文新教育核心優(yōu)勢(shì) 強(qiáng)大的品牌實(shí)力，百余家校區(qū)遍布京、滬、冀三地，成功輔導(dǎo)學(xué)子累計(jì)90萬(wàn)人次。雄厚的師資力量，重點(diǎn)中小學(xué)專職教師、特高級(jí)教師，部分教師長(zhǎng)期研究中高考命題。十年專注一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)。 文新教育學(xué)校簡(jiǎn)介 CCTV央視網(wǎng)課外輔導(dǎo)指定合作伙伴 中國(guó)十大民辦教育機(jī)構(gòu)·中國(guó)十佳課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)·優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 文新教育集團(tuán)成立于2003年，專注于中小學(xué)課外教育10年，致力于3-18歲的孩子提供高品質(zhì)課外輔導(dǎo)，已成為中小學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度較高課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之一。總部設(shè)在北京，目前已在上海、河北等城市開(kāi)設(shè)分校，百余家校區(qū)遍布全國(guó)各地。目前已經(jīng)發(fā)展成為哈根英語(yǔ)、文新教育、文新學(xué)堂三大教育子品牌的綜合性教育集團(tuán)，擁有600余名全職員工及3000名優(yōu)秀專兼職教師團(tuán)隊(duì)，并在北京建有專屬的教師培訓(xùn)基地。 作為優(yōu)秀的個(gè)性化輔導(dǎo)優(yōu)秀機(jī)構(gòu)，文新教育集團(tuán)獨(dú)家研發(fā)3-5人精品小班輔導(dǎo)模式，并在10余年的發(fā)展中，以嚴(yán)格擇師為準(zhǔn)則，每位教師經(jīng)過(guò)文新教育集團(tuán)專屬教師培訓(xùn)基地多次考核培訓(xùn)后方可上崗，其豐富的教師資源庫(kù)已打造出3000名優(yōu)秀教師。 10年成長(zhǎng)，10年進(jìn)步，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，文新教育集團(tuán)累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)生高達(dá)900000人次，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)的學(xué)生70%都已考入理想的學(xué)府，每5名重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生就有1名來(lái)自文新教育集團(tuán)。文新教育集團(tuán)正在用行動(dòng)釋放出它獨(dú)有的教學(xué)魅力，致力于成為舉國(guó)聞名的精品教育連鎖機(jī)構(gòu)！ 文新教育師資力量 這里的老師，有良好的名校背景；這里的老師，通過(guò)三輪嚴(yán)格考試；這里的老師，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)入職培訓(xùn)；文新學(xué)堂對(duì)老師的嚴(yán)格要求，源于我們對(duì)學(xué)員、家長(zhǎng)及自身品牌的保障與尊重。 關(guān)于師資，我們給您六大承諾 極低的面試通過(guò)率 所以應(yīng)聘都必須經(jīng)過(guò)初試、筆試、試講三輪考核,通過(guò)后方可入職。 重點(diǎn)名校背景 我們招收有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，且80%以上有重點(diǎn)高校教育背景 拒絕虛假宣傳 我們鄭重承諾：所有老師的教學(xué)經(jīng)歷、輔導(dǎo)效果，絕無(wú)虛假、夸大。 完善的培訓(xùn)教研體系 崗前培訓(xùn)，在優(yōu)勝劣汰中打造一批精英師資；后期,教學(xué)部定期組織教研活動(dòng)，為教學(xué)質(zhì)量提供完美保障。 可提出更換老師 所有學(xué)員，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，若有對(duì)師資不滿意，我們及時(shí)為您更換老師，直到滿意為止。 自由的上課時(shí)間 我們的上課時(shí)間靈活多樣，可根據(jù)您和孩子的課余時(shí)間,自由選擇上課時(shí)間。 文新教育榮譽(yù) 在“凡事必全力以赴”的文新精神的推動(dòng)下，文新取得一個(gè)又一個(gè)的驕人戰(zhàn)績(jī)，接連獲得媒體、社會(huì)、政府的好評(píng)及獎(jiǎng)項(xiàng)，2009年評(píng)為建國(guó)60周年中國(guó)課外輔導(dǎo)較具影響力的十大教育機(jī)構(gòu)；社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位獎(jiǎng)并連續(xù)多年獲得“十佳教育機(jī)構(gòu)”、“ 家長(zhǎng)較信賴的教育機(jī)構(gòu)”；2010年取得聘請(qǐng)外國(guó)專家單位資格認(rèn)可證書(shū)并擁有中國(guó)人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證；2012年，文新教育集團(tuán)與CCTV.COM央視網(wǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，成為央視網(wǎng)課外輔導(dǎo)媒體互動(dòng)平臺(tái)的指定合作伙伴。 文新教育教學(xué)優(yōu)勢(shì) 您放心地選擇——文新學(xué)堂6大優(yōu)勢(shì) ◆ 強(qiáng)大的品牌實(shí)力：百余家校區(qū)遍布京、滬、冀三地，成功輔導(dǎo)學(xué)子累計(jì)90萬(wàn)人次?！?雄厚的師資力量：重點(diǎn)中小學(xué)專職教師、特高級(jí)教師，部分教師長(zhǎng)期研究中高考命題?！?豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：十年專注一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)?！?絕佳的信譽(yù)口碑：中國(guó)十大課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，2012較具口碑影響力課外教育機(jī)構(gòu)?！?領(lǐng)先的教學(xué)理念：6對(duì)1服務(wù)模式，互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)，更富成效?！?個(gè)性化服務(wù)流程：優(yōu)惠服務(wù)流程一體化，多學(xué)多贈(zèng)，孩子受益多多。 文新教育學(xué)員案例 基本情況：徐同學(xué) 初二高橋東路中學(xué)(入學(xué)成績(jī)65分左右)學(xué)習(xí)情況：徐同學(xué)在文新就讀一對(duì)一的英語(yǔ)課程，由曾敏老師任教。