產(chǎn)品優(yōu)勢：
一、以解決企業(yè)實際問題為宗旨
如何提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力，擁有一個超強(qiáng)執(zhí)行力，甚至能超出想象達(dá)成任務(wù)指標(biāo)的高績效團(tuán)隊是每個團(tuán)隊負(fù)責(zé)人的夢寐以求。然而您了解高績效團(tuán)隊的打造關(guān)鍵是什么？如何提升團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)力嗎？團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起，使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢，進(jìn)而創(chuàng)造奇跡？
信息時代，團(tuán)隊的高效協(xié)作已成為一項可持續(xù)的、有競爭力的優(yōu)勢，然而在大多數(shù)企業(yè)中，團(tuán)隊協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力仍然讓人難以駕馭。
克服團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙工作坊將幫助您實現(xiàn)這一理想。
二、權(quán)威性保證項目效果
由美國著名公司Table Group開發(fā)，作者帕特里克? 蘭西奧尼（Patrick Lencioni）被《財富》雜志評選為“你應(yīng)知道的 10 大新銳管理大師之一”，是國際著名的商業(yè)演說家、管理師和暢銷書作者。他服務(wù)的客戶包括西南航空公司、山姆會員店、微軟公司、聯(lián)邦快遞、西點軍校等國際知名企業(yè)。
理論及模型
帕特里克?蘭西奧尼一直致力于提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力及組織建設(shè)方面的研究與實踐，他發(fā)現(xiàn)：為了提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力，在一個恒定并不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作，可能會遇到五種障礙，而要達(dá)到一個設(shè)定的目標(biāo)或者得到設(shè)定的結(jié)果，真正體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力，就必須克服普通存在的五種協(xié)作障礙。
顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式——工作坊
?這不是一個學(xué)習(xí)理論的課程，而是通過一系列訓(xùn)練幫助提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力，提高協(xié)作能力的實踐；
?這個實踐過程，提供給參與者模型和工具，成員可以立即應(yīng)用，也可在今后的工作中持續(xù)改進(jìn)；
?這個實踐過程，是提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的開始，是引導(dǎo)團(tuán)隊成員朝著建成高效團(tuán)隊邁進(jìn)堅實的步；
?這個實踐過程，是科學(xué)測評而后依據(jù)結(jié)果針對性的進(jìn)行不同練習(xí)；
?他是獲得真正想提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力，建立高效協(xié)作團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)們推崇的訓(xùn)練項目。
工作坊的目標(biāo)：
1、如果是總經(jīng)理帶領(lǐng)核心高管團(tuán)隊參與，將獲得：
?團(tuán)隊有本質(zhì)上的進(jìn)步，并努力使團(tuán)隊更具凝聚力；
?團(tuán)隊在信任和沖突方面有一定改進(jìn)；
?團(tuán)隊在承諾、責(zé)任、關(guān)注結(jié)果三個方面取得進(jìn)步（尤其是承諾方面）;
2、如果作為團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人單獨參與公開課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體驗后的收獲：
?了解團(tuán)隊在邁向高凝聚力團(tuán)隊過程中所處的階段；
?學(xué)習(xí)掌握理論模型，體驗部分練習(xí)，回去能運用在建立高效協(xié)作團(tuán)隊的管理工作中；
?可以選擇后續(xù)的個性化輔導(dǎo)服務(wù)，讓導(dǎo)師深入您的團(tuán)隊，協(xié)助輔導(dǎo)運用。
說明：我們所說的團(tuán)隊是指由領(lǐng)導(dǎo)及直接向其匯報的成員組成的團(tuán)隊。
工作坊大綱：
