)山科技園內(nèi)，前身是創(chuàng)辦于1947年的林森縣第二中學(xué)，1952年定名為福州第六中學(xué)，1985年經(jīng)省政府批準(zhǔn)，在福州六中高中部基礎(chǔ)上創(chuàng)辦福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校。學(xué)校先后獲評(píng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，第二批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,是福州市教育局直屬校中所獲此殊榮的學(xué)校。2015年底成為“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項(xiàng)目”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。2016年被教育部確定為“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)?！薄W(xué)校曾榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、福建省文明學(xué)校等榮譽(yù)，是一所享譽(yù)八閩、聞名全國(guó)的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校。師資雄厚，以德筑魂，名師領(lǐng)銜。學(xué)校占地面積103畝，建筑面積5.0182萬(wàn)平方米，在校生2500多人，教職工178人，專任教師149人。本科以上學(xué)歷達(dá)94.9%；研究生32人，占專任教師的21.5%。國(guó)家住建部專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員3人，市級(jí)專業(yè)名師工作室領(lǐng)銜名師1人，市級(jí)專業(yè)帶頭人10人，市級(jí)骨干教師10人。學(xué)校以建筑類專業(yè)為主，開設(shè)建筑工程施工、建筑裝飾、工程造價(jià)、電梯安裝與維修等專業(yè)，初步形成了品牌專業(yè)、骨干專業(yè)和拓展專業(yè)相結(jié)合的專業(yè)學(xué)科體系。擁有省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，行業(yè)共享實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)。注重品德，培養(yǎng)技能，碩果累累。學(xué)校秉持“主體主動(dòng)、揚(yáng)長(zhǎng)揚(yáng)善”的德育理念，推行5Q8S精細(xì)化管理，加強(qiáng)師生技能培養(yǎng)，成效顯著。近年來(lái)，教師在全國(guó)各類比賽中獲得一等獎(jiǎng)8個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。尤其在2015年全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽上，黃麗君、劉建成、陳萬(wàn)忠三位教師合作的作品獲得一等獎(jiǎng)，為福建省代表隊(duì)奪得該項(xiàng)目的枚。2012年至2017年,學(xué)生參加工程測(cè)量、電梯維修保養(yǎng)、建筑CAD制圖等技能競(jìng)賽，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)11個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)；全省一等獎(jiǎng)28個(gè)，二等獎(jiǎng)22個(gè)，三等獎(jiǎng)19個(gè)。尤其是2014年“工程測(cè)量”項(xiàng)目首獲國(guó)賽，更實(shí)現(xiàn)了福建省中職建筑類項(xiàng)目國(guó)賽零的突破。“電梯維修”項(xiàng)目連續(xù)兩年獲得國(guó)賽， 2016年更是取得全國(guó)一的優(yōu)異成績(jī)。2017年高職單招本科上線67人。服務(wù)經(jīng)濟(jì)，以技建業(yè)，探索品牌。學(xué)校立足福州，服務(wù)中國(guó)(福建)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)建設(shè)行業(yè)，探索跨界辦學(xué)，構(gòu)建校企聯(lián)體，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)方向；堅(jiān)持“發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)思想；堅(jiān)持“規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合，立德教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，自我創(chuàng)新與行業(yè)協(xié)作相結(jié)合”的辦學(xué)原則；全面推進(jìn)教育教學(xué)建設(shè)與改革，初步形成“多元化跨界辦學(xué)、立體化立德教育、品牌化專業(yè)建設(shè)、對(duì)接化人才培養(yǎng)、車間化實(shí)訓(xùn)環(huán)境、過(guò)程化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”的閩派職教辦學(xué)特色，打造建筑職教品牌。
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