剛來(lái)的時(shí)候，英語(yǔ)的詞匯量偏少，而且本身對(duì)英語(yǔ)這門課程缺乏學(xué)習(xí)熱情和興趣，語(yǔ)法方面也不是很好。但通過(guò)老師的教學(xué)后漸漸激起了對(duì)英語(yǔ)的興趣，也非常配合老師課中和課后對(duì)于詞匯量的積累要求和按時(shí)高質(zhì)量的完成其他一些關(guān)于練習(xí)語(yǔ)法的題目要求，之后在考試中成績(jī)有了顯著的提高?，F(xiàn)在的成績(jī)基本保持85分以上。學(xué)員感言：謝謝文新學(xué)堂，也謝謝文新的老師，我會(huì)更加努力！ 基本情況：王同學(xué) 二年級(jí) 廣中路小學(xué)學(xué)習(xí)情況：王同學(xué)從今年三月初開(kāi)始在文新上課，主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言和基本邏輯的訓(xùn)練。剛來(lái)時(shí)學(xué)生基本沒(méi)有表達(dá)能力和寫字的能力。老師主要通過(guò)制定一些適合自閉癥孩子的教學(xué)方法：例如用圖畫和文字的方法，帶著學(xué)生讀一些有興趣的小故事，并在讀課文中糾正學(xué)生的讀音。在掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)之后，老師教學(xué)生一些偏旁標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在教課的同時(shí)讓學(xué)生跟著老師溝通。進(jìn)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生口齒清晰了很多，學(xué)習(xí)也更有興趣，特別是對(duì)讀課文方面，更有進(jìn)步的是學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的跟人溝通。 基本情況：李同學(xué) 高三 虹口高級(jí)學(xué)習(xí)情況：學(xué)生去年高考前一個(gè)月來(lái)補(bǔ)課，主要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，來(lái)的時(shí)候只有60分，對(duì)于數(shù)學(xué)概念很對(duì)都不是很清晰，學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)也有恐懼感，老師以高中數(shù)學(xué)的基本概念為重點(diǎn)，集中講解了學(xué)生在高中階段的弱項(xiàng)，結(jié)合高考重點(diǎn)對(duì)考試進(jìn)行了個(gè)性化的教學(xué)，與此同時(shí)注重計(jì)算的練習(xí)，并給予精神上的鼓勵(lì)，學(xué)生在高考前一個(gè)月的信心有了很大的提高，克服了心里的恐懼。經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的不懈努力，學(xué)生在高考中提高了30多發(fā)，并且考上了自己理想的大學(xué)。 基本情況：王同學(xué) 女 九亭中學(xué) 八年級(jí)學(xué)習(xí)情況：王同學(xué)來(lái)文新學(xué)堂前，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏自信心，上課注意力不集中，經(jīng)常發(fā)呆走神，很少主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)不積極思考，遇到不會(huì)的題目就空著不做，試卷中的閱讀理解和根據(jù)首字母填空幾乎全錯(cuò)文新方案：來(lái)文新后，英語(yǔ)老師首先讓學(xué)生建立對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，借住圖片視頻和PPT教學(xué)，使英語(yǔ)課堂變動(dòng)生動(dòng)有趣；接著，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，反復(fù)講解和訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，課堂表現(xiàn)有明顯進(jìn)步，上課積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，還給其他同學(xué)講解題目；課后作業(yè)的完成也比以前認(rèn)真，很少空題漏題，閱讀理解類的題目已經(jīng)掌握了基本的做題技巧，準(zhǔn)確率提高很多 基本情況：王同學(xué) 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí)學(xué)習(xí)情況：王同學(xué)，來(lái)文新近一年的時(shí)間，剛來(lái)文新的時(shí)候，王同學(xué)是個(gè)筆記缺乏自信，對(duì)作業(yè)和學(xué)習(xí)是筆記排斥的，每當(dāng)老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，他說(shuō)的較多的一句話就是“我不會(huì)”，來(lái)文新后，三科輔導(dǎo)老師每天給王同學(xué)細(xì)分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分時(shí)間段安排作業(yè)任務(wù)，老師除了耐心的輔導(dǎo)，更重要的通過(guò)各種方式給予其鼓勵(lì)，幫助其建立學(xué)習(xí)上的自信?，F(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，更重要的是自己愛(ài)學(xué)習(xí)了，這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，自己主動(dòng)向家長(zhǎng)和老師提出要每天做課外練習(xí)。 基本情況：楊同學(xué) 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)學(xué)習(xí)情況：楊同學(xué)是去年寒假來(lái)文新學(xué)堂的，來(lái)之前每天的家庭作業(yè)都會(huì)做到晚上11點(diǎn)，經(jīng)常漏作業(yè)，甚至偶爾會(huì)用小小的謊言應(yīng)付家長(zhǎng)和老師，來(lái)文新學(xué)堂后，上晚托班各科輔導(dǎo)老師對(duì)其嚴(yán)格要求；上一對(duì)一課程，老師耐心講解輔導(dǎo)，現(xiàn)在作業(yè)速度明顯提高，上學(xué)期的期末考試單科成績(jī)提高近30分。學(xué)員感言：非常感謝文新學(xué)堂的老師，都很有耐心的幫助我輔導(dǎo)功課，我在也不擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
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