匯愛早教簡介 匯愛國際教育集團(tuán)是國內(nèi)嬰幼兒體驗式教學(xué)品牌、針對0-8歲兒童定位全球高端的教育機構(gòu)。 2008年5月匯愛教育正式成立，總部設(shè)立在中原樞紐鄭州市。匯愛教育發(fā)展迅猛，目前旗下直營機構(gòu)有凱旋門早教中心，匯愛幼稚園、西克思職業(yè)教育學(xué)校，以及新鄉(xiāng)、襄陽、洛陽、成都等加盟伙伴。 匯愛教育連續(xù)六年被評為中國成長較快的早教機構(gòu)、值得信賴、誠信品牌、具責(zé)任心的幼教中心。經(jīng)過匯愛人多年的不懈努力，匯愛教育規(guī)模不斷壯大，匯愛教育得到了社會各界的高度認(rèn)可。 2015年1月26日，匯愛國際教育集團(tuán)在上海股權(quán)托管交易中心正式掛牌上市。同時美國公司、日本分公司成立，標(biāo)志著匯愛邁向全球戰(zhàn)略走出了堅實一步。 多年的耕耘奠定了堅實的基礎(chǔ)，形成了完善的早教、幼兒園課程體系和管理培訓(xùn)服務(wù)系統(tǒng)。 2016年元月，經(jīng)公司董事會討論決定，全國連鎖加盟業(yè)務(wù)啟動，服務(wù)更多的創(chuàng)業(yè)伙伴。 主要課程：特色課早教課程 早教3-6歲 早教6-12歲 親子樂園蒙氏教育右腦/智力開發(fā)感統(tǒng)訓(xùn)練半托/全托班幼兒園特殊兒童教育嬰兒游泳1、開業(yè)六年以上，教學(xué)團(tuán)隊穩(wěn)定，服務(wù)品質(zhì)有保障； 2、課程豐富多彩，滿足不同年齡階段孩子需要； 3、專業(yè)課程開發(fā)團(tuán)隊，定期教案升級，與世界同步； 4、報名課申請“清大獎學(xué)金計劃”，有機會免費上早教； 5、鄭州市較早開設(shè)幼兒情商訓(xùn)練營的早教機構(gòu)； 6、擁有專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練教室，權(quán)威訓(xùn)練方案； 7、滿足不同家庭個性化需要，開設(shè)有一對一早教課程； 8、擁有大型戶外活動基地，定期戶外親子課； 9、關(guān)注家庭教育，每月家長課堂及家長說明會； 10、系統(tǒng)的教育理念和教育體系，早教、幼兒園一體化； 匯愛早教幼托中心匯愛·成長足跡幼托中心，是以一歲半~三歲半嬰幼兒為服務(wù)對象，以早教 幼托 特色課程三位一體的幼兒托教中心；同時依托社區(qū)自身需求，建立社區(qū)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，由點到線，由線及面覆蓋整個早期教育終端人群；以全日制體驗式早教幼托中心為依托，打造綜合經(jīng)濟(jì)體系. 兒童教育：負(fù)責(zé)兒童智力開發(fā)、生活習(xí)慣和性格培養(yǎng)、興趣藝術(shù)培養(yǎng)、功課輔導(dǎo)等 兒童護(hù)理：負(fù)責(zé)兒童生活護(hù)理、飲食護(hù)理、衣物護(hù)理、衛(wèi)生護(hù)理、玩具護(hù)理等 兒童成長記錄：負(fù)責(zé)每天記錄兒童成長歷程，父母及時了解兒童成長變化 兒童成長方案：負(fù)責(zé)執(zhí)行公司制定的成長方案，科學(xué)引導(dǎo)兒童健康快樂成長 協(xié)助家庭家務(wù)：協(xié)助家長處理一般的家庭家務(wù)，帶給孩子與家庭一個良好生活環(huán)境早教幼兒園匯愛幼稚園是一家以蒙臺梭利、華德福教育和感覺統(tǒng)合課程為主的特色幼稚園。我們不談“愛和自由”的教育，我們談“愛和自由”的滋養(yǎng)，談那從天而降的滋養(yǎng)， 那永不枯竭的無條件的愛。因為我們知道兒童心靈的美好會奠定他們一生做人的基礎(chǔ)。 保護(hù)孩子的天性，尊重孩子的個性，滿足孩子的成長需要，讓每個孩子真正享受童年！匯愛幼稚園開設(shè)有中文繪本館、英語繪本館、蒙臺梭利工作室、華德福生活館、 科學(xué)探索室、運動體能館、視覺藝術(shù)室、音樂教室、多媒體教室、陶藝吧、家長閱覽室、沙池和水池，以尊重孩子， 給孩子自由為宗旨，混齡開放式教學(xué)模式，每日戶外感統(tǒng)訓(xùn)練；豐富多彩的課程設(shè)計模式，全面發(fā)展孩子的各項素質(zhì)，讓每個孩子真正的享受童年.早教中心匯愛早教——0到8歲的嬰幼兒早教專家 匯愛早教立足于全球高端早期教育品牌，以全面開發(fā)0—8歲嬰幼兒的綜合能力為宗旨， 把國際上先進(jìn)教育理念，傳統(tǒng)教育的智慧啟迪，與專業(yè)的研發(fā)成果相結(jié)合，使我們的課程與世界接軌的同時更注重中國幼兒發(fā)展特點。匯愛人致力于讓孩子享有完美的人生起步,為家長提供專業(yè)的早期教育平臺。匯愛早教課程體系是匯愛嬰幼兒研究院多年研發(fā)的綜合性專業(yè)早教課程，其特點是以兒童的成長規(guī)律、尊重每個孩子的發(fā)展個性， 根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展需求設(shè)計。她結(jié)合了蒙特梭利、皮亞杰的早期兒童發(fā)展特點，并以美國哈佛大學(xué)霍華德·加德納教授的多元智能理論為基礎(chǔ)， 緊緊圍繞孩子各項能力發(fā)展的特征，讓寶寶親身感受多種多樣的課程風(fēng)格，通過專業(yè)、系統(tǒng)的鋪排進(jìn)階式課程安排，教師以協(xié)助、啟導(dǎo)、觀察者的多重身份出現(xiàn)， 觀察兒童的內(nèi)在需要，再依兒童的個別差異因材施教，提供適時的引導(dǎo)，整體提升孩子的多項能力，讓寶寶身心得到全面發(fā)展。
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