優(yōu)課優(yōu)教育簡介 東營優(yōu)課優(yōu)教育培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)致力于小初高課外文化課一對一輔導(dǎo)與自習(xí)輔導(dǎo)，現(xiàn)有三所校區(qū)。學(xué)校秉持著“因材施教”的教育理念,創(chuàng)立后招收了眾多優(yōu)秀教師，形成了強大的教研團隊，能夠準(zhǔn)確的把握當(dāng)前教育政策，考試命題走向，為學(xué)生的提升提供有力保障。我校在籌建期間始終秉著對學(xué)生負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)的宗旨，一切從學(xué)生和家長的角度出發(fā)做了大量的準(zhǔn)備工作，我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭做學(xué)生和家長心中值得托付，有影響力的學(xué)校！我校擁有個性化的服務(wù)體系。對學(xué)生了解的再清晰，方案再完美，不實施、不落實、不執(zhí)行，都是空擺。個性化的服務(wù)體系，是因材施教的實施關(guān)鍵所在。東營優(yōu)課優(yōu)教育組建服務(wù)團隊，實施教育規(guī)劃，采用七對一的服務(wù)模式，讓每一個學(xué)生的教育規(guī)劃都得以完整、高效的實施。 “授人以魚，不如授人以漁”，我校不僅重視知識的傳授，更看重傳授的過程和方法的掌握。我校擁有強大的教研團隊，豐富的教研活動和研討會議是我們開展教學(xué)活動的強有力后盾。我校與臺灣知名教育集團合作構(gòu)建了一個專業(yè)的測評體系，本測評體系分為2大部分： 一.測評可從學(xué)生的溝通模式、行為模式、個性特質(zhì)、思維模式、學(xué)習(xí)模式、感知模式、天賦特長七個方面進行系統(tǒng)的分析，幫助家長與老師更深刻的了解學(xué)生，讓學(xué)生大限度的發(fā)揮善長的學(xué)習(xí)模式，從而讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)力、心智方面的提升。 二.測評包含整套課程體系，課程從家庭教育為突破口，幫助家長更加清晰的認(rèn)識孩子的特質(zhì)，更科學(xué)的培養(yǎng)孩子，讓每個學(xué)生更加健康的成長。學(xué)校高配置，高起點，為了全面實現(xiàn)推進“因材施教”，形成了完備的五大體系：獨特的測評體系、獨立的課程教研體系、個性化的服務(wù)體系、內(nèi)部成長培訓(xùn)體系、專業(yè)構(gòu)架管理體系。通過科學(xué)的測評作出專業(yè)的分析，真正做到“因材施教”！做教育我們更專業(yè)！
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