元健康機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 元健康教育——專(zhuān)注于身心靈健康教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌 “健康于身，起始于元”，十余年健康教育經(jīng)驗(yàn)，數(shù)十位名師為您指津護(hù)航; “關(guān)愛(ài)健康、幸福家人、惠及社會(huì)”，數(shù)萬(wàn)學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)及推薦;選擇元健康，即選擇健康與你同行!元健康使用標(biāo)識(shí)"TM" 元健康作為現(xiàn)代健康教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供有關(guān)個(gè)人、家庭及單位的健康培訓(xùn)課程，是個(gè)人及團(tuán)體定制培訓(xùn)的首選式培訓(xùn)品牌。主要項(xiàng)目有： 心理健康：心理師 婚姻家庭師 催眠師 房樹(shù)人 等 母嬰健康：育嬰師 母嬰護(hù)理 等 營(yíng)養(yǎng)健康：公共營(yíng)養(yǎng)師 等 養(yǎng)身健康：懸灸師 等 其他職教：企業(yè)培訓(xùn)師 人力資源管理師 元健康師資力量 章有章 （原上海第二醫(yī)科大學(xué)）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)生物化學(xué)教研室主任 《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》雜志主編，上海市部委屬院校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)及科研項(xiàng)目論證專(zhuān)家組成員，上海市第七、八屆人大代表。主持國(guó)家自然科學(xué)基金，衛(wèi)生部及市科委的多個(gè)科研課題，先后發(fā)表科研論文數(shù)十篇，在免疫生化人白細(xì)胞腺昔脫氨酶研究、人胃癌組織中一些原癌基因表達(dá)研究、燒傷療合機(jī)制中多種細(xì)胞因子表達(dá)動(dòng)態(tài)研究等領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)。 韓婷 第二軍醫(yī)大學(xué)臨床營(yíng)養(yǎng)碩士營(yíng)養(yǎng)學(xué)博士，上海市第十人民醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主治醫(yī)師 Pierre 1998年畢業(yè)于武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，從事內(nèi)科5年，2006年畢業(yè)于中國(guó)人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)臨床營(yíng)養(yǎng)碩士專(zhuān)業(yè)獲碩士學(xué)位，從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)近4年，目前是上海市第十人民醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主治醫(yī)師，上海市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)員，熟悉各種人群的營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)(孕婦、老年、嬰幼兒、青少年等)，掌握各種疾病的營(yíng)養(yǎng)治療，尤其是糖尿病、痛風(fēng)、高脂血癥、肥胖、胰腺炎、肝臟疾病、妊娠糖尿病、老年?duì)I養(yǎng)不良、青少年肥胖等，擅長(zhǎng)孕期營(yíng)養(yǎng)、老年?duì)I養(yǎng)、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)、減肥、各種疾病等飲食治療和飲食指導(dǎo)。發(fā)表論文多篇，2006年獲上海市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)研究生論文優(yōu)秀獎(jiǎng)，主編、參編營(yíng)養(yǎng)著作4部，長(zhǎng)期從事臨床各種人群、各種疾病的營(yíng)養(yǎng)宣教。在《家庭醫(yī)藥》、《自我保健》、《家庭醫(yī)生》《中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)》、《年輕媽媽之友》、《健康準(zhǔn)媽媽》等多本雜志發(fā)表科普文章。主持過(guò)社區(qū)營(yíng)養(yǎng)講座，青少年健康講座，多次參加過(guò)護(hù)理大專(zhuān)、本科臨床營(yíng)養(yǎng)教學(xué)，孕婦學(xué)校工作。 發(fā)表論文多篇。在《家庭醫(yī)藥》、《自我保健》、《家庭醫(yī)生》《中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)》、《年輕媽媽之友》、《健康準(zhǔn)媽媽》等多本雜志發(fā)表科普文章。 賀志豪 上海體育學(xué)院教育學(xué)學(xué)士營(yíng)養(yǎng)師教授 1984年畢業(yè)于上海體育學(xué)院體育系田徑專(zhuān)業(yè)，并獲得教育學(xué)學(xué)士?，F(xiàn)任職務(wù)：手、籃球教研室主任。從事體育教學(xué)已經(jīng)二十多年，擔(dān)任教研室主任十五年余。 1986年獲交通大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；1995年獲交通大學(xué)凌鴻勛優(yōu)秀教師三等獎(jiǎng)；1996年獲交通大學(xué)首屆教學(xué)新秀稱(chēng)號(hào)（首屆十佳）；1996年獲交通大學(xué)劉永齡優(yōu)秀教師一等獎(jiǎng)；1998年完善大學(xué)體育教學(xué)體系，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)獲上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。先后發(fā)表的主要論文有：《關(guān)于高等學(xué)校體育教師職業(yè)道德的探討》、《對(duì)當(dāng)前高校體育教師思想觀(guān)念的分析》、《電腦網(wǎng)絡(luò)在體育教育中的運(yùn)用展望》、《體育檔案管理是高校體育發(fā)展的命脈》等。 沈勇強(qiáng) 上海師范大學(xué)應(yīng)用心理系教授臨床心理教研室主任 日本心理臨床學(xué)會(huì)會(huì)員，日本箱庭療法學(xué)會(huì)會(huì)員。國(guó)家執(zhí)業(yè)心理師高級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家， 上海市心理衛(wèi)生學(xué)會(huì)理事。日本北海道教育大學(xué)研究生院臨床心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)， 留日研修期間在札幌市立醫(yī)院附屬精神病醫(yī)院從事心理與心理治療的臨床工作。 曾作為上海教育臺(tái)《走進(jìn)心世界》的嘉賓。 