課程名稱：極維客思維數(shù)學(xué)
班級(jí)設(shè)置：小班制精品課堂 4人/班；一對(duì)一測(cè)評(píng)，定制化分班上課。
課程時(shí)長(zhǎng)：45分鐘/課時(shí)， 2課時(shí)/次，一周/一次。
開課日期：長(zhǎng)期
課程簡(jiǎn)介：
課程主要以數(shù)理、圖形空間、邏輯推理的數(shù)學(xué)三大板塊內(nèi)容，由蒙氏課程專家、專業(yè)教師以及心理學(xué)家共同編制，在不同階段、單元或不同課程門類中，知識(shí)點(diǎn)螺旋上升，逐漸擴(kuò)大知識(shí)面，由淺入深，由易到難。
課程特色：
課程根據(jù)幼少兒不同年齡階段發(fā)展特點(diǎn)分為4個(gè)階段的課程。入學(xué)前設(shè)置1對(duì)1思維能力測(cè)評(píng)與解析，專業(yè)為孩子選擇更適合自己的班級(jí)。
一對(duì)一思維能力測(cè)評(píng) 專業(yè)解析
專業(yè)學(xué)前測(cè)評(píng)，系統(tǒng)化分析評(píng)估孩子各方面能力，讓家長(zhǎng)更全面、清晰、深入了解孩子現(xiàn)階段成長(zhǎng)情況，從而進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。
整體課程采用全教具教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、形成具象思維，通過積極思考，自己體會(huì)、發(fā)現(xiàn)概念和原理。發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法倡導(dǎo)學(xué)生是一個(gè)積極的探究者，這種形式的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的“智慧潛能”，獲得發(fā)現(xiàn)的“經(jīng)驗(yàn)和方法”，系統(tǒng)性培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維”。孩子們將在教師引導(dǎo)下進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，充分尊重和啟發(fā)每一個(gè)孩子的天性與天賦。
思維教育涉及的兒童情緒層面：感恩心、抗挫力、社交智力、樂觀性格、延遲滿足、持續(xù)的熱情、好奇心
教學(xué)七大流程：
介紹-教具導(dǎo)入-游戲和對(duì)抗-知識(shí)點(diǎn)回顧-應(yīng)用和引申-紙面作業(yè)-課后回顧
課程設(shè)置：
B階（成長(zhǎng)課程）：
數(shù)與運(yùn)算以及數(shù)字邏輯
類比推理與日常邏輯對(duì)應(yīng)
分類規(guī)則與多屬性認(rèn)識(shí)
規(guī)律發(fā)現(xiàn)和設(shè)計(jì)
相鄰關(guān)系和空間方位的認(rèn)識(shí)
時(shí)間應(yīng)用
認(rèn)識(shí)平面圖形與結(jié)構(gòu)
認(rèn)識(shí)立體圖形和空間轉(zhuǎn)換
測(cè)量與規(guī)則
日常邏輯判斷
記憶力訓(xùn)練
語言理解能力和綜合表達(dá)
路徑尋找和博弈思維啟蒙
滬ICP備18048269號(hào)-1 
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴
