AP 計算機科學全脫產封閉班
適宜對象
國際學校Year11 & Year12年級學生,國內高一、高二、高三在讀學生。
開課模式:滿3個人開班
課程歷時:共25次課,歷時3個月左右;
課程特色:班級保姆式服務;上交手機,平板等娛樂通信設備(筆記本除外);課后督導帶練,檢查作業(yè);留學顧問推薦學校;組織自習
課程特點
1、優(yōu)旭AP考試研究院,立足AP考試知識掌握和解題能力提高,開設的AP全封閉小班,課程設計完全基于AP課程的學習和考試規(guī)律。
2、班級督導老師每天到校收取學生手機、平板等娛樂通信設備(筆記本電腦除外)每天表格化學習任務,檢查完成學習任務后方可返回宿舍;
3、普通小班課程在沒有有效監(jiān)管下的練習量積累,就失去了學知識的動力,更失去了檢驗與即時糾錯。在優(yōu)旭教育全封閉小班課程中每課內容都包含了相關練習,并且做到有練習、有反饋詳細;所以每天均配有正課老師檢查學生作業(yè),即時答疑;并且?guī)ьI學生復習確保學生有著充足時間完成對于知識點的理解與積累。這種方式經多年的驗證與是*有效;
4、每天整理學員考勤、小測驗記錄、作業(yè)完成情況、以及授課老師的反饋,及時與家長溝通。四位雅思一線名師+督導搭班,從頭到尾跟蹤學生,把握學生學習情況;
5、根據每個學生記憶規(guī)律不一樣,先對學生進行測試然后制訂出適合該學生的專屬詞匯背誦計劃,并由督導老師每天進行帶背和檢查,每天只有檢查通過后方可放回宿舍;
6、班級保姆式教學管理服務:每個班配有專業(yè)學習規(guī)劃師、督導老師,確保每一位學員的學習效果,為學員規(guī)劃出符合自己的學習計劃;授課教師,學習規(guī)劃師,督導老師,學員,家長四方面之間保持暢通的交流,為學員的提高共同努力。
7、每天組織早晚自習,晚自習時學生自主完成各科作業(yè),輔導老師答疑,次日早自習時輔導老師檢查學生完成作業(yè)情況并記錄。
8、定期組織階段性測試和結業(yè)測試。