YO博士早教中心簡(jiǎn)介 YO博士早教中心源自兒童成長(zhǎng)方式品牌，專注于帶給家庭360度全方位的關(guān)愛，涵蓋托班幼兒教程、早教課程、繪畫Diy、英語(yǔ)特色班 、學(xué)前教育班、家庭教育、教育讀本和游戲玩樂(lè)。和孩子共同成長(zhǎng)！自主研發(fā)的系統(tǒng)課程，鍛煉孩子的觀察力、創(chuàng)造力，想象力，專注力，表達(dá)力，自信力，YO博士國(guó)際早教中心秉著老師用心，家長(zhǎng)放心，孩子開心的教育理念。給寶貝們塑造一個(gè)寓教于樂(lè)的童年。本早教中心是一位擁有10余年早幼教工作經(jīng)驗(yàn)的早教專家自創(chuàng)中心，將較科學(xué)的早教課程模式引入早教中心，開設(shè)了幼托班，親子班，暑期班，學(xué)前教育班，讓寶寶在獲得自然社會(huì)知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)了其左右腦，均衡發(fā)展，增強(qiáng)寶寶的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。 源引國(guó)外先進(jìn)的教育理念和蒙氏早期教育模式，整合北京、上海、廣州和合肥的優(yōu)勢(shì)教育資源，自行研究出行業(yè)1流的兒童教育課程， 同時(shí)運(yùn)用強(qiáng)大的線上線下運(yùn)營(yíng)推向市場(chǎng)，樹立了兒童早期教育的優(yōu)質(zhì)觀念，我們與家長(zhǎng)們一起攜手為寶貝們提供科學(xué)的、開心的、有利于身心成長(zhǎng)的一系列兒童產(chǎn)品與早教課程。生活課程 鍛煉小朋友自理能力貼近生活培養(yǎng)小朋友生活技能和自主表達(dá)能力社會(huì)認(rèn)知課程 提升小朋友的認(rèn)知視界 擴(kuò)大她們的視野數(shù)學(xué)小天地 通過(guò)蒙氏教學(xué)， 擴(kuò)大小朋友的邏輯思維，對(duì)數(shù)排序空間物體等認(rèn)知和掌握安全和自我保護(hù)課堂 通過(guò)情景模擬，讓小朋友對(duì)自我人身安全得保護(hù)，人身安全得演練，人販子，公共場(chǎng)所的丟失，自然災(zāi)害救助應(yīng)急，意外傷害的保護(hù)和預(yù)防文明禮儀課堂 現(xiàn)今社會(huì) 發(fā)展迅速，卻丟失了我們中華傳統(tǒng)美德，從小培養(yǎng)孩子們的文明禮儀，文明用語(yǔ)走進(jìn)生活，從自我做起，情誼的重要性，善良和真誠(chéng)不能丟，人和人之間要相互尊重，相親相愛，互相幫助體能訓(xùn)練課程 通過(guò)各種體能和感統(tǒng)訓(xùn)練，鍛煉小朋友們的體格和人格。讓小朋友學(xué)會(huì)集 體生活，我們要跟進(jìn)時(shí)代的腳步，現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展是抱團(tuán)作戰(zhàn)，單打獨(dú)斗是吃虧的個(gè)體，讓小朋友融入集體，同時(shí)互幫互助，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)集體雙贏，語(yǔ)言課程 培養(yǎng)小朋友自主表達(dá)能力，鍛煉小朋友語(yǔ)言發(fā)展繪畫手工課 培養(yǎng)小朋友的，動(dòng)手能力，專注力，想象力和創(chuàng)造，興趣愛好的培養(yǎng)雙語(yǔ)教學(xué) 純母語(yǔ)是英語(yǔ)的白種人外教老師， 專業(yè)培養(yǎng)，多種嘗試，第二語(yǔ)言的啟蒙國(guó)學(xué)課堂 通過(guò)詩(shī)詞歌賦，國(guó)學(xué)經(jīng)典，緬懷 國(guó)粹，國(guó)學(xué)經(jīng)典里有很多的意境和詩(shī)詞，細(xì)細(xì)品讀，不僅提高文化涵養(yǎng)還有讓幼兒放松在古人的世界里，在這樣一個(gè)松靜自然的氣場(chǎng)下,幼兒身心得到休整，思考得到釋放我們老師不僅培養(yǎng)上述小朋友的能力之外，同時(shí)幫助家長(zhǎng)發(fā)掘?qū)殞殏兊膶ｉL(zhǎng)，給家長(zhǎng)合理的建議在寶寶某些方面加以特長(zhǎng)的培養(yǎng),避免家長(zhǎng)盲從的給寶寶報(bào)興趣班，省錢省力，同時(shí)，我們更注重全素質(zhì)教育培養(yǎng)，提倡寓教于樂(lè)，不圈養(yǎng)，全方位的關(guān)注幼兒身心健康發(fā)育，倡導(dǎo)家園共育，建立良好的親子關(guān)系，運(yùn)用蝸牛精神，陪孩子慢慢成長(zhǎng)，多詢問(wèn)、多包容、多愛耐心、共同努力，-起學(xué)習(xí)，言傳身教，身心力行。
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