科蒂思維英語簡(jiǎn)介 美國(guó)科蒂思維學(xué)科英語的教學(xué)理念來自于1968年的美國(guó),此教育理念在美國(guó)普及超過1000家機(jī)構(gòu)以及學(xué)校;2002年,開始進(jìn)入亞洲市場(chǎng),截止2013年在亞洲的韓國(guó),日本,泰國(guó),新加坡,臺(tái)灣等開設(shè)多家學(xué)校以及被眾多高等學(xué)校直接引進(jìn);單獨(dú)在韓國(guó)就超過150家直營(yíng)學(xué)校,受到老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng),也成為韓國(guó)較大的教育機(jī)構(gòu)之一,并多次獲得多個(gè)國(guó)際教學(xué)系統(tǒng)高等會(huì)議獎(jiǎng)項(xiàng);美國(guó)科蒂思維學(xué)科英語進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)一直致力于做中國(guó)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高的教育機(jī)構(gòu)以及教學(xué)體系的供應(yīng)者;受到中國(guó)一線城市國(guó)際學(xué)校認(rèn)可及合作;美國(guó)科蒂思維致力于把先進(jìn)的教育理念傳播到全中國(guó),同時(shí)把標(biāo)準(zhǔn)的美式課堂體驗(yàn)帶給中國(guó)的孩子們。教育理念 尊重個(gè)體的獨(dú)特性,培養(yǎng)孩子用英文主動(dòng)思考和個(gè)性化解決問題的能力。 尊重個(gè)體的正能量,塑造誠(chéng)信、勇氣、寬容、責(zé)任等優(yōu)良品格,培養(yǎng)具有責(zé)任感與人格魅力的國(guó)際精英人才。 尊重個(gè)體的創(chuàng)造力,培養(yǎng)具有正確自我認(rèn)知能力、自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)策略的終身學(xué)習(xí)者。 尊重個(gè)體的社會(huì)性,提供未來領(lǐng)導(dǎo)力課程來模擬社會(huì)環(huán)境,提高項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作與演講演示能力,讓孩子成為世界上具話語權(quán)的精英。
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