吳萍 上海第二醫(yī)科大學(xué)獲臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)學(xué)士學(xué)位 作為教學(xué)秘書(shū),多年來(lái)承擔(dān)了上海職工醫(yī)學(xué)院,震旦醫(yī)學(xué)院,安徽中醫(yī)藥大學(xué),南通醫(yī)學(xué)院等幾十名營(yíng)養(yǎng)系學(xué)生的實(shí)習(xí)和代教工作,并自2008年起連續(xù)為在本院培訓(xùn)的上海市全科醫(yī)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)方面的教學(xué)工作。2009年上半年為中國(guó)神華集團(tuán)的四十名營(yíng)養(yǎng)師進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)配餐方面的實(shí)際操作培訓(xùn)，并參與上海建峰學(xué)院2008級(jí)酒店管理系《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》的授課。2009年9月應(yīng)上海公利醫(yī)院內(nèi)分泌科主任（博導(dǎo)）邀請(qǐng)為該科醫(yī)生上課《糖尿病患者的營(yíng)養(yǎng)治療》。 在2008年中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)第十次年會(huì)上，臨床營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)題大會(huì)交流發(fā)言15篇論文，本人撰寫(xiě)并交流的論文獲得專(zhuān)家的好評(píng)。在中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)營(yíng)養(yǎng)醫(yī)師專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2009年年會(huì)上，本人撰寫(xiě)并交流的論文又獲得專(zhuān)家的好評(píng)，并已被中華消化內(nèi)鏡雜志錄用。 中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)會(huì)員及會(huì)員代表（上海會(huì)員代表僅10名），上海市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)會(huì)員，高等院校教師資格，講師。 元健康學(xué)校環(huán)境 元健康學(xué)員風(fēng)采 洪雅 第41期心理學(xué)員 隨著越來(lái)越深入的了解心理學(xué)，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)能帶給我的，遠(yuǎn)不止當(dāng)初想到的那些，它同樣給了我實(shí)現(xiàn)未來(lái)人生價(jià)值的一個(gè)希望，讓我明白我的這些改變其實(shí)也可以發(fā)生在周?chē)说纳砩?，我有一群可?ài)的孩子，我希望我能用我的能力去幫助他們，改變他們，讓他們都能像我兒子一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。 高京生 第39期心理學(xué)員 09年我選擇在博視坊學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了我人生新起點(diǎn)，良好的環(huán)境和人文的關(guān)懷，在每一個(gè)課堂上我學(xué)到了讓我能成為一名講師所必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)完了專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)讓我在今后的每一次授課更能打動(dòng)人心，學(xué)完培訓(xùn)師的課程，專(zhuān)業(yè)的授課技能，讓我每一次在講臺(tái)上充滿(mǎn)自信，感謝博視坊，助我成功，今后，元健康還有新課程，我還會(huì)來(lái)的。 李文義 第40期心理學(xué)員 由于職業(yè)關(guān)系(為老年人服務(wù)工作的需要)，本人在不惑邁向知命的中途，毅然重拾書(shū)本走入了博視坊的培訓(xùn)課堂，參加了國(guó)家心理師(二級(jí))考試。起初選擇博視坊，是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)收費(fèi)低廉，及至參培后，我方悟到選擇的博視坊英明和無(wú)比正確。體會(huì)如下：首先，我學(xué)習(xí)心理課程是職業(yè)需要的驅(qū)使，因此亟需獲取對(duì)實(shí)戰(zhàn)有指導(dǎo)和幫助的培訓(xùn)。博視坊滿(mǎn)足了我。——許多著名心理學(xué)專(zhuān)家任課老師都會(huì)將其從職的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)與學(xué)員分享，有許多經(jīng)驗(yàn)是書(shū)本上看不到的，對(duì)初學(xué)者很有啟發(fā)。既然學(xué)習(xí)了心理課程又報(bào)考了證書(shū)，當(dāng)然想竭力取得證書(shū)——這可是個(gè)人職業(yè)水平和職業(yè)能力的一個(gè)佐證。博視坊讓我如愿以?xún)?大多數(shù)老師授課都不會(huì)照本宣科，但講解卻緊扣考點(diǎn)，將需要掌握的知識(shí)點(diǎn)揉進(jìn)他們具體的案例講解和分析中，使我這樣的學(xué)員喜聽(tīng)、易記、加深理解。 柴葉青 09年國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師學(xué)員 在博視坊學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我對(duì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的熱情轉(zhuǎn)化成了一種真正的熱愛(ài)，并賦予了我力量和信心，讓我能把健康傳遞給更多的人。十分感謝博視坊曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我的支持和幫助! 我是一名博視坊的老學(xué)員了，06年參加了國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師的培訓(xùn)，完成了所有營(yíng)養(yǎng)學(xué)的學(xué)科，順利拿到了相關(guān)機(jī)構(gòu)的證書(shū)。 在博視坊的學(xué)習(xí)讓我從一個(gè)對(duì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)好奇的年輕人，慢慢成長(zhǎng)為一名有一定相關(guān)理論功底的專(zhuān)業(yè)人士，優(yōu)秀的師資，良好的環(huán)境和服務(wù)，陪伴我成長(zhǎng)。07年以后我一直從事有關(guān)營(yíng)養(yǎng)培訓(xùn)方面的工作，現(xiàn)在也是在一家知名營(yíng)養(yǎng)品公司擔(dān)任營(yíng)養(yǎng)培
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