箏公主機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 擁有敦煌、箏公主、宏聲、鼎韻、等品牌古箏 教學(xué)擁有碩士研究生以上學(xué)歷的教師 【箏公主】 公主代指：女性的自信、出眾。 品牌寓意：現(xiàn)代女性通過(guò)古箏的研習(xí)，使之更加自信、出眾。 箏公主教育創(chuàng)立于2008年，箏公主教育是一家從事以古箏為主的音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，推廣藝術(shù)文化消費(fèi)新理念，致力于專(zhuān)業(yè)化的藝術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)。擁有領(lǐng)先師資和管理團(tuán)隊(duì)古箏藝術(shù)教育品牌。箏公主以卓著的教學(xué)成果、高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和完善的教學(xué)服務(wù)聞名遐邇，成為從幼兒到成人各個(gè)年齡層次的首選古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“箏公主古箏”深入人心。箏公主教育培訓(xùn)項(xiàng)目有啟蒙、興趣、特長(zhǎng)、考級(jí)、演藝等。箏公主教育名稱(chēng)為湖北元和箏公主教育科技有限公司 。并有獨(dú)立的“古箏教研室”。 箏公主教育以鄧玥編著出版的《箏公主古箏基礎(chǔ)教程》（湖北科學(xué)技術(shù)出版社）為教學(xué)主體教材，主要開(kāi)設(shè)： 一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)模式P2PTS（PEOPLE TO PEOPLE Tutoring System）學(xué)員可以選擇一對(duì)一的個(gè)性化教學(xué)模式,可以根據(jù)個(gè)人的工作與學(xué)習(xí)效果安排課程的進(jìn)度。 一對(duì)多點(diǎn)陣教學(xué)模式 P2MTS（POINT TO MATRIX Tutoring System）可以選擇一對(duì)多點(diǎn)陣式的教學(xué)模式，在一個(gè)小的集體內(nèi),相互促進(jìn),相互學(xué)習(xí),體驗(yàn)集體音樂(lè)課程。每年10月份統(tǒng)一為學(xué)員安排考級(jí)，每年舉辦一次大型音樂(lè)會(huì)，每年向?qū)W員通知各大比賽，舉辦數(shù)次小型音樂(lè)會(huì)。優(yōu)秀的學(xué)員可以加入“箏公主藝術(shù)團(tuán)”，主要承辦各種大中型商業(yè)演出和社會(huì)活動(dòng)義演。 箏公主為學(xué)員提供上等的學(xué)習(xí)古箏，重于音，雅于樂(lè)的宏聲；音色柔和細(xì)膩的鼎韻；音域?qū)拸V的箏公主；大眾耳熟能詳?shù)亩鼗汀? 古韻傳承 帶給天下箏人以上等音色享受 傳承古箏技藝 弘揚(yáng)民族文化 箏公主核心優(yōu)勢(shì) 箏公主教育創(chuàng)立于2008年，由箏公主鄧玥女士發(fā)起。原身為武漢市東湖旅游生態(tài)風(fēng)景區(qū)箏公主古箏藝術(shù)工作室。是湖北省集合了部分優(yōu)秀的古箏教學(xué)人才，共同成立的“古箏教研室”。 箏公主師資力量 箏公主教育擁有一支陣容強(qiáng)大、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍 箏公主教育授課老師來(lái)自武漢音樂(lè)學(xué)院 華中師范大學(xué)等各大高校的現(xiàn)任碩士研究生、本科畢業(yè)生。授課老師有深厚的藝術(shù)功底，豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和各具特色的藝術(shù)風(fēng)格。以擁有多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚扎實(shí)的藝術(shù)功底、年輕教師、優(yōu)秀畢業(yè)生為主體，保證了各個(gè)階段、對(duì)不同層次學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，確保知識(shí)的系統(tǒng)化和整體性。同時(shí)畢業(yè)于國(guó)內(nèi)數(shù)所等重點(diǎn)藝術(shù)院校的優(yōu)秀新生力量充實(shí)教師隊(duì)伍，保證了師資隊(duì)伍旺盛的生命力。學(xué)校還實(shí)行規(guī)范的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍。 我們豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的基本功和先進(jìn)的教育理念奠定了箏公主教育的基礎(chǔ)。 