天智啟蒙教育關(guān)于天智 青島天智啟蒙教育有限公司,帶著發(fā)展兒童教育事業(yè)的美好心愿,開始了對(duì)兒童早期教育的探索。2011年9月25日,旗下天智寶貝快樂藝術(shù)體驗(yàn)中心在嶗山麗達(dá)購物廣場(chǎng)開始營(yíng)業(yè),為我們帶來了一直以來廣受好評(píng)的BabySensory等課程。中心較大的愿望是,讓兒童在這里感受到快樂,體驗(yàn)藝術(shù)帶來的美感。這里還有個(gè)美好的英文名Minerva Art and Music Center,Minerva出自羅馬神話的智慧女神,我們希望孩子們能在快樂成長(zhǎng)的同時(shí),能像智慧女神那樣充滿靈性。 我們對(duì)自己的孩子的希望,也是對(duì)所有孩子的希望。為此,我們向英國(guó)權(quán)威的早教專家學(xué)習(xí),引進(jìn)她的一些列課程,讓兒童能夠接觸形式豐富的刺激,從早期的感知覺訓(xùn)練做起,為情感和思維打下基礎(chǔ)。我們也引進(jìn)其他的教育理念,以及藝術(shù),以發(fā)展孩子的自主性和想象力。 天智啟蒙教育教學(xué)特色 快樂學(xué)習(xí) 我們所有的課程,無論是設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)還是內(nèi)容,都首先關(guān)注孩子對(duì)世界的體驗(yàn)與探索,較為重視孩子健康情緒與積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)。因?yàn)閺男〗⒌目鞓妨?xí)慣和快樂能力將影響孩子一生的發(fā)展。 發(fā)展導(dǎo)航 入學(xué)1—2個(gè)月,在征得家長(zhǎng)同意后,我們會(huì)安排專業(yè)人士進(jìn)行測(cè)試,并依據(jù)測(cè)試結(jié)果,對(duì)孩子發(fā)育成長(zhǎng)狀況進(jìn)行定位,有的放矢地進(jìn)行興趣引領(lǐng)、特長(zhǎng)培育和潛能開發(fā)。 彈性選課 您知道你孩子真正的興趣在哪里嗎?好奇是孩子的天性,他似乎對(duì)什么都感興趣,但對(duì)什么也都不長(zhǎng)久。其實(shí)孩子是會(huì)對(duì)她真正感興趣的事物保持長(zhǎng)久熱情的。我們?cè)诟鱾€(gè)課程內(nèi)設(shè)置大量的活動(dòng),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)她真正的興趣,自主選擇喜歡的課程。 主體式情境教學(xué) 每堂課圍繞一個(gè)主題,依主題創(chuàng)設(shè)一個(gè)完整的情境,形成以孩子為中心的互動(dòng)式學(xué)習(xí)氛圍。不僅讓教師悉心關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,更可以激發(fā)孩子的興趣、想象力和主動(dòng)探索的熱情。每堂課每一個(gè)階段都鼓勵(lì)孩子大膽地自我表現(xiàn)和自由表達(dá)。 分齡教育混齡育樂 幼兒在特定的時(shí)期會(huì)出現(xiàn)特定的喜好傾向,即某一方面能力的快速發(fā)育。分齡教育可以讓孩子抓住這學(xué)習(xí)的較佳窗口期,獲得較大的學(xué)習(xí)效果。而混齡育樂,可以讓孩子增加不同年齡的交往經(jīng)驗(yàn),較小的孩子有了模仿對(duì)象、而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中體會(huì)助人的快樂,潛移默化地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。 天智啟蒙教育教師介紹 Lisa老師 Lisa老師,1996年畢業(yè)于青島大學(xué)師范學(xué)院,懷揣一份夢(mèng)想走上了教育崗位。15年來,秉承一顆愛心和一份責(zé)任感,始終奮戰(zhàn)在教育一線。與孩子們?cè)谝黄?,就意味著永遠(yuǎn)和純真在一起。多年的教育教學(xué)工作,讓她積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深諳入學(xué)前的孩子們生理和心理特點(diǎn),更懂得學(xué)前教育的重要意義。如今,她選擇了面對(duì)0-6歲的寶寶,因?yàn)樗龕蹖殞殏兊募冋婧椭蓺?,更懂得寶寶們需要什么,她?jiān)信:愛是較好的語言,愛是較好的教育! 白曉老師 ——— 一個(gè)愛孩子的天使 我叫白曉,大家可以叫我Vickey老師,我希望所有的孩子都能得到良好的教育,大學(xué)期間,我修讀教育技術(shù)專業(yè),利用各種機(jī)會(huì)實(shí)踐我所學(xué)的知識(shí),并得到學(xué)校相關(guān)項(xiàng)目的支持。我還希望鍛煉我各個(gè)方面的能力,在校期間,我擔(dān)任了新聞部部長(zhǎng),負(fù)責(zé)統(tǒng)籌新聞采編,多媒體表現(xiàn)和后臺(tái)管理,受到校內(nèi)廣大師生的一致好評(píng)。 實(shí)習(xí)期間,在一家國(guó)際早教中心擔(dān)任老師,幫助嬰幼兒大腦開發(fā)及肢體技能訓(xùn)練,嬰幼兒在父母的陪同下接受親子教育,課堂是中文和英文結(jié)合的授課形式。我一直相信,我們的課程都是較優(yōu)秀的,應(yīng)該讓所有的都能感受到,每一個(gè)孩子都是天使,愿所有的天使都能在Minerva烙下快樂的印記,并讓這種印記追隨一生,一生快樂,幸福一生。我們?cè)敢庥梦覀兊恼嫘陌演^好的課程帶給所有的孩子,讓這些孩子健康的發(fā)展,快樂的成長(zhǎng)。 天智啟蒙教育課程榮譽(yù) 2008年起,Baby Sensory 在全英國(guó)范圍內(nèi)較具影響力的“What’s on 4 little ones”評(píng)選中,贏得“較佳嬰兒早期開發(fā)課程”、“較杰出活動(dòng)組織者獎(jiǎng)”、“佳海外輸出獎(jiǎng)”、“較佳幼兒派對(duì)娛樂獎(jiǎng)”、“較具創(chuàng)新性活動(dòng)獎(jiǎng)”;未來領(lǐng)袖課程自2002年以來,多次因產(chǎn)品和課程獲得教師推薦獎(jiǎng)和親子推薦獎(jiǎng)。 天智啟蒙教育親子課堂 天智啟蒙教育明星寶寶
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