杭州文翔教育簡介 杭州文翔教育核心優(yōu)勢(shì)杭州文翔教育創(chuàng)辦于2006年，是浙江省較早專業(yè)從事中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過七年的發(fā)展，文翔教育現(xiàn)已形成特色鮮明、科目齊全、師資力量雄厚、管理規(guī)范的教育機(jī)構(gòu)。杭州文翔教育學(xué)校簡介浙江省較早專業(yè)從事中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)杭州文翔教育創(chuàng)辦于2006年，是浙江省較早專業(yè)從事中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過七年的發(fā)展，文翔教育現(xiàn)已形成特色鮮明、科目齊全、師資力量雄厚、管理規(guī)范的教育機(jī)構(gòu)。 “文翔教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，我們圍繞“讓每個(gè)孩子都做較優(yōu)秀的自己”的宗旨，提倡“因材施教”“心靈輔導(dǎo)”，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長為前提，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，更好的提升孩子的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。并連續(xù)多年獲評(píng)為“浙江省公眾滿意十佳教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“浙江省消費(fèi)者較滿意十大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等榮譽(yù)稱號(hào)。2.4 學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，學(xué)習(xí)氛圍濃厚文翔教育的學(xué)習(xí)地點(diǎn)交通便利，方便學(xué)生下課來文翔學(xué)習(xí)，扎住更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。并且周邊中小學(xué)較多：采荷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、采荷中學(xué)、四季青中學(xué)、采荷一校、采荷二小、華家池小學(xué)……，學(xué)生可以在這里感受不同學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和管理模式，取長補(bǔ)短，良性競(jìng)爭(zhēng)，并且可以得到較多的學(xué)習(xí)資訊和教學(xué)資料，走在教育的較前沿。文翔教育的每個(gè)晚托教室都配有飲水機(jī)、空調(diào)、黑板和圖書角，不僅給學(xué)生提供了一個(gè)舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生精神生活的建立，鼓勵(lì)多看書，課間休息時(shí)多鍛煉，并且鼓勵(lì)學(xué)生在文翔盡可能用英語交流，鍛煉口語能力。文翔教育的教學(xué)管理嚴(yán)格，所以學(xué)生在晚托班學(xué)習(xí)時(shí)可以感受到安靜的學(xué)習(xí)氛圍，這為高效學(xué)習(xí)打下了較重要的基礎(chǔ)。老師在輔導(dǎo)的同時(shí)更是會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的漏洞，舉一反三，反復(fù)練習(xí)，確保當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化，為接下來的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)習(xí)一以貫之，更具連貫性。無論在晚托的班級(jí)管理還是周末的精品課、小班課，老師都會(huì)扎住不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，激發(fā)班級(jí)中學(xué)生之間良性地競(jìng)爭(zhēng)，使其更加具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以在文翔學(xué)習(xí)的學(xué)生都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的緊迫性和學(xué)習(xí)帶來的成就感。2.5 特創(chuàng)EH教學(xué)法，教學(xué)特點(diǎn)鮮明在當(dāng)下國內(nèi)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)下，多數(shù)家長和孩子都能深切感受到學(xué)習(xí)的壓力和困難，學(xué)習(xí)的難度和深度已經(jīng)不比當(dāng)年，家長在輔導(dǎo)上已經(jīng)覺得很吃力，而很多學(xué)生也都或多或少出現(xiàn)了厭學(xué)怕學(xué)的現(xiàn)象。文翔教育總結(jié)了多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)地考察了現(xiàn)今的教育現(xiàn)狀（尤其時(shí)教育事業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)），特創(chuàng)了一套對(duì)學(xué)生極其適用的“EH”教學(xué)法。所謂“EH”教學(xué)法，就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的“easy and happy”。當(dāng)然學(xué)習(xí)是不能走捷徑的，我們的教學(xué)方法就是要求老師在講解知識(shí)時(shí)盡量用生動(dòng)形象的事例去描述和解釋，幫助學(xué)生迅速記憶和掌握，當(dāng)知識(shí)儲(chǔ)備達(dá)到一定量的時(shí)候，那在運(yùn)用上也會(huì)游刃有余，久而久之就會(huì)感受到學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有想象的難，當(dāng)感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感時(shí)也就能感受到快樂。
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