箏公主特色課程 音樂(lè)教學(xué)由武漢音樂(lè)學(xué)院、華中師范大學(xué)等音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師，配合專(zhuān)門(mén)的教材、個(gè)性化教學(xué)，因人而民、因材施教、專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)。名師們的教學(xué)將樂(lè)理知識(shí)、演奏技藝、舞臺(tái)表演融為一體，并針對(duì)學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)加強(qiáng)考級(jí)系統(tǒng)化培訓(xùn)。 箏公主教學(xué)環(huán)境 箏公主教學(xué)理念 一、堅(jiān)持名師教育，注重個(gè)性化培養(yǎng)！ 教育永遠(yuǎn)是一項(xiàng)嚴(yán)肅而科學(xué)的工作，容不得任何馬虎和浮夸。箏公主教育始終相信：名師才能出高徒！因此，整合較優(yōu)秀的教育資源，始終是我們的工作重點(diǎn)。我們的目標(biāo)是，為學(xué)員尋找較優(yōu)秀、較適合的教師。 二、考什么學(xué)什么，用什么學(xué)什么！ 箏公主教育的核心理念，就是保障每位學(xué)員都能學(xué)有所成、學(xué)有所用?；仕嚱逃嘤?xùn)的內(nèi)容，不僅精準(zhǔn)定位于學(xué)員的藝考輔導(dǎo)，而且還與影視制作實(shí)踐緊密銜接，實(shí)現(xiàn)了考試與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。 三、理念決定方向，細(xì)節(jié)保障成功！ 堅(jiān)持精英教育和個(gè)性化培養(yǎng)，是箏公主教育堅(jiān)定不移的理念。 為此，箏公主教育為每位學(xué)員建立了獨(dú)立的教學(xué)檔案，詳細(xì)掌握每位學(xué)員每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)展及學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)反饋至任課教師，確保每位學(xué)員能夠得到較及時(shí)、較具針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)。 四、每個(gè)人都擁有與生俱來(lái)、獨(dú)一無(wú)二的天賦和特質(zhì)！ 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的！這不僅僅是指外貌上的區(qū)別，更包括天賦和特質(zhì)上的差異。箏公主教育相信每個(gè)人都是某方面的天才，只是有些人還沒(méi)能找到那份屬于自己的獨(dú)一無(wú)二。 五、成功是源于充分發(fā)揮已有的優(yōu)勢(shì)去擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是依賴(lài)于彌補(bǔ)弱點(diǎn)！ 箏公主教育在教學(xué)研發(fā)過(guò)程中，對(duì)世界各國(guó)的眾多成功人士及成功案例進(jìn)行了科學(xué)的分析與總結(jié)，并發(fā)現(xiàn)了他們之間存在著相似的規(guī)律，那就是：成功大多源于充分發(fā)揮已有的優(yōu)勢(shì)去擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是靠補(bǔ)足弱點(diǎn)。 道理很簡(jiǎn)單，既然某一方面成為了你的弱點(diǎn)，那么這方面肯定不是你的擅長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)，即使后天通過(guò)很艱苦的努力，勉強(qiáng)可以達(dá)到平均水平甚至中上水平，但你依然無(wú)法和在該方面擅長(zhǎng)或有天賦的人員去競(jìng)爭(zhēng)。所謂的“木桶原理”，在藝術(shù)領(lǐng)域并不適用。在這個(gè)領(lǐng)域中，恰恰要適用“反木桶理論”，充分發(fā)揮你的“長(zhǎng)板”優(yōu)勢(shì)。 在此基礎(chǔ)之上，箏公主教育組織了資深教師團(tuán)隊(duì)對(duì)影視教學(xué)實(shí)踐及影視制作實(shí)踐進(jìn)行了大量分析與總結(jié)，研發(fā)出了適用于影視教育的獨(dú)特教學(xué)方案，來(lái)幫助學(xué)員準(zhǔn)確定位自己異于常人的優(yōu)勢(shì)或特質(zhì)，并在短期內(nèi)進(jìn)行強(qiáng)化和提高，真正做到盡快脫穎而出。
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