墾丁教育簡(jiǎn)介 武漢墾丁教育是2006年由武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校著名高級(jí)教師肖清武老師創(chuàng)辦，由聯(lián)合創(chuàng)始人劉建渠擔(dān)任武漢墾丁教育校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)所有校區(qū)整體運(yùn)營(yíng)。武漢墾丁教育依托武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教學(xué)資源，整合武漢外校肖老師工作室優(yōu)質(zhì)師資組建而成的中小學(xué)培訓(xùn)學(xué)校。武漢墾丁目前已組成一支以武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校各學(xué)科教師為主體的師資隊(duì)伍，以外沖班、中小學(xué)語(yǔ)文、楚才作文培訓(xùn)、中小學(xué)數(shù)學(xué)、名初沖刺、名高沖刺為特色，主要從事中小學(xué)全科課外培訓(xùn)輔導(dǎo)。武漢墾丁教育提出了以“因材施教”為理念、“教育為本”為宗旨、以“名師輔導(dǎo)”為核心、以“個(gè)性化教學(xué)”為特色，針和“以學(xué)生為中心”的服務(wù)理念,強(qiáng)勢(shì)推出“高分 高能”并結(jié)合AMS成功激勵(lì)系統(tǒng)三位一體的VIP“個(gè)性化”系列課程。武漢墾丁教育主張?jiān)谕ㄟ^(guò)“多元智能”測(cè)評(píng)全面了解每個(gè)學(xué)員的“優(yōu)勢(shì)智能”后，結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為學(xué)生制定一套完全不同于他人的“針對(duì)性”學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供“差異化”課程、組織“個(gè)性化”教學(xué)，發(fā)展每個(gè)人潛在的能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性優(yōu)勢(shì)。墾丁更主張將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生能力的提高上，確保學(xué)生高分、高能，讓每個(gè)學(xué)員都能成就自己的夢(mèng)想。武漢墾丁教育獨(dú)有的PMDC教學(xué)體系，覆蓋整個(gè)K12教育領(lǐng)域。我們擁有杰出的管理團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，同時(shí)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)隊(duì)伍?！?對(duì)1”個(gè)性化中小學(xué)系列課程是學(xué)校教育個(gè)性化、家庭教育專(zhuān)業(yè)化和社會(huì)教育系統(tǒng)化的融合統(tǒng)一，采用“N對(duì)一”的個(gè)性化輔導(dǎo)模式，有助于改進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育自身的缺陷和不足。10年來(lái)，墾丁共有762名學(xué)員考上武漢外校，數(shù)百名學(xué)員考入各大名校，除武漢外校外，歷年都有學(xué)員被二中、美加、七一中學(xué)、武珞路中學(xué)、六中、一中、十一中優(yōu)錄。武漢墾丁教育集團(tuán)歡迎您的加入，我們將以優(yōu)質(zhì)、人性化的服務(wù)，為您實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！您的加入，就是對(duì)我們的認(rèn)可，選擇墾丁，就是選擇輝煌的明天！入名校，受教名師，與“牛娃”同學(xué)，這是學(xué)霸們的路，也是“墾丁”的責(zé)任。十年“墾丁”，傾盡心血， “牛娃”輩出。他們，通過(guò)墾丁教育“外沖班”考入武漢外校初中部：2008年，88人；2009年，70人；2010年，107人；2011年，100人；2012年，137人；2013年，88人；2014年，39人；（另外60余人通過(guò)小語(yǔ)種分?jǐn)?shù)線）（2014年后，武漢外校調(diào)整招生政策，改筆試為面試，嚴(yán)格篩查考生資格）2015年，42人；2016年，45人；2017年，46人；2018年，48人。他們，通過(guò)墾丁教育中考班考上名高：2013年，12人考入武漢外校高中部，14人考入華一寄宿等高中部；2014年，16人考入武漢外校高中部，18人考入武漢二中等高中部；2015年，17人考入武漢外校高中部；22人考入武漢六中等高中部；2016年，30人考入武漢外校高中部；34人考入武漢三中等高中部；2017年，32人考入武漢外校高中部。36人考入武漢二中等高中部；2018年，34人考入武漢外校高中部，40人考入華一寄宿等高中部；
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