1、如何開展團(tuán)隊成員共同參與的團(tuán)隊協(xié)作評測
2、團(tuán)隊績效、 團(tuán)隊協(xié)作現(xiàn)狀分析
? 高績效、高協(xié)作度團(tuán)隊的特征
? 中績效、 中等協(xié)作度團(tuán)隊特征
? 低績效、低協(xié)作度團(tuán)隊特征
3、認(rèn)識自我，從此踏上高績效團(tuán)隊建設(shè)之旅
1）建立信任
? 信任是團(tuán)隊協(xié)作的基礎(chǔ)
? 在一個團(tuán)隊中，信任是脆弱的
? 建立信任一定是需要花時間的，但建立信任的過程可以被極大加速
? 就像是保持良好的關(guān)系一樣，信任需要不斷地花時間進(jìn)行維護(hù)
2）掌控沖突
? 良性的沖突是毫無保留地、有建設(shè)性地圍繞爭議點進(jìn)行的辯論
? 即使在優(yōu)秀的團(tuán)隊中，沖突都會讓大家感到不舒服
? 沖突（爭議）的流程必須是清楚明了的
? 偶爾的個人間沖突，不會妨礙團(tuán)隊有建設(shè)性意義的辯論
3）兌現(xiàn)承諾
? 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)需要列出團(tuán)隊集體做出的所有決定
? 團(tuán)隊成員需要反復(fù)思量這些決定，直到團(tuán)隊每一個人全部弄清楚為止
? 團(tuán)隊成員需要把這些決定寫下來
? 團(tuán)隊還需要確定就以上做出的那些決定，與組織中的其它部門溝通
4）提高責(zé)任感
? 在一個健康的團(tuán)隊中，責(zé)任要求對每個成員都是同等的
? 互相監(jiān)督的壓力，以及對拖后腿成員的厭惡，都將會激發(fā)出成員對受到處罰與責(zé)難的更多擔(dān)憂，從而增強(qiáng)責(zé)任感
? 要營造負(fù)責(zé)任的文化，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)必須在面對困難的問題時，成為成員們強(qiáng)化責(zé)任感的榜樣
5）關(guān)注結(jié)果
? 卓越的團(tuán)隊是實現(xiàn)了他們預(yù)先設(shè)定結(jié)果的團(tuán)隊
? 團(tuán)隊成員必須將團(tuán)隊要共同達(dá)成的結(jié)果，放在個人或部門達(dá)成結(jié)果之上
? 團(tuán)隊必須公開地說明要達(dá)成的結(jié)果，并使得這個結(jié)果可以看得見
授課導(dǎo)師：張善勇
現(xiàn)任中國成人教育協(xié)會企業(yè)教育專業(yè)委員會副理事長，電子工業(yè)出版社世紀(jì)暢優(yōu)學(xué)習(xí)項目與版權(quán)課程研究院院長，北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)與績效技術(shù)研究中心主任助理、研究員，原《企業(yè)大學(xué)》雜志總編輯，軟件工程碩士、“文化+績效+創(chuàng)新”融合式學(xué)習(xí)設(shè)計與內(nèi)容運營專家，專注于企業(yè)大學(xué)、關(guān)鍵人才、團(tuán)隊融合、教育型營銷與組織文化的研究，是生命型組織理論的倡導(dǎo)者和實踐者。生命型組織理論融合了西方經(jīng)典管理理論與中國管理理論和實踐，契合了互聯(lián)網(wǎng)時代組織進(jìn)化之道，為組織健康可持續(xù)發(fā)展提供了理論支撐?！渡徒M織》已經(jīng)由電子工業(yè)出版社出版。擁有英國劍橋大學(xué)的國際教師培訓(xùn)師資格，也是多個版權(quán)課程的認(rèn)證講師，如美國6Ds學(xué)習(xí)發(fā)展項目認(rèn)證導(dǎo)師、4D卓越團(tuán)隊認(rèn)證講師、《克服團(tuán)隊協(xié)作五大障礙》認(rèn)證講師、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力（青少年）認(rèn)證講師、組織健康認(rèn)證師、結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師。目前專注于基于組織績效的融合式O2O學(xué)習(xí)項目設(shè)計和基于企業(yè)文化的內(nèi)容運營研究。
在管理方面，有多年管理工作經(jīng)驗及管理工作經(jīng)驗，為包括中國石油塔里木油田（學(xué)習(xí)型組織項目）、山東電力（學(xué)習(xí)型組織項目）、山東晨鳴紙業(yè)（組織學(xué)習(xí)體系）、三星電子山東公司（TTT體系）、恒豐銀行（企業(yè)文化項目）、河北機(jī)場集團(tuán)（企業(yè)文化項目）、國家核電山東電力工程院（學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化項目）、兗礦集團(tuán)（學(xué)習(xí)型組織）、齊魯石化（TTT體系）在內(nèi)的多家公司做過管理項目。
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