武漢卓意設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

卓意設(shè)計(jì)核心優(yōu)勢(shì) 武漢卓意設(shè)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是專門(mén)針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)和景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校，我們配備各種多媒體設(shè)備，采用局域網(wǎng)式小班教學(xué)（每班控制在20人內(nèi)），學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。卓意設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介配備各種多媒體設(shè)備，采用局域網(wǎng)式小班教學(xué) 武漢卓意設(shè)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是由武漢市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立，專門(mén)針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)和景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校。我們位于武漢--中國(guó)光谷，毗鄰武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、武漢工程大學(xué)、武漢科技學(xué)院等高等院校。我們依托各大院校，吸收高校優(yōu)秀的創(chuàng)意力量，聚集設(shè)計(jì)業(yè)界的精英人士，組成更為專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。我們配備各種多媒體設(shè)備，采用局域網(wǎng)式小班教學(xué)（每班控制在20人內(nèi)），學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。一直以來(lái)，我們以專注務(wù)實(shí)的精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度并結(jié)合本行業(yè)用人單位的需求，制定了一整套實(shí)踐性強(qiáng)并能直接與設(shè)計(jì)行業(yè)接軌的課程體系。室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)專業(yè)均開(kāi)設(shè)全日制班和業(yè)余班。我們本著“特色·精品”的方針，堅(jiān)持“以誠(chéng)為本、從嚴(yán)治校”的原則，走“培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合、技能培訓(xùn)與素質(zhì)教育相結(jié)合”的道路，如今已形成“招生--培養(yǎng)--就業(yè)安置--創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”一條龍的管理模式。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，我們能穩(wěn)定發(fā)展到今天，并能一直保持著良好的口碑，這與我們?nèi)w師生的共同努力是分不開(kāi)的，這不是在于我們的廣告優(yōu)勢(shì)，而是在于我們始終把教學(xué)質(zhì)量擺在首位，實(shí)施嚴(yán)格、規(guī)范的教學(xué)管理。在將來(lái)的歲月，我們將不斷引進(jìn)具有建設(shè)性、創(chuàng)造性的教學(xué)理念，盡全力將每位學(xué)員培養(yǎng)成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。卓意設(shè)計(jì)環(huán)境展示卓意設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì) 1、雄厚的師資力量教師學(xué)歷以設(shè)計(jì)專業(yè)的本科生為起點(diǎn)，60%以上是設(shè)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)歷。師資團(tuán)隊(duì)有高校優(yōu)秀的創(chuàng)意力量，有多年參與大型工程設(shè)計(jì)工作的社會(huì)精英人士，并且有著豐富的設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 2、體系完善層層遞進(jìn) 為保證每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，每班學(xué)員控制在15人以內(nèi)，統(tǒng)一授課，學(xué)員從前期初步概念方案到后期深化設(shè)計(jì)階段都由老師一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)。 3、大量軟件操作技巧授課老師會(huì)把他們?cè)诙嗄旯ぷ髦忻鞣e累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的跟學(xué)員一起共同分享。針對(duì)典型的例子，使用不同的操作方法，多角度的深刻剖析，從而拓展學(xué)員的思維能力，使學(xué)員對(duì)該類型的例子有更深刻的理解。 4、大量設(shè)計(jì)和施工經(jīng)驗(yàn) 老師會(huì)給學(xué)生分析大量的國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，并穿插講解大量設(shè)計(jì)及施工經(jīng)驗(yàn)，真正做到在學(xué)習(xí)的過(guò)程中全面培養(yǎng)學(xué)員審美能力、設(shè)計(jì)能力以及增長(zhǎng)施工工藝知識(shí)! 5、大量不同空間的練習(xí) 老師會(huì)根據(jù)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)從實(shí)際完成的項(xiàng)目中選取非常典型的空間實(shí)例來(lái)進(jìn)行演示，其中景觀方面包括廣場(chǎng)、道路、公園、住宅小區(qū)等各類景觀設(shè)計(jì)場(chǎng)地，室內(nèi)方面包括酒店、辦公、娛樂(lè)KTV、別墅樣板房等空間。通過(guò)大量場(chǎng)景的練習(xí)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和制圖能力! 6、教室分類計(jì)算機(jī)教室----以學(xué)習(xí)軟件為主理論教室 ----以學(xué)習(xí)手繪和理論為主練習(xí)教室 ----以平時(shí)練機(jī)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)為主，機(jī)器配置較高，適應(yīng)大場(chǎng)景的制作和渲染。通過(guò)用同屏軟件和分屏器使學(xué)生機(jī)屏幕和教師機(jī)屏幕同步，學(xué)員在自己電腦前就能專心聽(tīng)課，認(rèn)真做好筆記，學(xué)習(xí)效果更好。 7、定期評(píng)估每個(gè)月底設(shè)置評(píng)估環(huán)節(jié)，學(xué)員對(duì)各科專業(yè)老師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，提出針對(duì)性意見(jiàn)和建議；學(xué)校將綜合每位學(xué)員的意見(jiàn)和建議,要求專業(yè)老師及時(shí)調(diào)整，精益求精，保障高質(zhì)量教學(xué)；專業(yè)老師對(duì)學(xué)員每門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)及平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)估，評(píng)比出一些優(yōu)秀學(xué)員，且作品登上優(yōu)秀作品榜，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。 8、資源共享課程結(jié)束后，我校為每位學(xué)員配送300G的設(shè)計(jì)資料。（包括經(jīng)典Archmodels模型庫(kù)、經(jīng)典水晶石后期PSD素材庫(kù)、經(jīng)典材質(zhì)庫(kù)、AUTOCAD圖庫(kù)、植物材料庫(kù)、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀圖書(shū)電子版）。卓意設(shè)計(jì)部分作品展示